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    已知甲、乙两物质的溶解度都随温度的升高而增大；10℃时，20g水中最多溶解了2g甲物质，50℃时100g水中最多溶解了10g乙物质，则30℃时甲与乙的溶解度相比是（　　）
    分析：根据题目告诉的信息，可分别求出10℃时，甲物质的溶解度和50℃时乙物质的溶解度．然后进行分析比较．
    解答：解：10℃时，20g水中最多溶解2g 甲物质，则10℃时，甲物质的溶解度为10克；50℃时，100g水中最多溶解 10g 乙物质，则50℃时，乙物质的溶解度为 10g，因甲物质与乙物质的溶解度都随温度的升高而增大，故在30℃时，乙物质的溶解度一定小于10克，所以30℃时甲与乙的溶解度相比甲＞乙．
    故选A．
    点评：比较不同物质的溶解度需在同一温度下进行比较．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?恩施州）在我市经济大开发的进程中，要坚持开发与环保并重．某化学课外活动小组在调查一化工厂时发现该厂有甲、乙两个车间，排出的废水澄清透明，经分析分别各含有三种不同的离子，共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六种离子，经查部分物质的溶解性见下表：
    OH-NO3-CO32-
    K+溶溶溶
    Ba2+溶溶不
    Cu2+不溶不
    （1）将甲、乙两车间的废水按适当的比例混合，可以变废为宝，既能使废水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32-等离子转化为沉淀除去，又可以用上层清液来浇灌农田．清液中含有的溶质主要是
    KNO3
    KNO3
    （填写物质的化学式）．
    （2）已知甲车间废水明显呈碱性，则乙车间废水中含有的阳离子是
    Ba2+、Cu2+
    Ba2+、Cu2+
    ．
    （3）根据以上溶解性表判断，Cu（NO3）2和Ba（OH）2溶液
    能
    能
    （填“能”或“不能”）发生复分解反应．若能反应写出化学方程式；若不能反应写出理由：
    Cu（NO3）2+Ba（OH）2=Ba（NO3）2+Cu（OH）2↓
    Cu（NO3）2+Ba（OH）2=Ba（NO3）2+Cu（OH）2↓
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    我市有江苏最长的海岸线、最大的沿海滩涂、最大的海域面积…“沿海兴，则盐城兴”．某校学生以此为主题展开相关研究．
    （1）盐城在古代以盛产“盐”而得名．通过晾晒海水或煮盐井水等，可以得到粗盐．
    ①海水“晒盐”得到的粗盐中含有少量的泥沙等不溶性杂质，可通过下列步骤制取精盐：溶解→过滤→
     
    （填写操作步骤）．如果两次过滤后滤液仍浑浊，原因可能是
     
    （写出一种即可）．
    ②粗盐提纯实验中，先称取5.0g粗盐，量取10mL水只溶解4.0g粗盐，最终得到3.6g精盐，则精盐的产率是
     
    ．
    （2）我市有蕴藏量丰富的石油天然气，有丰富的沿海风力资源．风电场的建成投产，有助于减少CO2的排放．
    ①天然气是不可再生能源，其主要成分为
     
    ．（填化学式）
    ②CO2的排放是造成“温室效应”的原因之一．下列说法正确的有
     
    （填写选项序号）．
    A、植树造林，严禁乱砍滥伐树木
    B、节约能源，减少煤、石油等化石燃料的燃烧
    C、严禁钢材、铝材、铁合金、氧化铝等高能耗产业的生产
    D、开发新技术，利用太阳能、核能、风能、地热能等新能源
    （3）在沿海经济大开发的进程中，要坚持开发与环保并重．
    ①某化工厂有甲、乙两个车间，排出的废水澄清透明，分别含有三种不同的离子，共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六种离子（部分物质的溶解性见下表）．已知甲车间废水明显呈碱性，则乙车间废水中含有的阴离子是
     
