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1.过氧化钙晶体(CaO2•8H2O)较稳定,呈白色,微溶于水,广泛应用于环境杀菌、消毒.以贝壳为原料制备过氧化钙晶体流程如下:

(1)反应Y需控制温度在0~5℃,可将反应容器浸放在冰水混合物中;反应Y的化学方程式为CaO+H2O2+7H2O=CaO2•8H2O,该反应的类型为化合反应(填“化合”或“分解”);将过氧化钙晶体与溶液分离的方法是过滤.
(2)获得的过氧化钙晶体中常含有Ca(OH)2杂质,可能的原因是氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,而氢氧化钙微溶于水(之一即可),过氧化钙晶体(CaO2•8H2O)中H、O元素的质量比为1:10.

分析 (1)根据反应需要的温度、反应的过程、过滤的原理来分析回答;
(2)根据氧化钙能与水化合生成了氢氧化钙、化学式的意义分析计算回答.

解答 解:(1)控制温度在0~5℃,可以在冰水混合物中进行;该反应的反应物是氧化钙、水和过氧化氢,生成物是CaO2•8H2O,反应的化学方程式是:CaO+H2O2+7H2O=CaO2•8H2O,该反应由三种物质生成了一种物质属于化合反应,分离固体与液体采用过滤的方法.
(2)获得的过氧化钙晶体中常含有Ca(OH)2杂质,可能的原因氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,而氢氧化钙微溶于水,过氧化钙晶体(CaO2•8H2O)中H、O元素的质量比为:(1×16):(16×10)=1:10.
故答为:(1)冰水混合物,CaO+H2O2+7H2O=CaO2•8H2O,化合,过滤;(2)氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,而氢氧化钙微溶于水,1:10.

点评 本题注意考查化学方程式的书写常见物质的性质等知识,完成此题,可以依据题干提供的信息进行,书写方程式要注意配平.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.金银铜铁锡是五种金属,也就是我们在日常生活中所说的“五金”.在这五种金属中,活动性最强的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.从H、O、C、Ca、Na、Cl、N元素中,选择适当元素组成一种物质,并用化学式填空
(1)蕴藏海洋底部被称为“可燃冰”的是CH4;(2)溶液显碱性的气体是NH3
(3)俗称小苏打的是NaHCO3;        (4)大理石和石灰水的主要成分是CaCO3和Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.请根据如图几种装置,分析并回答下列问题:

(1)写出装置中仪器的名称:a是集气瓶;b是长颈漏斗.
(2)写出A装置中发生反应的化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.其中棉花的作用是为了防止高锰酸钾粉末进入导管.
(3)B装置中二氧化锰的作用是催化作用.写出B中发生的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)某同学为探究二氧化碳气体的性质,取一朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花用水喷湿,放入C中的收集装置内,一段时间后,观察到的实验现象为紫色变红色.写出C中发生反应的两个化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;H2O+CO2=H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列说法中正确的是(  )
A.煤燃烧后剩余灰烬的质量减轻了,所以该变化不符合质量守恒定律
B.生活中常接触到的“高钙牛奶”、“碘盐”中的“钙”、“碘”指的是离子
C.因为氧气能支持燃烧,所以氧气可用作燃料
D.因为铁锅炒菜可以为人体提供微量的铁元素,所有人们常用铁锅而不用铝锅炒菜

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.人类的生产生活的离不开金属材料.从金属利用的历史来看,先是铜器时代,而后是铁器时代,而铝的使用是近百年的事,与金属使用的先后顺序有关的是B.(填序号)
A.金属在地壳中的含量        B.金属的活动性     C.金属的导电性
(1)西汉时期,人们主要采用“湿法冶金”,如将铁浸入硫酸铜溶液中,可以制得铜,写出该反应的化学反应方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,该反应属于置换反应
(填“化合”“分解”“复分解”“置换”之一).
(2)随着技术的进步,人们能利用还原剂从金属的氧化物中将其还原出来.例如,某铁厂以焦炭、赤铁矿石(主要含 Fe2O3)、空气等为原料炼铁,反应过程如图1:

上述工艺流程中,涉及到C、CO2、CO三种物质,其中碳元素化合价最高为+4价,步骤③发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,该反应中的还原剂是一氧化碳.
(3)实验室常用图2装置模拟炼铁反应.从环保角度考虑,该套实验装置不足是没有尾气处理装置;具体改进意见是用酒精灯点燃或用气球收集起来.
(4)在钢铁制品表面涂油漆,可防止生锈,其原理是隔绝氧气和水;生锈的铁制品可用适量的稀盐酸清洗,铁锈的主要成分是Fe2O3,其反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(5)近代,铝及其合金一直在人类生产、生活中占据着主导地位,工业上常采用电解氧化铝的方法来冶炼铝,该反应的化学方程式为2Al2O3$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$4Al+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.天然气和瓦斯的主要成份都是甲烷(CH4),某兴趣小组对甲烷进行如下探究:
探究一  甲烷的制取
(1)实验室用无水醋酸钠与碱石灰两种固体混合加热制取甲烷,发生装置应选图1中的A(填序号).

(2)图1中装置c可用于收集甲烷,说明甲烷的性质是难溶于水.
探究二  甲烷的爆炸极限
甲烷可燃,若混入空气遇明火可能发生爆炸.取8份250mL混合气体(甲烷和空气),分别进行点火实验,
装置如图2所示,结果如下:(注“√”表示发生爆鸣,“×”表示未发生爆鸣):
混合气体体积(mL)250250250250250250250250
甲烷占总体积(%)2.54.55.58.511.513.514.515.5
实验结果×××
(3)写出甲烷完全燃烧的化学方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)下面是甲烷和空气组成的混合气体中甲烷的体积含量,从是否能够爆炸方面考虑,不安全的是B.
A.3%            B.12%            C.50%            D.80%
(5)有些煤矿在井下掘井时,要用到干冰,减少瓦斯爆炸事件的发生.如图3所示:

其中干冰的作用是降低温度、隔绝氧气.
探究三  甲烷不完全燃烧的产物
【查阅资料】浓硫酸会吸收水分,但不会吸收CO2和CO.
【实验探究】如图4进行实验

(6)观察装置A质量变大,B、D澄清石灰水变浑浊,C黑色粉末变成红色,由此推断甲烷不完全燃烧生成的产物是C.
A. H2O、CO2        B. H2O、CO       C. H2O、CO2、CO
(7)装置D中气球的作用是收集尾气.
(8)如果A增重了3.6g,理论上B、D共最大增重4.4g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.化学反应的能量变化与人类生活联系密切.
(1)小魔术“吹气生火”的表演过程:用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气,之后棉花就燃烧起来.“吹气”能使棉花燃烧起来的原因是A(填编号).
A. 使温度达到棉花燃烧所需的最低温度
B.提供了充足的氧气
C. 增加了可燃物
D.降低了棉花的着火点
(2)做饭时,燃气火焰呈现黄色或橙色火焰,锅底出现黑色说明空气(或氧气)不足导致燃气燃烧不充分.
(3)某种即热饭盒内部结构如图所示.需要加热食物时,让盒内的水与生石灰接触即可.此反应的化学方程式为:CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.金刚石、石墨和C60都是碳的重要单质.下列说法中不正确的是(  )
A.三种单质中碳原子的排列方式相同B.三种单质的物理性质差异较大
C.三种单质常温下化学性质稳定D.石墨具有导电性,C60具有超导性

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