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【题目】如图是四种物质a、b、c、d在化学反应过程中的微观示意图,下列说法中正确的是( )
A.生成物中c与d的分子个数比为1:2
B.反应不符合质量守恒定律
C.反应前后原子的种类改变
D.物质c可能是一氧化碳

【答案】A
【解析】解:由该反应的微观过程可推测知:该反应的反应式为:2a+b=c+2d;
A、由图可知:该反应生成物中c与d的分子个数比为1:2;
B、反应符合质量守恒定律;
C、反应前后原子的种类不变;
D、由该图示的分析可知:物质c中含有一个乙原子和两个丙原子,不可能是一氧化碳;
故选:A.
根据微观示意图可知,可假设:反应物a的分子为由2个,反应物b的分子为由1个,生成d分子2个,由质量守恒定律,可知c中含有一个乙原子和两个丙原子,该反应的化学反应式为2a+b=c+2d,据此分析解答即可.解决这种题的关键就是辨别分子是由何种原子构成,每种原子有几个,这样就可以得出分子的化学式,再利用化学方程式对相关知识进行分析判断即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用适当的化学符号和数字回答:
(1)2个汞原子
(2)标出二氧化硫中硫元素的化合价
(3)铝离子

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【题目】根据加热氧化汞的反应填空:
(1)氧化汞分子受热分解成氧分子和汞原子,汞直接构成金属汞(填分子或原子)
(2)该反应中发生改变的粒子 , 不能再分的粒子是 , 由此说明中的最小粒子.

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【题目】我国发射的载人飞船,所用固体燃料是铝粉和高氯酸铵(化学式为NH4ClO4)的混合物.高氯酸铵中氯元素的化合价为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】古代“银针验毒”的原理是4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O,X的化学式为(
A.Ag2O
B.AgS
C.Ag2O2
D.Ag2S

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】成语是我国的文化瑰宝,请用恰当的化学用语表示下列成语相关内容中加下划线的字:
(1)如胶似漆:胶中含有碳、氢、钙等元素,写出其中一种非金属的元素符号
(2)争风吃醋:醋酸溶液中含有氢离子
(3)大浪淘沙:沙的主要成分二氧化硅的化学式
(4)信口雌黄:雌黄即三硫化二砷(砷元素符号As),三硫化二砷中砷元素的化学价为+3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是(
A.面粉
B.蔗糖
C.汽油
D.泥土

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是两个实验小组分别进行“加热硫酸铜和氢氧化钠溶液反应后生成物”的实验过程示意图:
(1)【甲组】氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为 , 加热后产生黑色的氧化铜.
【乙组】为寻找实验中没有产生氧化铜的原因,他们进行了以下实验探究:
【查阅资料】在酸性条件下,氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生如下反应:
6NaOH+4CuSO4═3Na2SO4+Cu4(OH)6SO4↓,生成的碱式硫酸铜是不溶于水的蓝白色固体,加热不易发生分解.
(2)【提出猜想】根据资料分析,同学们针对试管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想:
猜想Ⅰ:硫酸铜溶液呈酸性; 猜想Ⅱ:生成的硫酸钠使溶液呈酸性.
【实验与结论】
实验①:用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度,得出其pH(填“>”、“<”或“﹦”),硫酸铜溶液呈酸性,猜想Ⅰ成立.
实验②:向盛有硫酸钠溶液的试管中逐滴加石蕊溶液,观察到溶液显紫色,硫酸钠溶液呈 (填“酸”、“中”或“碱”)性,猜想Ⅱ不成立.
(3)【交流和反思】①乙组同学认真分析甲组实验后,一致认为不需要通过实验就能判断猜想Ⅱ不成立,理由是
②在化学反应中,相同的反应物因质量比不同可能会导致生成物不同,请另举一列(写出反应物即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化过程中,会吸收热量,导致温度下降的是(
A.硝酸铵固体溶于水
B.虎门销烟时将生石灰加入水中
C.天然气燃烧
D.金属镁和稀盐酸反应

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