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    【题目】下列化学式正确的是: ( )

    A．高锰酸钾(K2MnO4) B．氧化镁(MgO2) C．氯化钾(KClO3) D．氯化亚铁(FeCl2)

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：根据元素或原子团的化合价来书写物质的化学式，A、高锰酸钾(KMnO4)，错误，B、氧化镁(MgO)，错误，C、氯化钾(KCl)，错误，D、氯化亚铁，铁元素的化合价为+2，故化学式为(FeCl2)，正确，故选D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】馒头、面包等发面食品的一个特点是面团中有许多小孔, 他们使发面食品松软可口。小明学习相关化学知识后, 将家里制作馒头用的白色粉末带到实验室与兴趣小组的同学一起进行探究。

    【初步探究】取少量白色粉末于试管中, 加适量水, 测得溶液的 pH >7, 说明溶液呈 性。[来

    【提出问题】白色粉末成分是什么?

    【查阅资料】

    （1）碳酸钠、碳酸氢钠都可用于制作发面食品。

    （2）碳酸氢钠不稳定, 受热易分解生成二氧化碳和水等; 碳酸钠很稳定。

    【猜想与假设】

    猜想Ⅰ: 碳酸钠

    猜想Ⅱ: 碳酸氢钠

    【实验探究】甲乙兴趣小组设计不同实验方案进行探究。

    甲组方案: 如图 1, 取适量白色粉末于试管中, 将导管伸入澄清石灰水, 加热, 澄清石灰水变浑浊, 猜想Ⅱ正确。写出装置 B 中反应的化学方程式 。

    乙组方案: 用如图 2 所示装置作为反应容器, 准确测量生成气体的体积以判断白色粉末的成分。

    分别向盛有碳酸钠、碳酸氢钠和白色粉末的锥形瓶中, 注入等体积、等浓度的足量的稀盐酸, 记录如表:

    实验编号

    锥形瓶内物质[

    最终得到 CO2 体积 /ml

    名称

    质量 /g

    ①

    碳酸钠

    a

    V1

    ②

    碳酸氢钠

    a

    V2

    ③

    白色粉末

    m

    V3

    实验①的化学反应方程式为 ; 表中 m = g; 根据上表中数据分析, 猜想Ⅱ正确, 判断的依据是 。

    【反思应用】

    （1）甲组方案中, 无法判断白色粉末是否为碳酸钠和碳酸氢钠的混合物; 乙组方案可以判断, 如果是两者的混合物, 应该满足的条件是 。

    （2）家中制作馒头、面包时, 将面粉发酵 ( 产生有机酸) , 再加入适量的碳酸氢钠, 可以使馒头、面包松软。原因是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】鉴别下列各组物质的方法正确的是

    A．氮气和氧气——闻气味

    B．黄金和黄铜（铜锌合金）——观察颜色

    C．水和澄清石灰水——通入二氧化碳气体

    D．碳酸钠溶液和硫酸钠溶液——滴加氯化钡溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请回答下列问题。

    （1）实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤如下

    ①操作I的名称是________。

    ②在蒸发过程中，当蒸发皿中出现____时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。

    （2）工业上制备粗盐时，通过晒盐或煮盐的方法，可以蒸发盐溶液中水分使之浓缩结晶，理由是_____________。

    （3）由于粗盐中含有少量CaCl2等杂质，不能满足化工生产的要求。因此必须将粗盐进行精制。若要除去粗盐中的CaCl2,所用的试剂为________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据氧气的制取和性质的相关知识，回答下列问题：

    （1）图甲装置中二氧化锰的作用是__________。

    （2）要获得一瓶干操的氧气，图甲装置中导管的连接顺序为a→_________。

    （3）下列关于硫燃烧实验（如图乙）的相关描述合理的有________（填序号）。

    ①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

    ②硫燃烧是剧烈氧化的现象

    ③硫在空气和氧气中燃烧的产物不同

    ④集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一种管道疏通剂，主要成分为铝粉和氢氧化钠混合粉末。工作原理是：利用铝和氢氧化钠遇水反应放出大量的热，加快氢氧化钠对毛发等淤积物的腐蚀，同时产生氢气增加管道内的气压，利于疏通。小柯利用如图装置测定疏通剂中铝的质量分数。

    Ⅰ．取样品20g，倒入容积为200ml的锥形瓶中，然后在分流漏斗中加入水，置于电子天平上测出总质量m1。

    Ⅱ．打开活塞，加入足量的水充分反应，直到没有固体剩余，静置一段时间，测出总质量m2。

    Ⅲ．实验数据如下表：

    反应前总质量m1

    反应后总质量m2

    371.84g

    371.24g

    回答下列问题：

    （1）配平化学方程式：2Al+2NaOH+2H2O_______NaAlO2+3H2↑

    （2）根据化学方程式计算样品中铝的质量分数。

    （3）以下情形会导致样品中铝的质量分数测量结果偏高的原因可能有__________。

    A．向锥形瓶中倒入样品时，撒出了部分粉末 B．在反应过程中有水蒸气逸出

    C．没有等装置中氢气全部排尽就称量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】青海是生态大省，要筑牢生态保护屏障。下列做法不符合这一理念的是

    A．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 B．生活中露天焚烧废旧塑料和橡胶

    C．公共场所禁止吸烟 D．大力开展植树造林活动

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在拓展性课程活动中，小明利用以下常见物品验证酸的一些性质：

    白醋（含3%的醋酸）、食品干燥剂（主要成分是CaO）、鸡蛋壳、牵牛花汁液、铁钉、苏打（碳酸钠）。

    【查阅资料】牵牛花汁液在酸性溶液中显红色，在中性溶液中显紫色，在碱性溶液中显蓝色。

    【实验过程】

    （1）在鸡蛋壳上滴加白醋，产生无色、无味的气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。则鸡蛋壳中一定含有________。（用离子符号表示）

    （2）小明知道酸能够与铁发生反应产生氢气，但当他将足量的白醋加入放有铁钉的容器中，没有看到明显的气泡产生。小明很疑惑，于是提出猜想：气泡不明显可能与酸的浓度有关。 要验证与酸的浓度有关，应选择下例试剂中的 。（选填编号）

    A、3%的盐酸 B、5%的醋酸 C、5%的盐酸

    （3）小明利用已有物品还想验证酸与碱的反应，请你帮助完成下列实验设计。

    步骤

    操作

    现象

    1

    将食品干燥剂加入适量清水中，搅拌后静置

    放出大量的热

    2

    取步骤1中的上层清液，先加入牵牛花汁液，________

    溶液由无色变为蓝色，再变为紫色，最后变为红色

    【评价反思】科学来源于生活，生活中的许多事物能更好地帮助我们学习和理解科学。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了能及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)，乙硫醇燃烧的化学方程式为：2C2H5SH+9O2点燃4CO2++2X+6H2O，则x的化学式为: ( )

    A．S B．SO2 C．SO3 D．CO

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