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    14．下列物质的名称和化学式对应正确的是（　　）
    A．氯化钠AlCl3B．硫酸铁FeSO4C．氮气N2D．二氧化碳CO

    分析 在化合物中元素化合价的代数和为零，根据化学式中元素化合价的代数和可以判断物质的化学式书写是否正确．

    解答 解：A．氯化钠中，钠元素显+1价，氯元素显-1价，氯化钠的化学式为NaCl，故错误；
    B．硫酸铁中，铁显+3价，硫酸根显-2价，其化学式为Fe2（SO4）3，故错误；
    C．氮气是一种由双原子分子构成的单质，其化学式为N2，故正确；
    D．根据氧化物的命名方法可知，二氧化碳的化学式为CO2，故错误．
    故选C．

    点评 解答本题要判断化学式中各种元素的化合价代数和是否为零，如果为零则正确，如果不为零则不正确．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．为了测定石灰石中含CaCO3 的质量分数，取石灰石12.5g 加入盛有100g 稀盐酸的烧杯中，两者恰好完全反应（假设杂质不和盐酸反应，也不溶解），烧杯内物质的质量变为108.1g．
    （1）反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
    （2）生成二氧化碳气体4.4g．
    （3）12.5g石灰石含CaCO310g，石灰石中CaCO3 的质量分数为80%．
    （4）100g 稀盐酸中溶质是HCl，其质量是7.3g；溶剂是水，其质量是92.7g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图，这四位同学描述的化学符号可能是（　　）
    A．H2OB．HCNC．CuOD．O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．碱的产量是衡量一个国家化学工业发展水平的重要指标．下面是实验室摸拟侯氏制碱法生产原理的主要过程：
    （1）20℃时，向浓氨水中通入足量的二氧化碳得到NH4HCO3饱和溶液；
    ②向NH4HCO3饱和溶液中加入食盐细粒，并不断搅拌，直到NaHCO3结晶析出完毕；
    ③将析出的晶体过滤，得到晶体和滤液，洗涤晶体，然后将晶体放在试管中充分加热，得到Na2CO3，同时生成的CO2可循环利用；
    ④向③的滤液中加入食盐细粒，析出NH4Cl晶体，过滤，得到NH4Cl．
    （1）请写出步骤②和③的化学方程式． ②：NH4HCO3+NaCl═NH4Cl+NaHCO3↓； ③：2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
    （2）侯氏制碱法的优点之一是所得的副产品氯化铵是一种氮肥．该化合物遇碱会生成有刺激性气味的气体NH3（写化学式，下同），此气体可使紫色石蕊试液变蓝，以上反应现象可用于检验氯化铵中的阳离子．若要通过实验区分氯化铵和另一种氮肥硝酸铵，常用的试剂是AgNO3溶液．
    Ⅱ．侯氏制碱法所得的纯碱中常含有少量氯化钠，现用如图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数（铁架台、铁夹等固定用装置已略去）．

    实验步骤如下：
    ①按图连接装置，并检查气密性；
    ②准确称得盛有碱石灰（固体氢氧化钠和生石灰的混合物）的干燥管D的质量为83.4g；
    ③准确称得6.0g纯碱样品放入装置B的广口瓶中；
    ④打开装置B的分液漏斗旋塞，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止；
    ⑤打开弹簧夹，往试管A中缓缓鼓入空气数分钟，然后称得干燥管D的总质量为85.6g．
    试回答：
    （1）鼓入空气的目的是驱赶装置中的气体，使反应生成的二氧化碳气体被D中碱石灰完全吸收，装置A中试剂X最适宜选用氢氧化钠溶液．
    （2）若没有C装置，则会导致测定结果偏大 （填“偏大”或“偏小”）．
    （3）E装置的作用是防止空气中的二氧化碳与水蒸气被D中碱石灰吸收使测定结果偏大．
    （4）请根据实验中测得的有关数据，计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数．（要求：写出计算过程，结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白．
    （1）[提出问题]小森同学在滴加FeCl3溶液时，不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“双氧水”（过氧化氢）的试剂瓶中，发现有大量的气泡产生．小森联想到二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，FeCl3溶液是否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他做了以下探究．
    （2）[猜想与假设]FeCl3溶液能作过氧化氢分解的催化剂．
    （3）[设计与实验]
    实验步骤实验现象实验结论
    在一支试管中加入5mL15%的H2O2溶液，然后滴入适量的FeCl3溶液，把带火星的木条伸入试管．FeCl3溶液可以作H2O2分解的催化剂
    （4）[讨论与反思]
    已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl -三种粒子，小森同学又做了三种猜想：
    猜想1：真正催化H2O2分解的是FeCl3溶液中的H2O；
    猜想2：真正催化H2O2分解的是FeCl3溶液中的Fe3+；
    猜想3：真正催化H2O2分解的是FeCl3溶液中的Cl -；
    你认为最不可能的是哪一种猜想？猜想1，理由是过氧化氢溶液中有水．
    小森同学又对余下的猜想进行了实验探究，请你帮助他填写下表：
    实验步骤实验现象实验结论
    向盛有5mL15%的H2O2溶液的试管中加入少量的盐酸，然后把带火星的木条伸入试管中．无明显现象
    你认为小森同学的哪一种猜想正确？猜想2，理由是盐酸溶液中有水分子和氯离子，实验中无明显现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，刚开始时活塞在刻度为10的位置上，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验．请完成实验报告：
     实验目的实验现象实验结论反应的文字表达式
    测定空气中氧气的体积分数活塞最终停在刻度8，白磷着火燃烧的现象，产生黄色火焰，放出大量的热，冒出浓厚的白烟空气的成分按体积计算，氧气约占21%磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．化学使生活更美好，下列做法可行的是（　　）
    A．用活性炭处理，可将硬水变为软水B．用一氧化碳灭火
    C．用烧碱改良酸性土壤D．用铁粉做食品干燥剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．小华实验操作考试的题目是：配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液．

    （1）图中有两处明显的操作错误是C处药品和砝码的位置放反了；E试剂瓶塞正放了，
    （2）上图所示的操作中，若C中砝码的质量为10g，游码的读数为3.5g，则碳酸钠的实际质量为6.5g．
    （3）实验室需要配制溶质质量分数为25%的氯化钠溶液50g．
    ①若要配制50克25%的氯化钠溶液，正确的操作顺序是BAC（填序号，下同）．   
    A．称量和量取     B．计算   C．溶解
    ②应选用的一组仪器是B．
    A．量筒   烧杯  托盘天平    
    B．托盘天平  量筒  烧杯  玻璃棒  药匙  胶头滴管  
    C．托盘天平  烧杯  玻璃棒   药匙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．成语是中华民族智慧的结晶，以下成语所描述的变化中，涉及化学变化的是（　　）
    A．木已成舟B．百炼成钢C．滴水成冰D．聚沙成塔

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