【题目】下列各组实验,不能达到实验目的的是( )
A.探究温度对化学反应的影响
B.探究CO2与水是否发生化学反应
C.探究催化剂对反应速率的影响
D.探究分子的运动现象
【答案】A,B
【解析】A.实验中,相互对照的两个实验温度应不同,然后通过观察现象探究温度对化学反应的影响 ,A符合题意;
B. CO2能溶于水 ,使瓶内气体减少,压强变小,瓶变瘪,B符合题意;
C. 有催化剂的试管中反应速率较快,证明,在过氧化氢分解的反应中,二氧化锰能加快反应速率,C不符合题意;
D. 氨水和酚酞试液在两个不同的烧杯中,但是一段时间后,B烧杯中酚酞试液变红,说明分子是不断运动的,D不符合题意;
故答案为:AB
确定实验方案是否合理,首先要明确实验目的,然后按目的进行分析,在利用控制变量法进行实验时,要注意变量的统一,即一组实验中变量只能是一个,其他影响反应的条件都要相同。
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【题目】下列实验现象的描述正确的是
A.红磷燃烧产生大量白烟
B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
D.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
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【题目】对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法。下列归类关系不相符的是
A.空气、大理石——混合物B.氢气、甲烷——可燃性气体
C.不锈钢、铜——金属材料D.水、高锰酸钾——氧化物
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【题目】下列关于氧气的说法正确的是
A.氧气是植物光合作用的重要原料
B.氧气的化学性质很活泼,氧气能跟所有物质发生氧化反应
C.铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射,生成黑色固体
D.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
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【题目】下列现象的微观解释中,错误的是( )
A. 氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子,其化学性质相同
B. “墙内开花墙外香”——分子在不断的运动
C. 蔗糖放入水中消失是由于蔗糖分子分解了
D. 水壶中的水烧开沸腾后,壶盖被顶起,水分子的间隔增大
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【题目】化肥对提高农作物的产量具有重要作用.现有硫酸钾、硝酸铵、磷矿粉和氯化钾四种化肥,其中从外观可与其他化肥相区别的是( )
A.磷矿粉B.硝酸铵C.硫酸钾D.氯化钾
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【题目】学习化学,提高学科核心素养,学会从化学的角度分析问题。下列说法错误的是( )
A. 二氧化碳是植物光合作用的基本原料,可用于温室的气体肥料
B. 氮气化学性质不活泼,可用于填充灯泡
C. 氧气具有可燃性,可用作火箭燃料
D. 稀有气体在通电时发出不同颜色的光,可制造多种电光源
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【题目】构建知识网络,可以帮我们理解知识间的内在联系,如图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。
(1)A、B两种金属分别投入盐酸中,A金属表面产生大量气泡,B金属表面产生少量气泡,可知金属活动性:AB;
(2)用盐酸除铁锈的化学方程式为;
(3)图中X代表的物质分类属于;硫酸与盐酸具有相似的化学性质,请写出稀硫酸与X物质反应的一个化学反应方程式。
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