【题目】某无土栽培所需的营养液成分是含有N、P、 K、 Ca等元素的无机盐,该配方适用于苦瓜、黄瓜、生菜的种植。可作营养液成分的是
A.HNO3
B.KOH
C.NH4Cl
D.CaCO3
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将物质按照一定的规律分类研究,是常用的化学学习方法。下列各组答案中按一定依据分类正确的是( )
A. 化合物:蒸馏水、二氧化碳
B. 混合物:海水、液氧、空气
C. 氧化物:过氧化氢、高锰酸钾
D. 非金属元素:氦、硒、汞
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体,某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究。
Ⅰ 固体的成分分析
【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质,变质情况如何?
【查阅资料】
①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO3;
②CaCl2溶液的pH=7,碳酸钠溶液的pH7
③CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
④碱石灰是CaO和NaOH的混合物
【提出猜想】
猜想Ⅰ:固体未变质
猜想Ⅱ:固体全部变质
猜想Ⅲ:固体部分变质
(1)【原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是(用化学方程式表示)。
(2)【进行实验】小聪同学取少量样品于烧杯中,用足量水溶解,再向溶液中滴入几滴酚酞试液,溶液变红,由此他得出猜想Ⅰ正确,但其他同学很快予以否定,否定的理由是 , 为了进一步得出结论,组内其他三位同学分别取小聪实验后的溶液于试管中,进行如下表所示实验。
同学 | 小红 | 小美 | 小伍 |
实验操作 | 加入适量氢氧化钙溶液 | 加入过量氯化钙溶液 | 加入过量稀硫酸 |
(3)【实验结论】小红、小美的实验中都观察到有白色沉淀生成且溶液仍是红色,于是他们都得出猜想Ⅲ正确。
【反思评价】(一)老师指出,仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想Ⅲ正确,理由是。
(4)(二)根据小美的结论推测小伍实验现象是。
(5)Ⅱ 固体中各成分含量
【提出问题】如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数?
【进行实验】化学小组同学设计了如下实验装置。
①小明同学认为通过测定装置 I中反应前后B的质量差,再通过相应计算,就可测定Na2CO3的纯度,小组内同学通过讨论认为不可以,其理由可能是;
②小刚同学在大家讨论的基础上,设计了装置II。请分析:装置II中A的作用;若无装置C,对测定结果造成的影响是 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”);
(6)【实验结论】称取10g样品于圆底烧瓶中,实验结束后,测得装置D增重2.2g,请你计算出样品中Na2CO3质量分数。(写出计算过程)
(7)【反思评价】①联想到空气中有CO2 , 所以实验室中的氢氧化钠应保存。
②若将上述5g氢氧化钠固体全部溶解在45g水中,得到的溶液中氢氧化钠质量分数 10%(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关空气的说法中,正确的是
A.空气中氧气与氮气的质量比约为1:4
B.利用空气中氧气与各组分性质的差异,可以测定空气中氧气的含量
C.空气是一种混合物,各组分的含量恒定不变
D.计入空气污染指数的有害气体有二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表中所列物质名称、俗称以及分类对应都正确的是
选项 | 物质名称 | 俗称 | 分类 |
A | 氧化钙 | 熟石灰 | 氧化物 |
B | 氢氧化钠 | 火碱、纯碱 | 碱 |
C | 汞 | 水银 | 金属单质 |
D | 碳酸氢钠 | 小苏打 | 酸 |
A.AB.BC.CD.D
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