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    【题目】把少量下列物质分别放入足量水中，充分搅拌，能得到溶液的是

    A．白糖 B．食用油 C．面粉 D．细沙

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：物质分别放入足量水中，充分搅拌，能得到溶液的条件是该物质能够溶解在水中形成均一稳定的混合物。故选A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有X、Y、Z三种金属，把它们投入稀盐酸中，只有Y表面有气泡冒出，把X投入到Z的硝酸盐溶液中，X表面有Z析出，X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是

    A．Z＞Y＞X B．Y＞X＞Z C．X＞Y＞Z D．X＞Z＞Y

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    【题目】如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法错误的是

    A．该反应没有单质生成

    B．图中的反应物全部是化合物

    C．参加反应的两种分子个数比为1：1

    D．原子在化学变化中式不可再分的

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    【题目】下列实验操作，正确的是（ ）

    A．称量NaOH固体 B．稀释浓硫酸 C．测定溶液的pH D．闻药品的气味

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    【题目】铁粉和硫酸以适当的质量比混合，对方在石棉网上，然后用红烧的玻璃棒一端接触混合物，这时部分混合物迅速变成红热状态，撤离玻璃棒后，反应继续进行，直至全部混合物都呈红热状态，冷却后得到一种黑色固体化合物．（1）写出上述反应的化学方程式： 该黑色无磁性的固态物质在物质分类上属于 （选填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）（2）铁与硫的反应是 反应（选填“吸热”、“放热”或“既不吸热也不放热的”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组研究盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三种物质的化学性质，做了如图所示的实验，滴加的药品均过量．请你利用图中所给药品和他们一起进行研究．

    （1）实验后某试管中为黄色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为 ．

    （2）实验后 试管中为无色溶液．（填字母）

    （3）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，则实验现象为 ．

    （4）实验结束时，他们将实验废液导入同一废液缸中，观察后，他们猜想最终的废液可能呈酸性．为了验证猜想，利用上述实验中未涉及到的酸的化学性质，另选药品进行实验：取少量废液样品于试管中，向其中加入一定量的 ，观察现象，证明最终的废液呈酸性．实验后为了避免废液造成不良后果，他们对废液进行了恰当处理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：

    当打开K，反应一段时间后：

    （1）D烧杯中 （填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是 ．

    （2）实验完毕关闭K，过一会化学反应停止的原因是 ，图B所示实验观察到现象 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在推断实验室无色废液的成分时,四位同学得出了四种结论,其中可能合理的是

    A．NaCl、CuSO4、NaNO3 B．NaCl、K2SO4、NaOH

    C．HCl、NaOH、CaCl2 D．K2CO3、KNO3、BaCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：

    （1）电解水时，将 能转化为 能；

    （2）气体a为 ；

    （3）反应的文字表达式是

    （4）该实验说明水是由 和 组成．

    （5）在电解水的过程中，下列说法不正确的是 ；

    A．水分子发生了改变

    B．氢原子和氧原子没有发生变化

    C．水分子能保持水的化学性质

    D．水分子是由氢分子和氧分子构成的

    （6）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：

    ①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行 （填操作名称），该操作需要用到的仪器有 ．

    A带铁圈的铁架台 B酒精灯 C漏斗 D玻璃 E量筒 F烧杯

    ②再向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味，该过程属于 （填“物理”或“化学”）变化．③过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有 ．（写出一个即可）

    （7）硬水会给生产、生活带来许多不便．检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为 ．

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