【题目】甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示,下列有关说法错误的是:
A.参加反应的甲和乙质量比为2: 7
B.丙可能是该反应的催化剂
C.该反应是化合反应
D.x的值是7
【答案】A
【解析】
由图中数据分析可知,反应前后甲的质量减少了14g-2g=12g,故甲是反应物,参加反应的甲的质量为12g;同理可以确定丁是生成物,生成的丁的质量为36g-5g=31g;丙的质量不变,丙可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应;由质量守恒定律,乙应是反应物,且参加反应的乙的质量为31g-12g=19g,故x的数值为26g-19g=7g。
A、参加反应的甲和乙质量比为12g:19g=12:19,符合题意;
B、丙的质量不变,丙可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应,不符合题意;
C、该反应的反应物为甲和乙,生成物是丁,符合“多变一”的特征,属于化合反应,不符合题意;
D、x的值是7,不符合题意。故选A。
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【题目】请用化学用语填空:
(1)氯原子___;(2)氧化亚铁中铁元素的化合价___;
(3)3个镁离子___;(4)碘酒的溶剂___;
(5)焊接金属时常用作保护气的是____。
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【题目】我国科学家侯德榜创立候氏制碱法为纯碱和化肥工业的发展做出了杰出贡献。下图1是候氏制碱法的反应原理,图2是相关物质的溶解度曲线,请结合图示回答下列问题:
(1)制碱的主要反应原理:NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3,生成的碳酸氢钠和氯化铵哪种物质首先析出?_______;理由是_______;
(2)该过程中除水外.能够循环利用的物质是_______;
(3)写出NaHCO3→Na2CO3 反应的化学方程式____________;
(4)50°C时,向100g水中加入55g氯化铵充分搅拌,所得溶液为____(填“饱和”或“不饱和”)溶液;
(5)60°C时,向等质量的氯化钠、碳酸氢钠、氯化铵中,分别加人水配成饱和溶液,所得溶液的质量由小到大的顺序是_______。
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【题目】为了达到收旧利废节能减排的目的,从含有金属镁、铁、铜的粉末中,分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属,实验过程如下:
请回答:
(1)操作①中被磁铁吸引的金属A是_____;金属B是_____。
(2)操作a的名称是_____。
(3)写出步骤②所涉及的化学反应方程式_____,判断步骤②中稀硫酸是否适量依据是:_____。
(4)实验步骤②中除了加入稀硫酸外,还可选用下列试剂_____(填标号)。
a.硫酸铜溶液 b.氯化钠溶液 c.硝酸银溶液。
写出有关化学反应方程式_____。
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【题目】节约能源、保护环境、低碳生活是全社会应该倡导的生活方式。
(1)在炉灶中引燃细枯枝后,如果迅速往灶里塞满枯枝,反而燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明可燃物充分燃烧需要的条件是_____________。
(2)自然界吸收二氧化碳的主要途径是________。
(3)硫酸型酸雨的形成主要经过以下两步:①SO2在空气中被粉尘催化,发生氧化反应后得到SO3;②SO3 与水化合形成硫酸。其中反应①的化学方程式为___________。
(4)“低碳生活”是倡导减少___________的排放。
(5)氢气能作为燃料的原因是______________(用化学方程式表示)。
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【题目】已知A、B、C. D、E是初中化学中常见的五种物质,其中物质A是黑色固体单质,B、C.E是无色气体,B和C是组成元素相同的气体且B易引起煤气中毒,C和D在常温下能发生化合反应。它们在一定条件下的转化关系如图所示(“一”表示相连物质间能反应,“→”表示物质间可转化).试推断并回答相关问题:
(1)A化学式是_______;固体C的名称是________;用途是_________。
(2)气体E的一种化学性质是_______。
(3)写出B+E→C的化学方程式_________;基本反应类型为________反应。
(4)写出C和D反应的化学方程式__________;若向C和D反应后的溶液中滴加适量的紫色石蕊试液,此时的实验现象为________。
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【题目】下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是
A. 此反应有单质生成
B. 原子在化学变化中是不可分的
C. 图中生成物全部是化合物
D. 参加反应的两种分子的个数比为1∶1
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【题目】1860年,英国化学家法拉第在为少年儿童所作的化学讲座中做了一个有趣的“母子火焰”实验,如图。
①他将玻璃管的一端插入蜡烛火焰(母火焰)的中心部位后。把燃着的火柴放在导管另一端的尖嘴处,发现尖嘴处也出现了火焰(子火焰)。
②他用湿冷的毛巾包住导管,发现火焰熄灭。
③拿下导管去掉毛巾,发现导管内壁有冷凝的固体。
请根据以上实验过程中的现象,回答下列问题:
(1)你认为导管内冷凝的固体的主要成分应该是_________
(2)子火焰中的可燃物是_____________,蜡烛能产生母子火焰这一现象是由石蜡的性质决定的,其中化学性质是_________,物理性质是________。
(3)该实验成功的关键有两点:一是做实验时,导管不宜过长,否则不能产生子火焰,其原因是______;二是导管必须插入到母火焰的焰心处,若是插到外焰中也不能产生子火焰,其原因是_____
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【题目】实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如图所示实验,探究二氧化碳的有关性质。
请填空:
(1)实验1采用了科学探究中的控制变量法,该实验控制的变量是______。
(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,观察到的现象是_______。
(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验,将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第4号棉球先变色,通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是____________。
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