【题目】图中A~I是初中化学常见的物质,且分别是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag中的一种或几种元素组成的.在通常情况下,D与其他物质的状态不同,D、G、H、I均为单质,其中G为紫红色固体,H在空气中表面生成一层致密的氧化膜,具有很好的抗腐蚀性能;B可用来改良酸性土壤;A,F均为由三种元素组成的盐.部分反应物、生成物或反应条件已略去.
(1)写出化学式:G___________;
(2)写出A与C反应的化学方程式_______________;写出D与E反应的化学方程式____________;写出H→I反应的化学方程式___________________.
【答案】Cu Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ H2+CuOCu+H2O Al+3Ag(NO3)3 = Al(NO3)3+3Ag
【解析】
在通常情况下,D与其他物质的状态不同,D、G、H、I均为单质,其中G为紫红色固体,则G是铜,是红色或紫红色,H在空气中表面生成一层致密的氧化膜,具有很好的抗腐蚀性能,则H是铝,化学性质活泼,能与空气反应生成氧化铝薄膜;B可用来改良酸性土壤,则B是熟石灰(氢氧化钙);
铜与其他物质反应能产生单质I,则I的金属活动性小于铜,则I是银单质;H是铝,同时铝也能置换银;
A是由三种元素组成的盐,且能同时与氢氧化钙和C反应,则A是碳酸钠,能与氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀,C是稀硫酸,能与碳酸钠反应产生二氧化碳气体;稀硫酸能产生单质D ,且单质D的状态不是固体,则D是氢气;氢气能与氧化铜反应产生铜和水,则E是氧化铜,氧化铜能与稀硫酸反应产生F,F是由三种元素组成的盐,则F是硫酸铜,硫酸铜能与铝反应产生铜。
(1)G是:铜,化学式为Cu;
(2)碳酸钠和稀硫酸反应产生硫酸钠、水和二氧化碳反应的化学方程式:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
氢气与氧化铁在加热条件下反应产生铜和水的化学方程式:H2+CuOCu+H2O;
铝和硝酸银溶液反应产生硝酸铝和银的反应的化学方程式:Al+3Ag(NO3)3 = Al(NO3)3+3Ag。
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【题目】在研究可燃物的燃烧条件时,某同学做了如图所示实验。
(1)能燃烧的是_____(填“a”“b”或“c”)处,该处燃着的白磷会很快熄灭,原因可能是_____(填序号)
A 温度降低 B 氧气耗尽 C 管内产生二氧化碳气体
(2)请分析该实验中热水的作用是①_____ ,②_____。
(3)管口的小气球可以防止_____(填化学式)进入空气,从而使实验绿色化。
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【题目】取碳酸钙和硫酸钡的混合物15.0 g于烧杯中,将150.0 g的稀盐酸平均分成三次加入烧杯中,加入稀盐酸与烧杯中固体的质量关系如下图所示,请完成下列问题:
(1)该混合物中硫酸钡的质量为__________g;
(2)所加稀盐酸的溶质质量分数是 ______;
(3)求恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数_______(写出计算过程,精确到0.1%)。
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【题目】兴趣小组在课外实验中意外发现:将镁条放入Na2CO3溶液中,快速产生较多气泡,有白色沉淀生成。小组同学对此进行了系列探究活动。
探究1:反应产生的气体是什么?
(作出猜想)小组同学经查阅资料和讨论,根据化学变化过程中元素不变,且反应物中含有_____三种元素,作出如下猜想:
①氢气;②二氧化碳;③氢气和二氧化碳。
(实验1)取适量镁条、100 mL Na2CO3溶液于反应装置A中,按如图1所示方案进行实验,B中石灰水不变浑浊;C处气体燃烧,烧杯内壁有水珠。说明猜想①正确。
(1)反应装置A应选用图2中的_____(填写序号)。
(2)小组同学讨论认为,上述实验中“烧杯内壁有水珠”作为“反应产生的气体是氢气”的证据不可靠。为使这一证据可靠,且仍能一次性地验证三个猜想,只需在图1所示方案的基础上加以改进完善。你的改进方案是_____。
探究Ⅱ:快速产生气体的原因是什么?
