【题目】善于归纳知识,有利于培养素质。下列知识整理的内容不完全正确的一组是( )
A化学与安全 | B 化学与生活 |
①重金属中毒——喝鲜牛奶、 豆浆等解毒 ②煤气泄漏——关闭气阀、严禁烟火 ③稀释浓硫酸——先放水后放浓硫酸 | ①除去餐具油污——用洗洁精溶解 ②鉴别羊毛和合成纤维——点燃后闻气味 ③钙、铁、镉、砚——微量元素 |
C化学实验数据记录 | D化学中常见的“三” |
①用10mL量筒量取7.2mL水 ②用pH试纸测得苹果汁的pH为3 ③用托盘天平称取5.6g铁粉 | ①煤、石油、天然气——三大化石燃料 ②塑料、合成纤维、合成橡胶——三大合成材料 ③分子、原子、离子——构成物质的三种粒子 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】B
【解析】
A、①重金属中毒——喝鲜牛奶、 豆浆等解毒;②煤气泄漏——关闭气阀、严禁烟火;③稀释浓硫酸——先放水后放浓硫酸,选项完全正确,不符合题意;
B、①除去餐具油污可以利用清洁剂乳化,②鉴别羊毛和合成纤维可以点燃后闻气味,羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味,而合成纤维没有,③钙不是微量元素,选项不完全正确,符合题意;
C、用10 mL量筒量取7.2mL水;用pH试纸测溶液的pH为整数,用pH试纸测得苹果汁的pH为3;用托盘天平称取5.6 g铁粉,选项完全正确,不符合题意;
D、①三大化石燃料有:煤、石油、天然气;②三大合成材料有:塑料、合成纤维、合成橡胶;③构成物质的三种粒子有:分子、原子、离子,选项完全正确,不符合题意。故选B。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动:
(提出猜想)
猜想Ⅰ:全部是NaOH;
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;
猜想Ⅲ:__________。
(实验和推断)
实验步骤 | 实验现象 |
①取少量白色固体于试管中,加水至全部溶解 | 无色溶液 |
②向溶液中滴加适量物质X的溶液 | 现象A |
③再向试管中滴加几滴酚酞溶液 | 现象B |
(1)若现象A为有气泡产生,则加入的X溶液是_____,说明氢氧化钠已经变质,有气泡产生的反应的化学方程式是__________。
(2)若X是Ca(OH)2溶液,现象A为有白色沉淀生成,现象B为无色酚酞溶液变红色,则白色沉淀为__________(填化学式),该实验____(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH,原因是______。
(3)若猜想Ⅲ成立,则X是_____溶液。
(反思应用)
(4)保存NaOH溶液的方法是_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】食品保鲜可以防止食品腐坏,保持食品的营养和味道。食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等。
(1)包装熟食制品常加入防腐剂。丙酸钠是一种食品防腐剂,化学式为C3H5O2Na,丙酸钠由______种元素组成,其相对分子质量为___________;
(2)小包装糕点类食品常采用充气包装,氮气是常用的填充气体。选用氮气的主要原因是_________________
(3)生石灰和硅胶(主要成分是二氧化硅)是常用的干燥剂。二氧化硅的化学式为________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氨气是生产铵态氮肥的主要原料,但一经泄漏,危害十分严重。请根据下列相关报导,回答问题:某地一冷饮厂氨气泄漏,液氨冲破管道,喷射而出。当时,空气中弥漫着一股浓烈的刺激性气味,现场温度骤降到—30℃。抢险队员紧急中用柠檬水淋湿全身后冲进泄漏仓库堵泄,虽堵泄成功但抢险队员被冻伤。已泄漏的500Kg液氨经喷水12t后才将其稀释。这次事件造成百余人氨气中毒,距离事发地点5米的树木在短短半小时内叶子由绿色变成黄色。
(1)从以上报导获得的信息中,你了解到氯气有哪些性质?__________(至少写出2条)
(2)抢险队员用柠檬水淋湿全身的可能原因是________________________________。
(3)接触液氨可能引起严重冻伤的原因______________________________。
(4)磷酸二氢铵(NH4H2PO4)是一种含有氮、磷两种营养元素的复合肥,但不宜与熟石灰混合使用,试写出有关反应的化学方程式___________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边,一些物质在生产、生活中有重要的用途。现有①干冰②焦炭③氮气④氧气⑤金刚石,选择适当的物质填空(填序号)。 .
(1)可用于高温炼铁的是______________;
(2)可作高档装饰品的是______________;
(3)用于抢救病人的是______________;
(4) 可充入食品包装袋中以防腐的是______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验操作不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去CaCO3中的CaO | 高温煅烧 |
B | 除去FeSO4溶液中的CuSO4 | 加入过量的铁粉,过滤 |
C | 鉴别软水和硬水 | 滴加肥皂水,振荡 |
D | 鉴别NaCl和NH4NO3固体 | 分别加少量水溶解,触摸容器外壁 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是
A.氢气燃烧生成水——原子种类发生改变
B.金刚石和石墨的物理性质不同——碳原子的结构不同
C.铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构
D.氧气能被液化贮存于钢瓶中——分子间有间隔且间隔能改变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是盐酸的标签,回答下列问题:
浓盐酸(500mL)
品种:盐酸 化学式:HCl
密度:1.18g/mL 质量分数:37%
(1)用10mL该浓盐酸可配制成3.7%的稀盐酸多少克_____?
(2)稀释此溶液时,如果量取浓盐酸读数时仰视,将造成什么后果_____?
(3)稀释后的盐酸可用于除铁锈,写出反应的化学方程式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】发芽的土豆中会产生一种有毒的物质龙葵素,其化学方程式为C45H73O15N。下列关于龙葵素的说法正确的是( )
A.龙葵素由碳原子、氢原子、氧原子和氮原子构成
B.龙葵素中碳、氢、氧元素的质量比为45:73:15
C.龙葵素属于有机物,其中的氮是指单质
D.龙葵素的相对分子质量为867
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