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    化学是一门以实验为基础的科学．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）实验室用高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质都可制得氧气，说明这三种物质的组成中都含有
     
    ；上述三种物质中，可放入B装置制取氧气的化学方程式为
     
    ．
    （2）若某同学使用E装置收集一瓶较纯净的氧气，当观察到
     
    时开始收集；假如用上图中的F装置代替E装置收集氧气时，F装置装满水，氧气由
     
    进（填“a”或“b”）；如果要测量收集到的氧气的体积，还需要的一种实验仪器是
     
    ．
    （3）实验室制取并收集二氧化碳，选用上图中的装置是
     
    （填序号）；由于某同学实验时使用的盐酸浓度过大，他在检验时，将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水，始终未出现浑浊现象，可能的原因是
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,制取二氧化碳的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变；
    通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
    （2）利用排水法收集气体时，刚出现气泡不能立即收集，因为这时排出的气体主要是空气；
    量筒可以用来测量液体的体积；
    （3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；  
    二氧化碳能够溶于水，密度比空气大；
    浓盐酸易挥发，挥发出的氯化氢气体容易和水结合形成盐酸，盐酸能和氢氧化钙反应生成氯化钙和水．
    解答：解：（1）实验室用高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质都可制得氧气，说明这三种物质的组成中都含有氧元素；
    上述三种物质中，利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气不需要加热，可放入B装置制取氧气，反应的化学方程式为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    故填：氧元素；2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    （2）使用E装置收集一瓶较纯净的氧气，当观察到气泡均匀、连续冒出时开始收集；
    假如用上图中的F装置代替E装置收集氧气时，F装置装满水，氧气由b进；
    如果要测量收集到的氧气的体积，还需要的一种实验仪器是量筒，量筒通过导管和a相连，通过排入量筒中的水的体积可以判断收集的氧气体积．
    故填：气泡均匀、连续冒出；b；量筒．
    （3）实验室制取二氧化碳不需要加热，应该用B装置作为发生装置；
    二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集；
    将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水，始终未出现浑浊现象，可能的原因是二氧化碳中的氯化氢气体进入石灰水中时，和氢氧化钙反应生成了氯化钙和水．
    故填：BC；二氧化碳中的氯化氢气体进入石灰水中时，和氢氧化钙反应生成了氯化钙和水．
    点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是进行科学探究的重要方式，请根据图回答问题：

    （1）用A图装置进行电解水实验时，a管产生的气体是
     
    ，检验a管产生气体的方法是
     
    ，b管接电源的
     
    极．
    （2）用B图所示的装置测定空气中氧气的含量，实验的现象有
     
    若实测结果偏低，其原因可能是
     
    （只写一条）．
    （3）C图实验中集气瓶底部装水的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关的实验操作错误的是（　　）
    A、给盛有
    2
    3
    体积液体的试管加热
    B、称量NaOH固体时应放在小烧杯中称量
    C、用药匙取用粉末状或小颗粒状固体
    D、倾倒液体时试剂瓶标签面向手心

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作或设计中正确的是（　　）
    A、
    用100mL量筒量取8.5mL盐液
    B、
    收集氢气
    C、
    验证质量守恒定律
    D、
    分离碘酒中的碘

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、D是两种常见的固体，其中D为紫红色，B、E是两种常见气体，其中气体E有剧毒，它们之间有如下关系（如图所示，条件略去）．请完成下面的内容：
    （1）写出A→B的化学反应方程式：
     
    ；
    （2）写出A→D的化学反应方程式：
     
    ；
    （3）写出A→E的化学反应方程式：
     
    ；
    （4）写出E→B的化学反应方程式：
     
    ；
    （5）写出E→D的化学反应方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验，用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液．实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请你一起参与．
    【提出问题】废液中含有什么物质？
    【交流表达】
    （1）小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜．他观察到的现象是
     
    ．
    （2）小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：
     
    ．
    【作出猜想】小华认为废液中还可能含有硫酸．
    【实验验证】
    （1）方法一：小华测得废液的pH小于7，证明废液中含有硫酸．
    （2）方法二：小明取少量废液，向其中滴加氢氧化钠溶液，也得到了相同的结论．小明的实验现象是
     
    ．
    通过实验与分析，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸．
    【拓展应用】
    （1）若将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的铁，写出该反应过程中的一个化学方程式
     
    ．
    （2）反应完全后，过滤，滤渣中物质为
     
    ，滤液中溶质为硫酸亚铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液和硫酸溶液混合，混合后的溶液能与下列物质发生反应的是（　　）
    A、Ba（OH）2
    B、Fe
    C、HCl
    D、Fe2O3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
    （1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和
     
    ．
    （2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示．该反应生成物的分子个数比为
     
    ．

    （3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．
    ①NH3中氮元素和氢元素的质量比为
     
    ．
    ②将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+3O2
     点燃 
    .
     
    6H2O+
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    1mol任何物质都约含有6.02×1023个原子
     
    （判断对和错）

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