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    请将表格补充完整．
    原子序数1  810  17 20
    元素名称 碳   钠钙   
    元素符号  N    K  
    考点：元素的符号及其意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据元素的名称、元素符号和原子序数来分析解答．
    解答：解：要掌握常见元素的原子序数、元素名称以及元素符号的写法，书写元素符号时，按照“一大二小”的原则来规范书写．
    故答案为：
    原子序数16 7 810 1120 17无 20
    元素名称 氢碳氮 氧  氖钠钙 氯 无 钙
    元素符号 H CN O Ne Na CaCl 无 Ca
    点评：掌握元素名称、元素符号的写法和原子序数是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，某同学在实验室利用以下装置制备氧气并探究氧气的性质．请你和该同学一起完成相关实验内容．

    （1）写出图中有标号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）若用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用
     
    （填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的文字表达式
     
    ．
    （3）若用高锰酸钾制取氧气时应选用
     
    发生装置，且需将该装置作怎样改动
     
    ，写出该反的文字表达式
     
    ．要收集较为纯净的氧气最好选用
     
    装置，此实验结束时，应先
     
    ，再
     
    ；
    （4）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用图F装置进行收集氧气．若集气中的气体是空气，那么进氧气口应是
     
    （填“a”或“b”），
    （5）实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水．制取并收集NH3，应该从图中选择的发生装置
     
    ，收集装置应选用
     
    （填字母标号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列符号只表示微观意义的是（　　）
    A、Cl2
    B、2H2
    C、Cu
    D、CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）
        
    A、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
    B、加热一定量的高锰酸钾固体
    C、加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
    D、将一定质量水通电电解一段时间

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学发展对改人们的生存环境和促进社会发展有着积极的作用，下列各项利用化学变化与其所要达到的目的不相符的是（　　）
    A、生产化肥、农药       增加粮食产量
    B、合成药物             抑制细菌和病毒
    C、开发新材料、新能源   改善生存条件、提高生活质量
    D、大量燃烧化石燃料     促进低碳经济的发展

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请写出下列化学符号或表示的含义
    （1）碳酸
     
    ；
    （2）铵根离子
     
    ；
    （3）硝酸根离子
     
    ；
    （4）氨气分子
     
    ；
    （5）H2O中右下角的“2”表示的含义
     
    ；
    （6）氢氧化铝
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列符号的含义：
    元素符号H的意义是：①
     
    ；②
     
    ．
    化学式CO2的含义是：①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”．下列叙述不科学的是（　　）
    A、区别硬水与软水常用肥皂水
    B、小孩经常咬铅笔，会导致铅中毒
    C、加碘食盐的“碘”是指碘元素
    D、刚开启的地窖、窖井，不可冒然进入

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学需量15mL水，应选用量筒规格为（　　）
    A、10mLB、50mL
    C、100mLD、1000mL

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