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下列方法能把鉴别的物质区分开的是
 

选项 待鉴别的物质 鉴别方法
水、过氧化氢溶液  加二氧化锰,观察能否产生气体 
氧化钠和碳酸钠  加水溶解,用手触摸烧杯外壁温度的变化
食盐水和醋酸  加入无色酚酞试液,观察溶液颜色的变化 
棉纤维、羊毛纤维 
 
 
考点:物质的鉴别、推断,酸、碱、盐的鉴别,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:A、依据两者加入二氧化锰后的现象分析解答;
B、依据两者加水后的溶液温度变化分析解答;
C、依据两者的酸碱性情况分析解答;
D、依据棉纤维、羊毛纤维燃烧后的气味不同分析解答;
解答:解:A、双氧水加入二氧化锰会生成气体(氧气)而水加入二氧化锰没有气体生成,所以该方法可以鉴别两者;
B、氧化钠和碳酸加入到水中后都会使溶液的温度升高,所以加水溶解,用手触摸烧杯外壁温度的变化不能鉴别两者;
C、食盐水呈中性醋酸呈酸性,加入酚酞试液后均不能使溶液变色,所以该方法不能鉴别两者;
D、棉纤维、羊毛纤维燃烧后羊毛纤维能生成烧羽毛的气味,而棉纤维会生成烧纸的味道,所以灼烧后闻气味能够鉴别两者;
故选:A;补充:灼烧,闻气味.
点评:解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图一为甲、乙两种物质的溶解度曲线.20℃时,向两个分别盛有等质量甲、乙的烧杯中,各加100g水,充分溶解后,其现象如图二所示.

(1)
 
(填“M”或“N”)表示甲的溶解度曲线.
(2)曲线上P的含义是
 
时甲乙两物质的溶解度相等.
(3)若将甲、乙溶液降温,
 
(填“一定”或“不一定”)都析出固体.
(4)将甲过滤后滤液升温至50℃,溶液质量
 
(填“会”或“不会”)改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)按要求写出下列反应方程式
①盐酸除铁锈
 

②用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫
 

③在440℃和800个大气压条件下,二氧化碳和金属钠反应生成金刚石和碳酸钠
 

(2)有元素化合价升降的反应是氧化还原反应.失去电子,化合价升高的物质是还原剂;得到电子,化合价降低的物质是氧化剂.
①反应4Zn+10HNO3═4Zn(NO32+NxOy+5H2O中,NxOy的化学式为
 
,还原剂是
 

②上述(1)中的三个反应中,属于复分解反应的有
 
,属于氧化还原反应的有
 

③四种基本反应类型中肯定属于氧化还原反应的有
 
,肯定不是氧化还原反应的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作能达到实验目的是
 

选项 实验目的 实验操作
A 除去CO2中的CO 点燃
B 区分铁粉与二氧化锰粉末 观察颜色
C 区分聚乙烯塑料与聚氯乙烯塑料 点燃,闻气味
D 除去FeSO4溶液中的CuSO4
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

长期使用的热水壶底部有一层水垢,水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁.为测定水垢中碳酸钙的含量,将足量质量分数为10.0%的盐酸加到10.0g水垢中,产生CO2气体的情况如图所示.
(1)水垢中碳酸钙的质量分数是多少?
(2)假设水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外,不含其它杂质,溶解10.0g水垢,至少需要质量分数为10.0%的盐酸的质量是
 
.(结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关金属的说法错误的是(  )
A、金属具有金属光泽,常温下金属都是固体
B、生铁和钢是含碳量不同的铁合金,其中生铁的含碳量大于钢的含碳量
C、不能用铁桶盛放农药波尔多液
D、金属的化学性质越活泼,其发现和使用的年代一般越晚

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科目:初中化学 来源: 题型:

将硅粉与镁粉混合后隔绝空气强热,得到一种暗蓝色的化合物.将此化合物投入水中,发生剧烈反应,产生气体,并伴有爆炸声与火光.此过程不可能发生的反应是(  )
A、2Mg+Si
 高温 
.
 
Mg2Si
B、Mg2Si+4H2O═2Mg(OH)2+SiH4
C、SiO2+H2O═H2SiO3
D、SiH4+2O2═SiO2+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示两种气体发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子.下列说法正确的是(  )
A、生成物一定是氧化物
B、该反应既不是化合反应也不是分解反应
C、分子在化学变化中不可分
D、化学反应前后原子的种类不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质用途的叙述中,不正确的是(  )
A、食盐作调味品
B、氧气用于急救病人
C、浓硫酸可以做干燥剂
D、用甲醛水溶液保存鱿鱼等水产品

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