练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    12．我省有些地方的水硬度很高，为了降低水的硬度，日常生活中最常采用的方法是（　　）
    A．过滤B．煮沸C．加活性炭D．加肥皂水

    分析 根据硬水和软水的区别：含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水，而含较少钙镁离子的水为软水；硬水软化的方法有：蒸馏或加热煮沸，即可作答．

    解答 解：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水，不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水，硬水软化的方法有：蒸馏或加热煮沸，生活中经常用加热煮沸的方法降低水的硬度．
    故选：B．

    点评 解答本题关键是要知道硬水和软水的成分的不同，熟记硬水软化的方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．做氢气燃烧实验时，一定要检验氢气的纯度，因为不纯的氢气点燃时可能会发生爆炸．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．可燃冰也称为“甲烷水合物”．“置换法”是开采可燃冰设想方案之一，即将CO2注入海底的甲烷水合物储层，将甲烷水合物中的甲烷分子“挤走”，从而将其“置换”出来：（原理：CH4•nH2O+CO2═CO2•nH2O+CH4）．
    （1）通常情况下，CH4是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体．用如图所示的装置收集CH4气体时，则应让气体从b（选填“a”或“b”）管通入．
    （2）“置换法”是开采可燃冰，从反应基本类型角度分析，不属于 置换反应．（选填“属于”或“不属于”）
    （3）若上述方法能够实现，那么制取8吨的CH4气体，理论上需CO2多少吨？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．为了进一步探究从高锰酸钾制取O2残渣中得到的二氧化锰是否具有催化作用．某同学利用此二氧化锰补充做了如下实验：比较两份完全相同的双氧水 （其中一份加入二氧化锰）生成O2速率的大小．
    ①用双氧水和二氧化锰制取O2采用如图所示装置．分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液，锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰．
    ②进行上述对比实验还要用到托盘天平，其作用是利用天平称量二氧化锰反应前后质量的变化情况．
    ③比较生成O2速率的大小的实验方法将产生的氧气通入水面下，看相同时间内产生气泡的快慢、多少，如果二氧化锰具有催化作用，用你的方法能观察到的现象是有二氧化锰作催化剂的双氧水产生的氧气在水中的气泡又多又快．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料，高达产量的20%～40%，某实验小组对铁的燃烧和锈蚀进行如下探究．
    探究一：铁丝燃烧
    如图1所示，取3根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端系上粗铜丝，另一端系一根火柴杆，点燃火柴杆待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中，观察到：观察到：Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧，且Ⅱ中铁丝燃烧比I中的更剧烈；Ⅲ中铁丝没有燃烧．

    （1）集气瓶中加入少量水的作用：防止高温熔化物溅落炸裂瓶底．
    （2）为什么Ⅲ中铁丝不能燃烧实验III中火柴在铁丝上方，用其火焰内焰对铁丝加热，内焰温度低，没有对铁丝充分预热，因此不能达到铁丝的着火点．
    （3）分析Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中更剧烈的原因实验II中铁丝绕成螺旋状，与氧气接触面积增大，反应更充分．
    探究二：铁粉腐蚀的条件
    如图2所示，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，观察到量筒内水沿着细导管慢慢进广口瓶（容积为146mL）．当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）．记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表．
    序号样品量筒起始
    读数/mL    		量筒最终
    读数/mL    		所需时间
    /min
    11g铁粉、0.2g碳和10滴水10072约120
    2l　g铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10072约70
    3\\\
    （4）金属腐蚀的过程实际上就是金属元素化合价升高（填“升高”或“降低”）的过程．
    （5）实验①和②说明NaCl可以加快　（填“加快”或“减慢”）铁锈蚀的速率．
    （6）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是放热（填“放热”或“吸热”）过程．
    （7）实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验③的样品组成是1g铁粉、10滴水．
    （8）该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是19.2%（精确到小数点后1位），试分析该实验结果出现误差的原因滤纸包占有一定体积（写任意一条即可）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    17．化肥碳酸氢铵（NH4HCO3）具有以下性质：易溶于水，受潮时在常温下即能分解，温度越高分解越快，遇碱时放出氨气．下列关于碳酸氢铵的说法错误的是（　　）
    A．属于氨肥B．贮存时不能受潮或暴晒
    C．与碱性肥料混合施用效果更好D．使用后立即用土覆盖

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列设计的实验方案不能达到目的是（　　）
    A．用稀盐酸区分铁粉和木炭粉
    B．用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水
    C．用二氧化碳区分氢氧化钠溶液和澄清石灰水
    D．用打开瓶盖观察的方法区分浓盐酸和浓硫酸

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．已知在标准状况下，氧气的密度为1.429g/L，空气的密度为1.293g/L，计算：
    （1）22.4L氧气的质量是多少克？
    （2）29g空气的体积是多少升？（得数均保留一位小数）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．现代医学证明：人类口腔中的牙齿由一层称为碱式磷酸钙的坚硬物质保护着，该碱式磷酸钙的化学式中除钙离子外，还有一个氢氧根离子和三个磷酸根离子（PO43-）．则其化学式为Ca5（OH）（PO4）3．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案