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可以利用手持技术较准确的测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内压强精确地记录并保存下来。图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧过程中的压强-时间关系图(该装置气密性良好,P0是集气瓶内初始气压,P、P/分别是反应结束时恢复到室温时集气瓶内的气压)

(1)红磷燃烧的方程式为________。

(2)为什么集气瓶中的压强会先增大后减小?请说明原因__________。

(3)能否用木炭来进行氧气含量的测定?请结合图进行说明________。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:广东省毕业生6月适应性考试(一)化学试卷 题型:选择填充题

下表中对部分化学知识归纳总结正确的是(  )

A

B

①热水瓶中的水垢可用食醋除去

②常用洗涤剂来乳化餐具上的油污

①酒精溶液是混合物,是由不同种分子构成的

②物质都是由分子构成的

C

D

①用灼烧,闻气味的方法区分棉线和羊毛线

②用观察颜色的方法区别白酒和白醋

①可燃物燃烧必须与O2接触、温度达到着火点

②双氧水在常温下必须加入MnO2才可分解

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源:河南省2017届九年级中考第二次模拟考试化学试卷 题型:简答题

钠元素是化学研究的重要内容。已知:过氧化钠(固体,化学式为Na2O2)与水反应生成氢氧化钠和氧气;过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。上述反应涉及的三种含钠化合物在社会生产发展中起着重要的作用。

(1)钠的原子结构示意图为 。钠元素位于元素周期表第三周期的 (填 “开头”、“中间”、“靠近尾部”或“结尾”)处。

(2)甲、乙、丙分别为上述三种含钠化合物的一种,它们之间的转化关系如图所示。其中反应①的发生需要二氧化碳,且丙中氧的质量分数为40%。写出以下反应的化学方程式:

反应②为 ;反应③为

(3)以下是化学兴趣小组利用如下图所示实验装置进行制取氧气的探究活动。

①若CO2未被Na2O2完全吸收,装置B中的实验现象为

②取上述实验后装置A中固体,加入足量水,有气泡产生,并得到无色溶液。同学们分析后得出溶液中成分。如何检验所得溶液中含有的溶质?(简要写出实验步骤与现象)

(4)若将21.2g久置于空气中的氢氧化钠固体样品加入足量的稀硫酸,产生CO2气体4.4g。请计算样品中碳酸钠的质量是多少?

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科目:初中化学 来源:河南省2017届九年级中考第二次模拟考试化学试卷 题型:选择填充题

化学与生活关系密切。下列说法不合理的是

A. 铜丝可用来做导线 B. 氢氧化钙可用来改良碱性土壤

C. 盐酸可用来除铁锈 D. 碳酸氢钠可用来治疗胃酸过多

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科目:初中化学 来源:河南省2017届九年级中考第二次模拟考试化学试卷 题型:选择填充题

河南省实验中学校园的夏天,枇杷路旁橙果簇拥,葡萄长廊碧果串珠。水果主要为人体补充的营养素是

A. 糖类 B. 无机盐 C. 维生素 D. 油脂

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科目:初中化学 来源:江苏省2017届九年级下学期第一次模拟考试化学试卷 题型:选择填充题

黄铜渣中约含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%,其余为杂质。处理黄铜渣可得到硫酸锌,其主要流程如下图(杂质不溶于水、不参与反应):

下列说法正确的是

A. 溶液A中的溶质有2种 B. Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含过滤

C. 溶液A的质量大于溶液B D. 溶液C中溶质的质量分数小于溶液B

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科目:初中化学 来源:江苏省2017届九年级下学期第一次模拟考试化学试卷 题型:选择填充题

某花圃所种的花卉缺乏氮元素和钾元素,如果只施用一种化肥,则应施用的是

A. K2CO3 B. CO(NH2)2 C. KNO3 D. Ca(H2PO4)2

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科目:初中化学 来源:黑龙江省2017届九年级6月学业水平测试化学试卷 题型:选择填充题

某校化学活动小组为探究X、Y、Z三种金属与酸的反应情况,进行了如下实验:取等质量的X、Y、Z分别与足量的溶质质量分数相等的稀硫酸反应,都生成+2价金属的硫酸盐,反应情况如下图所示。下列对该图象理解的叙述中正确的是( )

A. 金属活动性由强到弱:Y、Z、X

B. 金属活动性由强到弱:Z、Y、X

C. X、Y、Z依次可能是:Mg、Fe、Zn

D. 相对原子质量由大到小:Z>X>Y

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科目:初中化学 来源:江苏省2017届九年级中考模拟化学试卷 题型:选择填充题

除去下列物质中混有的少量(括号内为杂质),采用方法正确的是

选项

物质

操作方法

A.

NaCl(Na2CO3)

加入足量盐酸、蒸发、结晶

B.

KNO3溶液(CaCl2)

滴加K2CO3溶液至恰好完全反应,过滤

C.

CO2(CO)

通入足量氧气,点燃

D.

Cu(CuO)

通入足量氧气并加热

A. A B. B C. C D. D

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