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    8．根据下列装置图1回答问题：

    （1）某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气，他应选用的气体发生装置是A（填序号）．用装置E来收集，其原因是氧气不易溶于水，收集氧气的适宜时刻是导管口的气泡连续而且均匀冒出时．实验开始前要检查装置的气密性，开始实验加热时要先给试管均匀预热后集中在药品处加热用文字表达式表示其反应氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气．
    （2）通常用如图2所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到导管口有气泡冒出，将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可以看到的现象是水在导管中上升，形成一段水柱．
    （3）若选用C收集氧气，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
    （4）实验结束拆除装置后，发现试管炸裂，试分析造成此后果的可能原因没有预热、加热前试管外壁有水（要求答出两点即可）．

    分析 （1）根据实验室中制取和收集气体的仪器选择原则以及实验中的注意事项来分析解答；
    （2）根据检验气密性的正确操作和实验现象进行分析；
    （3）氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃；
    （4）玻璃仪器如果受热不均，容易破裂．

    解答 解：（1）氯酸钾和二氧化锰均为固体，在加热的条件下来制取氧气，故选择装置A来制取，氧气不易溶于水，故可用排水法来收集，当看到导管口的气泡连续而且均匀冒出时才能收集，实验前要先检查装置的气密性，加入药品后，给试管加热时，要先用酒精灯给试管均匀预热，然后再集中在药品处加热；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解为氯化钾和氧气；故填：A；氧气不易溶于水；导管口的气泡连续而且均匀冒出时；检查装置的气密性；给试管均匀预热；集中在药品处加热；氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气；
    （2）如果装置不漏气，可以看到导管口有气泡冒出，将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可以看到的现象是水在导管中上升，形成一段水柱，这是因为将手松开一段时间后，试管中的温度降低，压强减小，在外界大气压的作用下，水在导管中上升．
    故填：有气泡冒出；水在导管中上升，形成一段水柱．
    （3）若选用C收集氧气，验满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
    故填：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
    （4）没有预热，加热前试管外壁有水，试管触及灯芯，都能够导致试管破裂．
    故填：没有预热，加热前试管外壁有水．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某同学测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是确保将集气瓶内的氧气消耗尽．
    （2）化学反应的文字表达式为红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；主要实验现象为红磷燃烧，生成大量的白烟．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．元素的原子结构示意图如图所示，则该元素的符号是Na，质子数是11，电子层数是3，最外层电子数是1，元素的类别是金属元素（选填“金属元素”或“非金属元素”或“稀有气体元素”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．硫分别在空气和氧气中燃烧出现的不同现象是分别产生了淡蓝色火焰和蓝紫色火焰，相同现象是生成有刺激性气味的气体、放出热量，其符号表达式是S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．其所属的基本反应类型化合反应，铁丝在氧气中燃烧时的现象剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体其符号表达式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4铁丝拧成螺旋状的目的增大了受热面积，尽快提高铁丝局部的温度，若看不到意料中的现象请分析一下可能原因氧气的不纯（或铁丝表面有锈）等（至少一点）．铁丝和硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶里都应预先装少量的水其目的是否相同？不同，你的理由是硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶里都应预先装少量的水的目的是：吸收二氧化硫，防止污染空气；铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶里都应预先装少量的水其目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．如图所示是从硬水中制取蒸馏水的装置．
    （1）指出图中字母所示的仪器名称：A．酒精灯B．冷凝管C．锥形瓶
    （2）这种净化水的方法叫做蒸馏，这种方法与过滤和沉淀对水的净化程度高（选填“高”或者“低”）．
    （3）在蒸馏的时候，冷水从B仪器下端开口流入，上端开口流出，其原因是使水蒸气冷凝的彻底．
    （4）加热前在A中放入几块沸石的目的是防止爆沸．可以用分别加入适量肥皂水来比较水在蒸馏前后硬度的变化，加入肥皂水后出现浮杂、泡沫少现象为硬水．
    （5）随着生活的提高，很多家庭都安装了净水器．净水器净水部位的主要物质是活性炭，活性炭的作用是除去水中有色、有味的杂质．该反应属于物理（选填“物理”或者“化学”）反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．一定质量的大理石加入到100.0g稀盐酸中恰好完全反应，反应后经过滤，得到滤液的质量为105.6g（杂质不参加反应也不溶于水，不考虑物质的耗损），求参加反应的碳酸钙的质量．（可能用到的相对质量：H-1 O-16 C-12 Cl-35.5 Ca-40）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列各组物质的溶液，不用另加试剂就可以鉴别出来的是（不可加热，且用化学方法）（　　）
    A．Na2SO4 BaCl2 NaNO3 KNO3B．CuSO4 NaOH NaNO3 KCl
    C．NaCl AgNO3 HCl NaNO3D．K2CO3 K2SO4 H2SO4 Ba（NO3）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．区别下列各组物质所用方法错误的是（　　）
    A．棉线与羊毛线--灼烧，闻气味
    B．酒精与白醋--加水，观察颜色
    C．蔗糖与氯化钠--加浓硫酸，观察现象
    D．热塑性塑料与热固性塑料--加热，观察外形变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．化学方程式
    （1）加热高锰酸钾制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    （2）实验室制取二氧化碳的原理的方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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