    ．将甲、乙两车间的废水按适当比例混合，可以变废为宝，既能使废水中的Ba2+、Cu2+、OH-等离子转化为沉淀除去，又可以用上层清夜浇灌农田．清夜中的溶质主要是
     
    （填写物质化学式）．
    阴离子阳离子 OH- NO3- CO32-
    K+ 溶 溶 溶
    Ba2+ 溶 溶 不
    Cu2+ 不 溶 不
    ②根据上表判断，Cu（NO3）2和Ba（OH）2溶液能不能发生复分解反应，能反应写出化学方程式，不能反应写出理由：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网含钠元素、钙元素的化合物是初中化学的重要研究对象之一．
    （一）某学习小组的同学在学习了Na2CO3、NaHCO3的性质后，了解到它们都能与盐酸反应产生CO2气体，那么如何鉴别Na2CO3和NaHCO3呢？带着这样的疑问，他们进行了下列探究：
    【查阅资料】（1）Ca（HCO3）2可溶于水；
    （2）NaHCO3固体受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水．
    【猜想】（1）甲同学认为可用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液．
    （2）乙同学认为可用CaCl2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液．
    甲、乙两同学的猜想是依据澄清石灰水、CaCl2溶液分别与Na2CO3溶液反应均有沉淀产生；又知道Ca（HCO3）2可溶于水，因此猜测澄清石灰水、CaCl2溶液分别与NaHCO3溶液混合不会产生沉淀，从而鉴别出两种溶液．
    （3）丙同学认为固体Na2CO3、NaHCO3可用加热的方法鉴别．
    【实验探究】（1）甲同学在两支分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中，各加入澄清石灰水，观察到两支试管中的现象相同，均产生了白色沉淀，实验结果与猜想不一致，即不能用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液．
    （2）乙同学将CaCl2溶液加入到分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中，发现两支试管中也都产生了白色沉淀，实验结果出乎意料，但根据观察到的其他实验现象，他认为仍可用CaCl2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液．
    （3）丙同学分别取了一定量的Na2CO3、NaHCO3固体于大试管中加热（如图1）：
    ①加热Na2CO3时，开始即见小试管中有少量气泡产生，继续加热，气泡逐渐减少，未见澄清石灰水变浑浊，
    ②加热NaHCO3时，丙同学观察到实验现象与①不同，证实了自己的猜想是合理的．
    【问题讨论】（1）小组同学对上述实验展开了讨论，对甲同学的两个实验进行了比较，并从物质在溶液中解离出不同离子的微观角度分析了原因（如图2、图3）．请写出Na2CO3与澄清石灰水发生反应的化学方程式
     
    ；写出NaHCO3与澄清石灰水混合时参与反应的离子：
     
    ．
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    （2）乙同学的两个实验中，大家对CaCl2与Na2CO3溶液的反应比较熟悉，而对CaCl2与NaHCO3溶液混合产生的现象难以理解，同学们又进一步查阅了资料，了解到CaCl2与NaHCO3溶液可发生如下反应：CaCl2+2NaHCO3=CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O，因而同学们知道了乙同学是通过观察到
     
    现象来鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液的．至于CaCl2与NaHCO3溶液为什么能发生上述反应，老师指出其反应原理较复杂，有待于今后学习中进一步探究．
    （3）丙同学在加热Na2CO3固体时，开始产生少量气泡的原因是
     
    ；根据你分析：Na2CO3受热
     
    分解（填“易”或“不易”）．在加热NaHCO3固体时，丙同学观察到的实验现象是
     
    （任写一种）．
    【拓展应用】（1）固体Na2CO3中混有少量NaHCO3，可通过
     
    方法除去．
    （2）要除去Na2CO3溶液中混有的少量NaHCO3，可加入适量的
     
    溶液．
    （二）实验室里同学们正在进行探究实验．用A、B、C、D四支试管各取室温下等体积的氢氧化钙饱和溶液，再向A试管中滴加碳酸钠溶液、B试管中滴加氯化铜溶液、C试管中滴加氯化铵溶液、D试管中滴加氯化钠溶液，振荡．
    【提出问题】：他们在探究的问题是氢氧化钙能否与
     
