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已知:Na2CO3 + H2O + CO22NaHCO3 。下图表示将二氧化碳气体缓慢通入一定质量的碳酸钠溶液的过程中,某变量y随时间的变化趋势。纵坐标表示的是

A.溶剂的质量 B.碳酸钠的质量分数

C.溶液中碳元素的质量 D.溶液中钠元素的质量

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某科学实验小组加热KClO3和MnO2的混合物15.5g制取氧气,完全反应后,称得固体剩余物质量为10.7g.化学方程式:2KClO3═2KCl+3O2
(1)关于上述反应的说法,错误的是B(填字母序号).
A.MnO2做该反应的催化剂     B.MnO2的质量随着反应减少
C.MnO2加快KClO3的分解速率  D.MnO2的化学性质没有改变
(2)根据质量守恒定律,生成氧气的质量为4.8克.
(3)小组同学从剩余固体中提纯出KCl固体(提纯过程中药品无损失),欲将其配制成溶质质量分数为10%的KCl溶液,需加多少克水?
(4)取适量的KCl溶液于试管,滴入少量硝酸银溶液,出现白色沉淀,再滴入稀硝酸,沉淀不消失.说明KCl溶液中含有Cl-.写出KCl溶液与硝酸银溶液反应的化学方程式为KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.请根据如图所示装置图,回答有关问题:

(1)装置图中标号b的仪器名称是锥形瓶.
(2)实验室用装置A和装置B都可以用来制氧气,虽然反应原理完全不同,但会用到一种相同的药品,该药品在两个反应中所起的作用相同(填“相同”或“不同”),写出用装置A制取氧气的化学方程式2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,收集氧气时,不能选择的收集装置是E(填装置的字母编号,下同).
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,可选择的发生装置为B.
(4)装置F有多种用途.若用装置F收集氧气,证明氧气已经集满的方法是将带火星的木条置于导管口d处,木条复燃,说明氧气已集满.

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省高邮市九年级下学期第一次网上阅卷适应性训练(一模)化学试卷(解析版) 题型:信息分析题

化学用语是学习化学的重要工具。

(1)用化学符号表示:

① 氮元素___________;② 2个铵根离子_________;③ 葡萄糖___________;④ 硫酸根离子___________。

(2)选择下列适当的物质填空(填字母序号):

A.氧气 B.硫酸铜 C.糖类 D.聚乙烯 E.维生素C F.硝酸钾

①用于食品包装_________;②属于复合肥料的是___________;③蔬菜中富含的营养物质___________;

④大米富含_____________;⑤可供呼吸的气体___________;⑥配制波尔多液的盐是___________。

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省高邮市九年级下学期第一次网上阅卷适应性训练(一模)化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

微观视角认识化学反应有重要意义。甲和乙在一定条件下反应可生成丙和丁,结合微观示意图分析,下列说法正确的是

A. 该反应加剧了环境污染

B. 甲和丙中所含原子种类相同

C. 乙和丁中同种元素的化合价相同

D. 参加反应的甲与生成的丙的分子个数比为1∶2

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省高邮市九年级下学期第一次网上阅卷适应性训练(一模)化学试卷(解析版) 题型:选择题

氢元素与氧元素的本质区别是

A.质子数不同 B.电子数不同

C.中子数不同 D.最外层电子数不同

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科目:初中化学 来源:2016-2017学年山东省荣成市等六校八年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:简答题

(3分)下面示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化。其中 表示氧原子、 表示碳原子,则:该反应的化学方程式为: ;该示意图说明了化学变化的实质是

 

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科目:初中化学 来源:2016-2017学年黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县八年级(五四制)下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:简答题

实验室加热分解氯酸钾49g,当氯酸钾完全分解后,可以得到多少克氧气?(保留到0.1g)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.写出或完成下列反应的化学方程式:
(1)硫在氧气中燃烧:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)1CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+1CO2

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