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请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系,回答下列问题:
(1)金属铁是由
 
(填“原子”、“分子”或“离子”,下同)构成的,氯化钠是由
 
构成的,二氧化碳是由
 
构成的.
(2)根据如图的原子结构示意图判断:该元素的核电荷数为
 
,该原子位于元素周期表中第
 
周期.在化学反应中,这种原子容易形成
 
离子(填“阳”、“阴”).
考点:物质的构成和含量分析,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成,有些物质是由分子构成的,如水、氢气等,有些物质是由离子构成的,如氯化钠,进行分析解答即可.
(2)原子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层.若原子的最外层电子数为8,则为稀有气体元素,属于相对稳定结构;若最外层电子数≥4,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,在化学反应中易失去电子.
解答:解:(1)铁属于金属单质,是由铁原子直接构成的;氯化钠是由钠离子和氯离子构成的;二氧化碳是由二氧化碳分子构成的.
(2)由原子结构示意图可知,圆圈内的数字是17,该元素的核电荷数为17;周期数=原子核外电子层数,该原子核外有3个电子层,位于元素周期表中第3周期;最外层电子数是7,在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子.
故答案为:(1)原子;离子;分子;(2)17;3;阴.
点评:本题难度不大,掌握常见物质的粒子构成、原子结构示意图的意义是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

看图回答下列问题.
(1)如图所示的装置能用于
 
(状态)物质加热,其中的物质可能是
 
 
.(举例)
(2)编号中仪器的名称
A
 
  B
 
  C
 

(3)若要收集产生的气体,在试管口需增加
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

对于下列金属铝、铜、锌、钛(Ti)、铁、钙
①可用于制干电池的是
 

②可广泛用于制电线电缆的是
 

③白铁表面所镀的金属是
 

④常用作建筑装饰材料的是
 

⑤广泛用于航天造船工业的是
 

⑥构成人体骨骼的金属元素是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

掌握化学用语是学好化学的基础,分别用化学用语表示:
(1)氯化钠的化学式:
 

(2)氮原子:
 

(3)硫酸根离子:
 

(4)实验室制取CO2的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

设计试验,请你进入实验室中用四种方法区分一氧化碳和二氧化碳(只写实验方法)
(1)
 
.(2)
 

(3)
 
.(4)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用Na、H、C、N、O中的一种或几种元素组成物质,用化学式填空:
(1)最简单的有机物
 

(2)两种碱
 

(3)两种盐
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氯化钠是生活必需品,也是重要的化工原料.提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过下操作流程:

(1)操作①中必须用到的一种仪器是
 
(填名称)和杵.
(2)操作⑤中除用到三脚架、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外,还需要用到
 
等仪器.该操作中容易造成食盐固体飞溅,为尽量减少飞溅,除连锁搅拌外还可采取
 
等措施.
(3)实验结束后称量获得的精盐,发现制得率较低,其可能原因是
 
(填序号).
A.加入的水太少了,食盐没有全部溶解即过滤
B.蒸发时食盐飞溅剧烈
C.蒸发后,所得精盐很潮湿
D.器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上
E.溶解含有泥沙的粗盐时,搅拌的时间不足就直接过滤
F.溶解含有泥沙的粗盐时,加入的水的量过多
G.转移溶液时玻棒烧杯未用水冲洗到容量瓶中
H.过滤时,玻璃棒靠在一层滤纸,导致滤纸破损
(4)粗盐中含有可溶性杂质氯化镁、氯化钙等,欲除去这些物质,工业上常把粗盐晶体粉碎后再用饱和食盐水浸洗,再滤出纯净的食盐,对此,下列说法中正确的是
 
(填写编号).
A.浸洗前后,溶液中氯化钠的质量分数将减小
B.浸洗用的饱和食盐水可以无限次地使用下去
C.浸洗前后,食盐水的组成不变
D.粗盐粉碎的颗粒大小.直接影响浸洗后的食盐中MgCl2和CaCl2的含量
(5)溶液的配制:现用经过提纯、除杂后的食盐配制50g 10%的食盐溶液.需要经过
 
、称量、溶解、装液等步骤.在使用过程中,通过计算测得质量分数小于10%,其中导致所得溶液溶质质量分数偏小的是
 
(填写编号).
A.用量筒量取水时俯视视读数
B.称氯化钠的时候左盘放了滤纸,右盘没放
C.把量筒中的水转移到配制溶液的烧杯中时有少许洒出
D.食盐中还有杂质
E.将氯化钠溶液装入细口瓶时,有少许洒出
F.配制溶液时烧杯用少量蒸馏水润洗
【请你解决】配制一定浓度的溶液是一项重要的实验操作.实验室中提供了100g 20%食盐溶液、100g 15%的食盐溶液、足量的食盐固体和蒸馏水,来配制50g 10%的食盐溶液,请你用上述化学试剂,设计两种配制方案.(写出配制方案中所需的化学试剂和用量.)
试剂   用量
示例 15%的食盐溶液33.3g.水16.7g
方案一
 
方案二
 
(6)配制好的食盐溶液放在实验室里过了一段时间后失去了标签,还有一瓶蒸馏水也失去了标签,你能用什么方法来鉴别?
 
.(写出一种即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用自来水养鱼时,残留在水中的氯气会对鱼造成伤害,常加入大苏打Na2S2O3来除去水中的氯气,下列关于大苏打的叙述错误的是(  )
A、大苏打中硫元素的化合价为+2
B、大苏打由三种元素组成
C、每个大苏打分子由2个钠原子、2个硫原子和3个氧原子构成
D、大苏打中含有硫单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于盐类物质的是(  )
A、亚硫酸钠B、稀盐酸
C、蔗糖D、氢氧化钙

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