从微观视角认识和考察物质世界是学习化学的重要思维方法.(1)下图是某反应的微观示意图:B框中的物质属于 (填序号:①化合物.②单质.③纯净物.④混合物).此反应的化学方程式为 .此图说明化学反应前后不发生改变的微粒是 (填“分子 .“原子或“离子 ).(2)写出下图A所示的反应化学方程式 .该反应前后.溶液减少的离子是 .下图B中反应溶液� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

从微观视角认识和考察物质世界是学习化学的重要思维方法。

（1）下图是某反应的微观示意图：

B框中的物质属于___________（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）。此反应的化学方程式为_____________________________，此图说明化学反应前后不发生改变的微粒是_________（填“分子”、“原子”或“离子”）。

（2）写出下图A所示的反应化学方程式 ________________________________ ，该反应前后，溶液减少的离子是 _____________。下图B中反应溶液变为无色时，此时溶液中存在的离子是________________。

练习册系列答案

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下面是实验室常用的一些装置，请根据要求回答问题。

① 写出仪器a的名称：______________

② 用双氧水和二氧化锰粉末混合制取氧气，反应的化学方程式是_______，其中二氧化锰的作用是______________，可以选用的发生装置是_______（填装置编号），若氧气由导管b进入集气瓶，则集气瓶中应先装满_______。

③ 实验室可以用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，欲随时控制反应发生和停止应选择的发生装置是_______。

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结合下图所示实验装置，回答下列问题：

（1）实验室用碳酸钙制取二氧化碳气体时，应选用气体发生装置_______（填字母），其反应的化学方程式为 __________________________________________。若将CO2和水蒸气混合气体通过盛装_____________（填试剂名称）的D装置，可以得到干燥的CO2气体。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，其反应的化学方程式为

_______________________________________________________。实验结束后，从反应残留物中提取二氧化锰的主要操作步骤是溶解、___________ （填操作名称），第二步使用玻璃棒作用是_____________________________。

（3）实验室常用氯化铵和氢氧化钙固体加热反应来制取NH3。NH3是一种没有颜色而有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。那么，收集NH3的装置为上图中的

____________（填字母）。

（4）将E装置改为下图，可用来测量生成的CO2气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是_______________________________，植物油上方原有的空气对实验的结果____（填“有”或“没有”）明显影响。

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为了预防H7N9禽流感，养殖户定期会用15%的过氧乙酸溶液对鸡、鸭舍进行消毒。若实验室配制15%的过氧乙酸溶液，下列说法不正确的是

A. 配制15%的过氧乙酸溶液100克，需要过氧乙酸15克

B. 配制时把过氧乙酸倒入量筒中搅拌溶解

C. 量筒量取水时，如果视线俯视，则配制溶质的质量分数偏大

D. 配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签

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下列事实的结论或解释错误的是

A. 桂花开放时满园飘香：说明分子在不断运动

B. 气体可压缩储于钢瓶中：说明分子之间有间隔

C. 品红在热水中扩散比冷水中要快：说明分子在受热的情况下运动加快

D. 分离液态空气制氧气：说明分子可以再分

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(1)写出图中有标号仪器的名称：③_________________。

(2)写出实验室用A装置制取氧气的一个化学方程式：_____________________________。

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