    （选填“酸”、“碱”、“盐”）发生反应？
    【表达与交流】：①阳阳同学根据在D试管中没有看到明显现象，判断D试管中无化学反应发生．你认为此判断的依据是否合理
     
     （填“合理”或“不合理”），并解释其原因是
     
    ；
    ②为科学处理实验过程中产生的废液，同学们对B试管中反应后过滤得到的无色滤液，继续进行探究．阳阳同学猜想滤液中只含有一种溶质，娇娇同学猜想滤液中含有两种溶质．为验证哪位同学的猜想是正确的，同学们选用两种不同类别的物质进行以下两个实验．请填写下列实验报告：
        实验内容     实验现象     实验结论
    方案一：取少量滤液加入试   管中，向其中
     
     
    		 娇娇同学的猜想是正确的．
    滤液中含有的两种溶质是
     
    方案二：取少量滤液加入试管中，向其中
     
     
    【反思与评价】：通过上述实验，同精英家教网学们认为实验过程中产生的废液必须处理后再排放．请你对B试管中滤液的处理提出可行的建议
     

    （三）现有CaCO3 和KHCO3的混合物，甲、乙两同学分别称取一定质量的该混合物来判定其中两种成分的质量比．
    ①甲同学称取2.00g混合物，向其中加入过量的盐酸，生成气体的质量为ag，则a=
     
    ．该同学能否由气体质量计算出混合物中两成分的质量比？
     
    （填“能”或“不能”）
    ②已知KHCO3 和NaHCO3一样加热易分解，K2CO3的分解温度远高于1000℃．乙同学称取Wg混合物充分加热，所得CO2气体质量（m） 随温度（T）变化的曲线如图所示，则m（CaCO3）：m（KHCO3）═
     
    （用含b、c的代数式表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    25、在我市经济大开发的进程中，要坚持开发与环保并重．某化学课外活动小组在调查一化工厂时发现该厂有甲、乙两个车间，排出的废水澄清透明，经分析分别含有三种不同的离子，共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六种离子，经查部分物质的溶解性见下表：
    OH- NO3- CO32-
    K+ 溶 溶 溶
    Ba2+ 溶 溶 不
    Cu2+ 不 溶 不
    （1）已知甲车间废水明显呈碱性，则乙车间废水中含有的阴离子是
    NO3-
    ．
    （2）将甲、乙两车间的废水按适当的比例  混合，可以变废为宝，既能使废水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32-等离子转化为沉淀除去，又可以用上层清液来浇灌农田．清液中含有的溶质主要是
    KNO3
    （填写物质的化学式）．
    （3）根据以上溶解性表判断，Cu（NO3）2和Ba（OH）2溶液
    能
    （填“能”或“不能”）发生复分解反应．若能反应写出化学方程式（若不能反应则写出理由）：
    Cu（NO3）2+Ba（OH）2═Cu（OH）2↓+Ba（NO3）2
    ．

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    科目：初中化学 来源：2012届江西省九江市第十一中学九年级下学期第四次月考化学试卷（带解析） 题型：填空题

    某化学课外活动小组在调查一化工厂时发现该厂有甲、乙两个车间，排出的废水澄清透明，经分析分别含有三种不同的离子，共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32- 六种离子，经查部分物质的溶解性见下表：

     
    		OH-
    		NO3-
    		CO32-
    K+
    		溶
    		溶
    		溶
    Ba2+
    		溶
    		溶
    		不
    Cu2+
    		不
    		溶
    		不
    （1）将甲、乙两车间的废水按适当比例混合，可以变废为宝，既能使废水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32- 等离子转化为沉淀除去，又可以用上层清液来浇灌农田。清液中含有的溶质主要是 _______ （填写物质的化学式）。
    （2）已知甲车间废水明显呈碱性，则乙车间废水中含有的阴离子是_______　　。
    （3）根据以上溶解性表判断，Ba(NO3)2和K2CO3溶液 _______  （填“能”或“不能”）发生复分解反应。若能反应写出化学方程式，若不能反应写出理由：_______________________________。

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