【题目】锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示：
（1）锶属于 元素（填“金属”或“非金属”）．
（2）锶元素的原子序数为 ，相对原子质量为 ．
（3）图2所表示的粒子的化学符号是 ．
（4）它与地壳中含量第一位的元素组成物质的化学式是 ．
【答案】（1）金属；（2）38； 87.62； （3）Sr2+；（4）SrO；
【解析】（1）根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁；可知锶属于金属元素；
（2）根据元素周期表中锶元素的信息，可知锶元素的原子序数为 38，相对原子质量为87.62；
（3）当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；依据离子符号的表示法：在元素符号的右上角标明离子所带电荷数及电性；因此图2所表示的粒子的化学符号是 Sr2+；
（4）根据化合物化学式的书写步骤，锶元素的化合价为+2价，地壳中含量第一位的元素是氧元素，氧元素的化合价为﹣2价，锶元素和氧元素形成化合物的化学式是：SrO；
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】二氧化碳是一种与人类生产、生活有密切关系的气体。
（1）在降温、加压时，二氧化碳会变成液体或固体，这是因为 （从分子的角度分析），该变化属于 变化（选填“物理”或“化学”）。
（2）二氧化碳灭火器的灭火原理是加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出，有 和 的作用。
（3）石灰石是制取二氧化碳的重要原料。某化学兴趣小组通过实验测定某种石灰石中碳酸钙的质量分数。取该石灰石粉末8.0g，将100mL稀盐酸分四次加入，所得数据如下表（已知该石灰石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）：
序号 | 加入稀盐酸的体积（mL） | 充分反应后剩余固体的质量（g） |
1 | 25 | 5.5 |
2 | 25 | m |
3 | 25 | 1.2 |
4 | 25 | n |
①上表中，m= ，n= 。
②该石灰石中碳酸钙的质量分数为 。
③实验室里若要制取6.6g二氧化碳，至少需要该石灰石的质量是多少？
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】青少年正是长身体的时期，饮食既要均衡、适量，又要注意卫生、安全，下列说法正确的是（ ）
A．日常饮食不要偏食 B．用甲醛浸泡海鲜
C．食盐加碘可防贫血 D．霉变食物洗净后食用
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题:
（1）指出标号仪器的名称:① 。
（2）写出用双氧水制取氧气的化学方程式 。该实验应选择的发生装置是 （填装置编号）。
（3）欲制得干燥的二氧化碳，还需将气体通过盛有 （填药品名称）的洗气瓶F。
（4）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G，H所示实验，G中集气瓶底部盛有少量水的原因是 ，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显 色。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究，探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种．
【提出猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依据是 ．
【查阅资料】SO2易溶于水，化学性质于二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO3．
【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
（1）甲同学认为是O2，则检验方法是 ．（2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊．写出SO2与Ca（OH）2反应的化学方程式 ．
（3）实验小组同学合作设计了如图组合实验方案，排除和验证猜想的气体．
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色，则此反应的化学方程式为 ；结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息。
请回答下列问题：
（1）图中A、B、C、D粒子共表示_______________种元素。
（2）A、B、C、D中表示阴离子的化学符号为____________。
（3）D中x=___________。
（4）E中银元素原子的质子数为__________，一个银原子的质量是一个碳12原子质量的_______倍。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是某品牌补铁剂的标签，请回答：
（1）富马酸亚铁中含有 种元素，C、H、Fe、O原子个数比为 ；
（2）富马酸亚铁的相对分子质量为 ；
（3）若每次服用1包该补铁剂，摄入铁元素的质量为 mg．
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