精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
实验室常用下列装置来制取气体:
(1)写出图1中标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)实验室用A装置制取氧气的文字表达式为:
 
,双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
 (填序号),该反应的文字表达式为:
 
,二氧化锰是该反应的
 

(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气代替高锰酸钾制氧气,优点是
 
(填序号).
A.生成物中只有氧气    B.不需加热    C.需加热
(4)装置B中反应剧烈,据此提出实验安全注意事项是
 

A.控制液体的滴加速度    B.用体积小的锥形瓶    C.加热反应物
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,氨气极易溶于水.制取氨气反应的文字表达式:氯化铵+熟石灰
加热
氯化钙+氨气+水.则制取并收集氨气,应该从图中选择的发生装置是
 
(填序号),收集装置是
 
(填序号).
(6)若用C装置收集氧气:依据是
 
,说明氧气已收集满的现象
 
,若用F装置进行排空气法收集氧气的实验,气体应从
 
(选填“a”或“b”)端导入.
(7)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
 
(填字母序号).
(8)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用D装置收集氧气,过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是
 

(9)图2是小洋在实验室制取氧气的主要步骤,实验的第二步骤是(填字母编号,下同)
 
,其中操作有误的是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)熟悉常见仪器;
(2)A装置适用于固体的加热反应;B装置适用于固体和液体的不加热反应,据此分析解答;
(3)实验室用高锰酸钾加热制取氧气,不仅要加热,且产物较多;
(4)反应很剧烈程度要通过开关调节双氧水的流速;
(5)反应物的状态是固体和液体,不需要加热,如果固体与固体反应制取气体需要加热,收集方法的选择是根据:难溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空气大用向上排空气法收集,密度比空气小用向下排空气法收集;
(6)根据装置图反推气体的性质,根据排水法验满的方法考虑;
(7)根据一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应分析;
(8)发生装置漏气,集气瓶破损都能够导致收集的氧气不纯或收集不到氧气.;
(9)根据实验室制取二氧化碳的步骤考虑.
解答:解:(1)图中a是酒精灯,b是铁架台,故答案为:酒精灯;铁架台.
(2)A装置适用于固体的加热反应,可以加热高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式是:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;B装置适用于固体和液体的不加热反应,所以可以用过氧化氢溶液与二氧化锰反应制取氧气,反应的文字表达式是:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气,其中二氧化锰是催化剂.
故答案为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;B;过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;催化剂.
(3)该反应不需要加热就可发生,且产物只有氧气和水,故答案为:②.
(4)反应很剧烈程度要通过开关调节双氧水的流速.故答案为:①.
(5)用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气,需要加热发生装置是A,由密度比空气小,氨气极易溶于水可知只能用向下排空气法收集;
故答案为:AD;
(6)用排水法收集氧气说明氧气不易溶于水,排水法收集满的现象是有气泡从集气瓶口冒出,由于氧气的密度比空气大,应该用向上排空气法收集,所以气体应该从a通入;
故答案为:氧气不易溶于水,气泡从瓶口向外冒出,a.
(7)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,所以用排水法收集.
故答案为:C.
(8)发生装置漏气,集气瓶破损时,收集的氧气不纯或收集不到氧气,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底时,带火星的木条不能复燃.
故填:发生装置漏气或集气瓶破损.
(9)实验室制取氧气的基本步骤是先检查装置的气密性,装药品,收集,验满,拆卸仪器并洗刷.验满时要把燃着的木条放到集气瓶口,不能伸入瓶内;
故答案为:a;d.
点评:化学是一门以实验为基础的学科,因此实验仪器的使用,装置的选择,注意事项,装置的评价,都将是中考热点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学反应可用以下漫画图表示,请根据图示回答:

(1)该反应的基本反应类型属于
 
反应.
(2)该反应生成的物质属于
 
(填物质分类).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学用高锰酸钾制氧气的实验装置图
(1)指出仪器名称
a
 
;b
 
;c
 
;d
 
;e
 

(2)指出该装置的错误和不足:
 
 
 
 

(3)用排水法收集氧气时水槽中水变红,可能的原因是
 

(4)实验中试管炸裂,可能的原因有哪些?
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

侯德榜是在中国化学工业史上一位杰出的科学家,他为祖国的化学工业事业奋斗终生,并以独创的制碱工艺闻名于世界,以下是侯德榜先生制碱工业的简要流程:

化学兴趣小组对上述第Ⅲ步获得的晶体可能是NaCl  Na2CO3  NaHCO3  (NH42CO3  NH4HCO3中的一种进行探究:
[提出问题]上述固体是什么物质?
[猜想与假设]
猜想1:NaCl      猜想2:NaHCO3       猜想3:(NH42CO3
猜想4
 
     猜想5:NH4HCO3
[方案验证]
第Ⅳ步骤中有关化学反应方程式:2NaHCO3
  △  
.
 
X+CO2↑+H2O,其中X就是侯氏法制的碱,其组成
 
(填化学式),属于
 
类(填“酸、碱、盐和氧化物”),其水溶液呈
 
(填“酸性”、“碱性”或“中性”)
[反思与评介]①第Ⅲ步操作名称为
 

②从第Ⅲ步所得溶液经过蒸发浓缩、
 
、过滤,可分离得氯化铵晶体,氯化铵在农业上可作氮肥用.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组的同学取60g氯化钙溶液,向其中加入适量碳酸钠溶液,反应完毕后过滤,所得固体用作制取牙膏摩擦剂的主要原料,同时所得滤液用来进行小麦选种(选种液要求氯化钠是质量分数在10%~20%之间).实验过程中所加碳酸钠溶液的质量与生成碳酸钙沉淀的质量关系如下图所示.通过下图可知,当氯化钙恰好反应完时:
(1)消耗碳酸钠溶液的质量为
 
 g;
(2)请通过计算回答,此时所得氯化钠溶液能否作为小麦选种液?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在H、O、C、Cl、Na、Ca六种元素中选择适当元素,组成符合下列要求的物质,将其中化学式填入空格中.
①人工降雨的氧化物
 
;   ②可用于金属表面除锈的酸
 

③改良酸性土壤的碱
 
;   ④可做建筑材料的盐
 

⑤可用作发酵粉和治疗胃酸过多症的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

金属与人类生活密切相关.请分析回答下列问题:
(1)我国稀土储量居世界前列.图是一种稀土元素铈(Ce)在元素周期表中的信息示意图,则铈原子的质子数是
 

(2)在反应中易
 
(填“得到”或“失去”)电子.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢是医疗常用的一种消毒液,常温时在二氧化锰催化作用下,可以发生分解反应;产生一种无色无味的气体氧气.根据上述资料和所给的装置(见图),回答下列问题;
(1)若要在实验室制得这种气体,可选用的发生装置是
 
(填装置编号);
(2)若要在实验室收集这种气体,能用
 
装置;
(3)请设计实验,验证你的猜测.(简要叙述实验步骤、现象、结论)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学方程式解释下列问题:
(1)城市居民用天然气作燃料
 

(2)新鲜鸡蛋呼吸时会放出二氧化碳,可把鸡蛋放在石灰水中保鲜
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案