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12.下列物质的反应中,属于分解反应的是(  )
A.氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气B.二氧化碳+水→碳酸
C.氢气+氧化铜$\stackrel{加热}{→}$铜+水D.镁条+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$氧化镁

分析 分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;据此进行分析判断.

解答 解:A、氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项正确.
B、二氧化碳+水→碳酸,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
C、氢气+氧化铜$\stackrel{加热}{→}$铜+水,该反应的反应物是两种,不符合“一变多”的特征,不属于分解反应,故选项错误.
D、镁条+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$氧化镁,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握分解反应的特征(“一变多”)是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.炒菜的铁锅里含铁,这里的“铁”是指(  )
A.铁原子B.铁元素C.铁金属D.铁离子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.证明一白色粉末是CuSO4,所采取的方法是(  )
①取少量溶于水,加NaOH,有蓝色沉淀生成 ②取少量溶于水,加稀H2SO4不反应 ③取少量溶于水,加铁钉,有红色铜析出 ④取少量溶于水,加Ba(NO32溶液和稀硝酸溶液生成白色沉淀.
A.①②B.③④C.②③D.①③

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.生理盐水是医疗上对腹泻脱水病人补纳的主要药品,其质量分数为0.9%.现欲配置成250mL生理盐水,
(1)需要NaCl和蒸馏水各多少克?(生理盐水的密度近似看作1g/mL).
(2)若将这250mL的生理盐水的质量分数变为10%则需要加入多少NaCl.

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7.根据如图所示的装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a试管;b集气瓶.
(2)写出实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.可选用的发生装置是B(填字母)
(3)若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是A(填字母)
(4)选用D装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水.
(5)若在实验室加热31.6g高锰酸钾制取氧气,完全反应后剩余固体质量为28.4g.将剩余固体溶解、过滤、烘干,回收MnO2.请计算:
①生成氧气的质量3.2g;②回收二氧化锰的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.化学是一门以实验为基础的自然科学.依据实验目的设计切实可行的实验方案是科学探究中的重要环节.

(1)用甲装置测定水的组成a试管中气体是氢气,正极与负极产生气体的体积比为1:2.
(2)小红同学用乙装置进行探究实验,观察现象得出结论.
①反应结束后,小红迅速倒转烧杯往内注入澄清石灰水,振荡变浑浊,说明蜡烛燃烧有二氧化碳产生.
②蜡烛燃烧产物还有水,保持水化学性质的最小粒子是水分子.
(3)用丙装置测定空气中氧气的含量.下列有关该实验的说法那些是正确的AB(填字母序号).
A.实验时红磷一定要足量     B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹    D.可以用碳来代替红磷进行试验.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.2015年我国女科学家屠呦呦发现青蒿素(化学式C15H22O5)获得诺贝尔医学奖.计算:
(1)一个青蒿素分子由42个原子构成
(2)青蒿素中各元素的质量比:90:11:40.

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1.A、B、C、D是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素.其中A为无色气体单质,B、C为氧化物,且B为有毒气体,D是大理石的主要成分.它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略).

回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:AO2;DCaCO3
(2)写出由物质C转化为物质B的化学方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.从能量角度看,此反应属于吸热(填“放热”或“吸热”)反应.
(3)若A为固体单质,写出A与一种黑色粉末反应转化为C的化学反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.小冬同学制作的简易净水器如图所示:
(1)小卵石,石英沙的作用是过滤,起吸附作用的是活性炭.
(2)净化后是硬水还是软水?我认为可用肥皂水来检验.
(3)长期饮用硬水对人体不利,生活中常采用加热煮沸的方法降低水的硬度,实验室要制得纯水可采取蒸馏的方法.
(4)作为一名中学生在生活中如何做到节约用水洗菜的水浇花、冲厕所;生活污水不任意排放.

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