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室温下,实验室里有一瓶蒸馏水和一瓶饱和食盐水,说出可用什么简单方法鉴别它们.
(1)______.
(2)______.
(3)______.

解:利用蒸发的方法,分别用蒸发皿取少许待测溶液,有晶体析出的是饱和食盐水,没有晶体析出的是蒸馏水.
取等量液体于烧杯中,向其中继续加食盐,能继续溶解食盐者是蒸馏水,不能继续溶解的是饱和食盐水.
分别取少量液体于两只洁净试管是,滴加数滴AgNO3溶液,产生白色沉淀者为饱和食盐水,无明显变化的是蒸馏水.
分别取被测液体于一洁净的烧杯中,用密度计测定其密度,密度大的是饱和食盐水,密度小的是蒸馏水(合理均可).
故答案为:(1)取等量液体于烧杯中,向其中继续加食盐,能继续溶解食盐者是蒸馏水,不能继续溶解的是饱和食盐水;(2)分别用蒸发皿取少许待测溶液,有晶体析出的是饱和食盐水,没有晶体析出的是蒸馏水;(3)分别取少量液体于两只洁净试管,滴加数滴AgNO3溶液,产生白色沉淀者为饱和食盐水,无明显变化的是蒸馏水(合理即可).
分析:根据饱和食盐水和蒸馏水的区别进行区分,饱和食盐水是溶液,具有导电性,能与硝酸银溶液反应,密度比水大,蒸发有晶体析出,饱和食盐水中在温度一定时不能继续溶解食盐,据此解答即可.
点评:本题有一定难度,解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂或方法,出现不同的现象即可鉴别.
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.精英家教网
(1)写出下列编号仪器的名称:①
 
;②
 
 

(2)甲同学要用KMnO4固体来制取O2,应选用上图中的
 
装置(填编号).用化学方程式表示反应原理
 
.当O2收集满,取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先
 
,后
 

(3)为了较准确测定KMnO4完全分解产生氧气的体积,可进行以下试验:称取9.5g KMnO4加热直至无气体放出,过一会儿读取进入量筒里的气体体积.试完成下列填空:测量气体体积时,可以将反应发生装置和收集装置中的气体冷却至室温再进行.则收集气体应选下图中的装置
 
才合理(填编号),理由是
 

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(4)乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红.对这一变化的合理解释是
 
(填序号)
A、产生的CO2直接使石蕊试液变红
B、产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
C、挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
(5)实验室常用氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气,二氧化锰能加快氯酸钾的分解,现设计实验证明氧化铜也能加快氯酸钾的分解,并与二氧化锰的催化效果进行比较,用下图装置进行实验,实验时均以生成25 mL气体为准,其它可能影响实验的因素均已忽略,相关数据见下表
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实验序号 KClO3质量 其它物质质量 待测数据
1.2g 无其它物质  
1.2g CuO0.5g  
1.2g MnO20.5g  
回答下列问题:
①上述实验中的“待测数据”指
 

②本实验装置图中量气装置B由球形干燥管、乳胶管和50mL滴定管(带刻度)改造后组装而成,此处所用液体通常选
 
(填字母编号);
A、水;B、浓硫酸;C、双氧水;D、无水酒精
③若要证明实验②中球形干燥管内收集的气体是O2,可待气体收集结束后,用弹簧夹夹住B中乳胶管,拔去干燥管上单孔橡皮塞,
 
,观察现象;
④为探究CuO在实验
(6)中是否起催化作用,需补做如下实验(无需写出具体操作):
A、
 
B、CuO的化学性质有没有改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

室温下,实验室里有一瓶蒸馏水和一瓶饱和食盐水,说出可用什么简单方法鉴别它们.
(1)
取等量液体于烧杯中,向其中继续加食盐,能继续溶解食盐者是蒸馏水,不能继续溶解的是饱和食盐水
取等量液体于烧杯中,向其中继续加食盐,能继续溶解食盐者是蒸馏水,不能继续溶解的是饱和食盐水

(2)
分别用蒸发皿取少许待测溶液,有晶体析出的是饱和食盐水,没有晶体析出的是蒸馏水
分别用蒸发皿取少许待测溶液,有晶体析出的是饱和食盐水,没有晶体析出的是蒸馏水

(3)
分别取少量液体于两只洁净试管,滴加数滴AgNO3溶液,产生白色沉淀者为饱和食盐水,无明显变化的是蒸馏水
分别取少量液体于两只洁净试管,滴加数滴AgNO3溶液,产生白色沉淀者为饱和食盐水,无明显变化的是蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

精英家教网某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8%的氢氧化钠溶液,并用其证明与某盐酸发生了中和反应.
(1)配制100g质量分数为8%的氢氧化钠溶液.
①计算:需要氢氧化钠固体的质量为
 
g,水的体积为
 
mL(水的密度近似看作1g/cm3).
②称量:调节托盘天平平衡,将一个烧杯放在托盘天平的
 
盘,称量其质量.然后按需要添加砝码、移动游码,再将氢氧化钠固体加入烧杯中,直至天平平衡.该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是
 

③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里,搅拌,使其溶解,并冷却至室温.
④把配好的溶液装入试剂瓶,塞好橡皮塞并贴上标签.
(2)某兴趣小组同学为证明NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应,从不同角度设计了如下实验方案,并进行实验.
【实验方案】
方案一:先用pH试纸测定NaOH溶液的pH,再滴加盐酸,并不断振荡溶液,同时测定混合溶液的pH,如果测得的pH逐渐变小且最终小至小于7,则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应.
①用pH试纸测定NaOH溶液pH时,正确的操作是:
 

②简述强调“测得的pH小于7”的理由:
 

方案二:化学反应中通常伴随有能量的变化,可借助反应前后的温度变化来判断反应的发生.如果NaOH溶液与稀盐酸混合前后温度有变化,则证明发生了化学反应.该组同学在没使用温度计的情况下,通过如图所示装置完成了实验.则该组同学根据
 

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科目:初中化学 来源:科粤版九年级下册《第7章 溶液》2013年同步练习卷A(3)(解析版) 题型:解答题

室温下,实验室里有一瓶蒸馏水和一瓶饱和食盐水,说出可用什么简单方法鉴别它们.
(1)______.
(2)______.
(3)______.

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