(查阅资科)镁与水缓慢反应生成氢气:Na2CO3溶液显碱性,其溶液中除Na+、CO32﹣外,还有OH+。
(作出猜想)可能是Na2CO3溶液中的某一种离子促进了镁与水的反应。
(实验2)按图3所示方案进行实验。G、I中缓慢产生气泡,H中快速产生较多气泡,说明是CO32﹣而不是Na+、OH﹣促进了镁与水的反应。
(1)G中实验的作用是_____。
(2)试剂X是_____。
探究Ⅲ:反应产生的白色沉淀中是否含有MgCO3?
(实验3)取实验1反应生成的沉淀于试管中,加入试剂Y,根据实验现象说明白色沉淀中含有MgCO3.试剂Y及实验现象为_____,该反应的化学方程式为_____。
反思交流:有些伟大的发现就是从异常现象中得到启发,通过深入研究而实现的。
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【题目】某兴趣小组设计的小实验,装置如图所示。打开止水夹,将A滴入试管①中,A与B接触后,在试管②中的导管口处观察到有气泡冒出。下列液体A和固体B的组合不可能出现上述现象的是( )
A. 稀硫酸和铜片
B. 稀盐酸和大理石
C. 水和氧化钙
D. 过氧化氢溶液和二氧化锰
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【题目】为了验证金属活动性强弱,同学们设计了如图所示的实验。
(1)实验一:化学反应方程式是______,得出的结论是______。
(2)实验二:为了达到验证锌铜金属活动性强弱的实验目的,不含金属元素的溶液A是______,得出实验结论所观察到的现象是______。
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【题目】一个国际科研团队在分析分子快速运动方面取得突破,新数学算法提高了分子运动分析精度。请回答下列问题:
(1)科学家以氮分子为实验研究对象(微观模拟图见图一)。加热时,氮分子之间的间隔会____(填“增大”或“减小”)。随着温度升高氮分子的运动速率将____(填“加快”或“减慢”)。降温时,氮分子的化学性质____(填“会”或“不会”)发生改变。
(2)氮气和液氮都既不能燃烧,也不能支持燃烧,这是因为____________________。
(3)氮分子是由____构成的,在化学变化中,______可再分,而_____不可再分,因此原子的种类在化学变化中_____(填“会”或“不会”)发生改变。
(4)构成物质的粒子有分子、原子。下列有关分子、原子说法正确的是的是_____(填序号)
A分子是化学变化中最小的粒子
B一切原子的原子核都是由质子、中子构成的
C分子的质量总比原子质量大
D分子、原子都能直接构成物质
(5)分子模型可以直观的表示分子的微观结构。图二表示氮气的分子模型,则氮气的化学符号为______。
(6)新数学算法从时间不确定程度为300飞秒的数据中,提取出时间精度为1飞秒(10-15s)的信息,将分析精度提高了300倍。该科技新动态的科学意义在于_______________。
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【题目】铬(Cr)具有良好的金属光泽和抗腐蚀性,常用来镀在其他金属的表面。某化学兴趣小组对Cr、Al、Cu的金属的活动性顺序进行探究,过程如下:
(提出假设)对三种金属的活动性顺序提出三种可能的假设分别是:
①Cr>Al>Cu;②Al>Cr>Cu;③Cr>Cu>Al。
(设计实验)同温下,取大小相同的这三种金属薄片,分别投入等体积等质量分数的足量稀盐酸中,观察现象记录如下:
金属 | Cr | Al | Cu |
与盐酸反应现象 | 气泡产生缓慢,金属逐渐溶解 | 气泡产生激烈,金属迅速溶解 | 无气泡产生,金属无变化 |
(控制实验条件)三种金属加入盐酸前都先用纱纸将其表面擦光亮,其目的是_______。
(得出结论)原假设中正确的是_______(选填假设中①、②或③)。写出铬(铬的化合价为+2)与盐酸反应的化学方程式:________。
(结论应用)根据探究结果,请你预测铬与硫酸铜溶液_______(填“能”或“不能”)反应,理由是________。
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