【题目】结合下列实验装置图回答问题: ![]()
(1)写出仪器的名称:① , ② .
(2)实验室选用A装置用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气,则发生反应的文字表达式为:;若改用高锰酸钾制取氧气,需如何改进装置;这样改动是为了;反应的文字表达式为: .
(3)若用B装置来制取氧气,实验时,先在添加二氧化锰,再从添加过氧化氢溶液;该发生反应的文字表达式为;若装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是(选序号).
①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物
(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,制取氨气的发生装置应选用装置,若使用装置H收集氨气,则气体应从(填“e”或“f”)通入.
【答案】
(1)试管;集气瓶
(2)氯酸钾
氯化钾+氧气;试管口要放一团棉花;防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;高锰酸钾
?锰酸钾+二氧化锰+氧气
(3)锥形瓶;长颈漏斗;过氧化氢
水+氧气;①
(4)A;f
【解析】解:(1)试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器;(2)氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式是:氯酸钾
氯化钾+氧气;加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;反应的文字表达式是:高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气;(3)过氧化氢溶液是液体,通过长颈漏斗添加,二氧化锰是固体,放于锥形瓶内;过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,反应的文字表达式是过氧化氢
水+氧气,若装置B中反应很剧烈,则可控制液体的加入速度,从而控制反应速率,用体积较小的锥形瓶,不安全,加热反应物则会加快反应速度,使反应更剧烈;(4)实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,因此需要加热,故选发生装置A;若使用装置H收集氨气,则气体应从长管进入,因为氨气的密度比空气小;所以答案是:(1)试管;集气瓶;(2)氯酸钾
氯化钾+氧气;试管口要放一团棉花;防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气;(3)锥形瓶;长颈漏斗;过氧化氢
水+氧气;①;(4)A;f.
【考点精析】解答此题的关键在于理解氧气的制取装置的相关知识,掌握发生装置:固固加热型、固液不加热型,以及对氧气的收集方法的理解,了解收集装置:根据物质的密度、溶解性;排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气;)用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】做完“铁在氧气里燃烧”的实验后,某兴趣小组有一些疑惑不解的问题,于是进行了以下 ![]()
探究:
(1)【问题一】细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射?
【查阅资料1】铁制品一般含有少量碳,含碳细铁丝燃烧时,炭粒生成的二氧化碳在熔融态物质中形成气泡,熔融态物质因气泡炸裂引起火星四射现象.
【设计实验】为了探究火星四射现象的原因,该小组同学设计的实验方案是: .
【实验探究1】小明按如图所示装置做细铁丝在氧气中燃烧的实验.但不见铁丝燃烧,反复实验均未成功.写出导致该同学实验失败的可能原因(两个 ):、
经过改进,该同学完成了该实验,写出反应的文字表达式 .
(2)【问题2】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁?
【查阅资料2】自然界中铁的氧化物主要有三氧化二铁和四氧化三铁两种(三氧化二铁为暗红色,氧化亚铁极易被氧化为三氧化二铁).
【实验探究2】将冷却后的黑色物质碾碎, , 说明溅落下来的黑色物质中还有铁.
(3)【问题3】铁燃烧的产物为什么不是三氧化二铁呢?
【查阅资料3】①三氧化二铁和四氧化三铁的分解温度见下表;②三氧化二铁高温分解成四氧化三铁
四氧化三铁 | 三氧化二铁 | 铁 | |
分解温度/℃ | 1538 | 1400 | ﹣﹣﹣ |
溶点/℃ | ﹣﹣﹣ | ﹣﹣﹣ | 1535 |
【理论讨论】根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温在之间,此温度范围三氧化二铁已分解.
【拓展延伸】①三氧化二铁高温分解成四氧化三铁和一种气体,写出该反应的文字表达式;
②有些超市的食品包装盒放有黑色的氧化亚铁粉末,若粉末的颜色 , 就说明包装盒漏气,售货员就能及时发现并处理.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】右图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线,下列有关说法正确的是( ) ![]()
A.降低温度能使乙物质的不饱和溶液变成饱和溶液
B.20℃时,甲、乙两物质的溶解度相等
C.40℃时,乙物质的溶解度为25g
D.0℃~20℃时,可配制出25%的甲物质的溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了能及时发现煤气泄漏,常在煤气中加少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH).乙硫醇在煤气燃烧过程中可以充分燃烧,其化学方程式为2C2H5SH+9O2
4CO2+2X+6H2O则X的化学式为( )
A.S
B.SO3
C.SO2
D.CO
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图.E是硒元素在元素周期表中的信息,请回答下列问题: ![]()
(1)图中A,B,C,D四种粒子中属于同种元素的是(填字母).
(2)D中x=;
(3)A,B,C,D四种粒子中具有稳定结构的原子是(填字母).
(4)E中硒元素的相对原子质量是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请从H、C、O、N四种元素中选一种或几种元素,写出符合下列要求的化学式:
(1)能供人体呼吸的气体是_____;
(2)相对分子质量最小的氧化物是_____;
(3)空气中含量最多的气体_____;
(4)使石灰水变浑浊的气体是_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】不同的物质在氧气中燃烧现象不同:①碳②铁③石蜡④红磷在氧气里燃烧的实验中,有火焰的是_____;火星四射的是_____;产生大量白烟的是_____;放出热量的是_____.以上事实说明,氧气是一种化学性质_____的气体,能够跟许多物质发生__反应.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】饮食健康是大家比较关心的话题.下列做法中,对人体无害的是( )
A. 添加工业明胶的老酸奶果冻 B. 食品包装中充入氮气以防腐
C. 种植蔬菜喷洒剧毒农药杀虫 D. 用甲醛水溶液浸泡的海鲜
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学用自制电解器电解水,为了加快电解速率,可在水中加少许硫酸钠增强其导电性,当他在93.6g质量分数为5%的硫酸钠溶液中通电一段时间后,正极上产生3.2g氧气,计算:
①负极上产生氢气的质量;
②通电后溶液中硫酸钠的质量分数;
③该同学认为电解速率较慢,又继续向通电后的溶液中加入硫酸钠,若要使溶液中溶质的质量分数变为10%,则需要加入硫酸钠固体的质量是多少?
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