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    水是生命之源，某化学兴趣小组取了一些村旁小河内的水样，观察到：A．水样呈黄色、有异味，B．水样浑浊、有固体小颗粒．他们打算对其进行净化处理：
    （1）小南同学先往浑浊的水样中加入明矾粉末，静置沉淀后，进行
     
    （填操作名称）操作，除去水中的固体小颗粒．
    （2）小易发现经小南处理后的水，仍呈黄色还有异味，他往水样中加入
     
    来吸附异味和色素．
    （3）小南将小易处理后的水样重新进行步骤（1）的操作，得到澄清透明、无色无味的水，他兴奋地大喊：“我终于制得了纯水啦！”．你认为他制得的是纯净水吗？
     
    （选填“是”或“不是”）．
    （4）小静往净化后的水中加入肥皂水，充分搅拌后发现产生的泡沫很少，且生成大量白色垢状物，因此得到水样为
     
    （选填“硬水”或“软水”），生活中可用
     
    的方法来软化硬水．
    （5）水资源是宝贵的，生活中应该做到节约用水，请你设计一条节水方案
     
    ．
    考点：水的净化,硬水与软水,纯净物和混合物的判别,保护水资源和节约用水
    专题：空气与水
    分析：根据已有的水的净化的知识进行分析解答即可，过滤是除去水中不溶性杂质的方法；活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味；过滤得到的水中含有可溶性杂质；鉴别硬水和软水使用的是肥皂水；根据节水的方法进行解答即可．
    解答：解：（1）过滤是除去水中不溶性杂质的方法，故填：过滤；
    （2）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，故填：活性炭；
    （3）过滤得到的水中含有可溶性杂质，不是纯水，故填：不是；
    （4）硬水与肥皂水混合产生大量的浮渣，硬水中含有的可溶性钙镁化合物受热易生成不溶性钙镁化合物，可以用加热煮沸的方法降低水的硬度，故填：硬水，煮沸； 
    （5）将洗衣水拖地、洗菜水浇花可以起到节约用水的目的，故填：洗菜水浇花．
    点评：本题考查了水的有关知识，完成此题，可以依据已有的水的净化的知识进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    把100mL水和100mL酒精混合在一起，结果总体积
     
    （填大于、或小于或等于）200mL，这说明
     
    ；放在衣柜中的樟脑丸，时间久了就不见了，此变化说明：
     
    ．

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    序号加入稀盐酸的质量/g剩余固体的质量/g
    第1次2012
    第2次208
    第3次204.8
    第4次20n
    （1）通过上表中剩余固体质量的变化规律，可知表中n的数值为
     
    ．石灰石样品中碳酸钙的质量分数为
     
    ．
    （2）求共产生二氧化碳的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把下列物质中符合题目要求的物质的化学符号写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、五氧化二磷、氧化镁、氧气、氮气
    （1）能支持燃烧的气体是
     
    ；
    （2）有刺激性气味的气体是
     
    ；
    （3）白色固体是
     
    ；
    （4）无色气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学式的意义（每种化学式任写一点）．
    （1）2H2
     
    ，（2）Fe
     
    ，
    （3）SO2
     
    ，（4）nO2
     
    ，
    （5）CO
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体常用的化学仪器．

    请回答以下问题：
    （1）写出仪器H的名称：
     
    ；
    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取较多氧气时，最好选用上述哪些仪器组合：
     
    （填字母）；
    （3）做硫在氧气中的燃烧实验时，在集气瓶底部加少量水的主要目的是
     
    ．

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