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    写出下列物质的名称或化学式
    （1）Fe3O4
     
    ；（2）CH3COOH
     
    ；
    （3）用作钾肥的硫酸钾
     
    ；（4）碳酸钠晶体
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．
    根据化合物化学式的读法（一般是从右向左读）进行分析解答即可．
    解答：解：（1）根据化合物的命名方法可知，由右向左读作四氧化三铁；故填：四氧化三铁；
    （2）CH3COOH读作乙酸；故填：乙酸；
    （3）硫酸钾中钾元素显+1价，硫酸根显-2价，故填：K2SO4；
    （4）碳酸钠晶体又称十水碳酸钠，化学式为：Na2CO3?10H2O，故填：Na2CO3?10H2O．
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用氯酸钾和二氧化锰混合粉末来制取氧气时，主要有以下操作：
    （1）向集气瓶内装水  （2）装药品  （3）检查气密性  （4）收集气体   （5）加热  （6）停止加热
    （7）将导管移出水面．其正确的排列顺序为（　　）
    A、（1）（2）（3）（4）（5）（7）（6）
    B、（3）（2）（1）（5）（4）（7）（6）
    C、（3）（2）（1）（5）（4）（6）（7）
    D、（1）（3）（2）（5）（4）（6）（7）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于“物质--在氧气中燃烧的现象--所属反应类型”的描述正确的是（　　）
    A、木炭--产生白色火焰--化合反应
    B、硫--微弱淡蓝色火焰--化合反应
    C、磷--大量白雾--氧化反应
    D、铁丝--剧烈燃烧，火星四射--化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“、”分别表示两种不同元素的原子．能用该示意图表示的反应是（　　）
    A、氢气在氧气中燃烧
    B、水通电分解
    C、一氧化碳在氧气中燃烧
    D、过氧化氢制取氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关实验现象的描述中，正确的是（　　）
    A、铁丝在氧气中燃烧时，产生白色火焰，生成黑色固体
    B、红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾
    C、硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
    D、水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化过程中与另三个属于不同类别的是（　　）
    A、葡萄酿酒B、石蜡融化
    C、榨取果汁D、海水晒盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，有一种与其它不同的是（　　）
    A、消化食物B、焚烧垃圾
    C、冰块融化D、食物腐烂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果．
    （1）滴管取用试剂后平放或倒置
     
    ．
    （2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心
     
    ．
    （3）把大块固体垂直投入试管中：
     
    ．
    （4）实验剩余的药品放回原瓶
     
    ．
    （5）用嘴吹灭燃着的酒精灯
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某初三化学兴趣小组同学，在对氧气性质进行研究时，设计了如下实验：
    ①小李同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．造成此实验失败的原因可能是
     
    ，另一同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂，出现该现象的原因是
     
    ，该反应的文字表达式为
     
    ，该反应的基本反应类型是
     
    ．
    ②小王同学将用排水法收集满氧气的两个集气瓶按如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，且甲中燃烧比乙中更旺，该实验说明氧气具有的性质是
     
    、
     
    ．
    ③在实验探究的过程中组长有同学提出：能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少？
    小组同学查阅资料得出的结论是：能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%～50%之间．
    这时小陆同学又提出：能否使实验数据更加具体和准确些？小组同学又略经讨论，进行实验，得到的现象如图所示：
    1号瓶
    （收集34%的氧气）    		2号瓶
    （收集35%的氧气）    		3号瓶
    （收集36%的氧气）    		4号瓶
    （收集37%的氧气）
    不复燃不复燃，但很亮很亮，复燃立即复燃
    这时，小张同学脱口而出：“氧气约占36%时就是带火星木条复燃的最低体积分数”，而其他同学立即反对，理由是
     
    ，你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为
     
    （实验数据均取整数）．

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