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【题目】如图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器,现以石灰石和稀盐酸为原料制备并收集一瓶干燥,纯净的二氧化碳气体。

1)所选仪器的连接顺序为________(填写仪器序号字母)。

2)生成二氧化碳时,所发生反应的化学方程式为________________

3)实验室制取二氧化碳后的剩余废液中,常含有剩余的少量盐酸,欲检验盐酸的存在,可以选择下列试剂中的_______进行验证。

A. 溶液 B.酚酞试液 C. 溶液

【答案】ABC CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 C

【解析】

实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;硝酸银和盐酸反应生成白色沉淀氯化银和硝酸,和氯化钙反应生成白色沉淀氯化银和硝酸钙;稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳。

1)所选仪器的连接顺序为ABC,通过A制取二氧化碳,通过B干燥二氧化碳,通过C收集二氧化碳;

2)生成二氧化碳时,所发生反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

3)实验室制取二氧化碳后的剩余废液中一定含有氯化钙,常含有剩余的少量盐酸,欲检验盐酸的存在,不能用硝酸银溶液,这是因为硝酸银也能和氯化钙反应生成白色沉淀氯化银,也不能用酚酞试液,这是因为盐酸显酸性,和氯化钙溶液(显中性)都不能使酚酞试液变色,可以用碳酸钠溶液检验,这是因为盐酸能和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是探究铁锈蚀条件的装置调节L端与R端的液面高度一致,塞紧木塞,一周后观察下列推断正确的是  

A. ab管中铁钉都会生锈

B. 该实验证明铁锈蚀与空气无关

C. L端与R端液面高度最终不能保持一致

D. a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀,L端与R端的液面高度差一定会加大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了研究质量守恒定律,某兴趣小组设计了如图1白磷燃烧前后质量测定的实验,请分折有关问题。

1)装置:锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是_____

2)燃烧前称量,锥形瓶的总质量为27.6g,则如图托盘天平中游码读数为_____g

3)白磷燃烧:白磷燃烧过程中看到的现象是_____,气球的变化是_____

4)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,造成这种现象的原因可能是_____(只写一条)。

5)反思:白磷燃烧_____(填遵守不遵守)质量守恒定律,理由是_____

考虑到白磷的危险性,老师改进了本实验,确定以稀盐酸与碳酸钙反应为研究对象,设计的实验装置如图所示。(方程式:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2

6)实验步骤如下:

①按如图2方式放好仪器,使天平平衡。

②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中,观察到锥形瓶中液体里出现的现象是_____

③当反应结束时,气球已经完全鼓起,小明发现天平的指针已经向右偏了。他感到困惑:其他操作和仪器装置均正常。实验现象与数据与预测结果不符的原因是_____

7)本实验需要称量什么?_____,称量几次?_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作正确的是(  )

A. 称取质量 B. 测溶液的pH

C. 滴加液体 D. 稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自然界中的二氧化碳处于不停的循环过程中。

(1)下图是大自然中碳循环的局部示意图。

①上图中,消耗二氧化碳的途径是_____(填序号);

②海水能够吸收大量的二氧化碳,吸收过程中发生的反应之一是_______(用化学方程式表示)

(2)科学家设想利用太阳能加热器“捕捉”空气中过多的二氧化碳,然后再释放出来并加以利用,工作原理如下图:

①写出步骤2中反应的化学方程式_________

②下列有关这种设想的说法不正确的是______

A.充分利用太阳能 B.不需要能源 C.原理易得且可循环利用 D.可全天候使用

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【题目】向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加人某浓度的氢氧化钠溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是(

A. 点溶液中滴人紫色石蕊试液变红

B. 段的现象是白色沉淀不断增多

C. 整个变化过程中氯离子数目没有改变

D. 点溶液中含有两种溶质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】归纳与演绎是重要的学习方法。

1)我们已经学习过实验室制取O2H2CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法,请你归纳出实验室制取气体反应的共同点____________(填序号)

需要加热使用催化剂没有气体参加反应

原料为纯净物只生成一种气体

2)选择气体发生装置需要考虑的因素为___________________

3)化学上可以通过多种反应得到NH3(极易溶于水,密度比空气小)。如:

我会选择_________(写序号)作为实验室制取NH3的反应原理,需要用到下列仪器中的_________(填字母)来装配发生装置;若选择方法制取氨气,则造成的后果是_________。组装的发生装置还可以用来制取________ ,写出制取它的一个化学方程式______________

4)用排水法收集该气体时,当_________时,证明该气体收集满了;用排水法收集的该气体不纯净的可能原因是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用,苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种.请回答:

1)每个苹果酸钠盐分子中共有_______个原子.

2)苹果酸钠盐碳、氧元素质量比为_______

3)若某病人每天食用 4.68g 苹果酸钠盐,则该病人每天最多吸收_______g 钠元素.

4)药店销售一种苹果酸钠盐口服液,治疗效果非常好.该口服液的说明书如图,若某 病人每天食用 4.68g 苹果酸钠盐,试计算该口服液中苹果酸钠盐的质量分数_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室若要利用现有实验条件制备初中化学中的常见气体,可供选择的药品有:石灰石、二氧化锰、锌粒、双氧水、稀硫酸、稀盐酸;可供选择的装置如图所示:

请回答下列问题:

1)请写出图中标有字母的仪器名称:a______b ______

2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是______;(填字母序号,下同),收集装置是检验二氧化碳是否已集满的方法是______

3)实验室若用装置A制取氧气,发生反应的化学方程式为______

4)装置F可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,用该装置不能完成的实验是______(填序号)。

A.气体b端通入,收集二氧化碳。

B.瓶内装有澄清石灰水,气体从a端通入,检验氧气中是否混有二氧化碳。

C.瓶内装有澄清石灰水,气体从a端通入,除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳。

D.端接量筒,瓶内装满水,氧气从a端通入,测量气体的体积。

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