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    在家庭生活中，自来水经过处理后，用途更加广泛．
    （1）净水器可以净化自来水，获得优质的饮用水．净水器中装有活性炭，不仅可以
     
    水中的不溶性物质，还可以
     
    一些色素和异味．净水器接通电源时产生紫外线与自来水生产中加氯气的目的相同，其作用是
     
    ．
    （2）用自来水养金鱼时为除去其中少量的余氯，可放入少许大苏打（Na2S2O3?5H2O），大苏打由
     
    种元素组成，大苏打中钠元素与硫元素的质量比为
     
    ．
    （3）图A示钠元素在元素周期表中的信息，B、C、D分别是三种元素的原子结构示意图．根据题中信息回答下列问题．
    ①钠原子的质子数是
     
    ，钠原子的相对原子质量是
     
    ．
    ②图B中表示的微粒符号是
     
    ．
    ③图C和D所属元素形成的化合物的化学式为
     
    ．
    考点：自来水的生产过程与净化方法,原子结构示意图与离子结构示意图,元素周期表的特点及其应用,化学式的书写及意义,元素质量比的计算
    专题：化学用语和质量守恒定律,空气与水
    分析：（1）活性炭有吸附性，紫外线和氯气在净化水时都能杀菌消毒，据此回答；
    （2）根据化学式的意义分析回答；
    （3）根据元素周期表中的信息、原子结构示意图的意义分析回答．
    解答：解：（1）净水器中装有活性炭，由于活性炭有吸附性，不仅可以吸附水中的不溶性物质，还可以吸附一些色素和异味．净水器接通电源时产生紫外线与自来水生产中加氯气的目的相同，其作用是杀菌消毒．
    （2）大苏打（Na2S2O3?5H2O）是由钠、硫、氧、氢4种元素组成，大苏打中钠元素与硫元素的质量比为：（23×2）：（32×2）=23：32．
    （3）①由钠元素在元素周期表中的信息可知，钠原子的质子数=原子序数=11，钠原子的相对原子质量是22.99．
    ②由图B的结构示意图可知，表示的微粒是氧原子，符号为：O．
    ③由图C可知，核内质子数是17，属于氯元素，最外层电子数是7，大于4，在反应中易得到1个电子，化化合价为-1价；由D图可知，核内质子数是20，属于钙元素，最外层电子数是2，在反应中易失去2个电子，化合价为+2价，所以，CD能形成化合物是氯化钙，化学式是CaCl2．
    故答为：（1）吸附，吸附，杀菌消毒．
    （2）4，23：32．
    （3）①11，22.99．②O．③CaCl2．
    点评：本题主要考查了水的净化和元素周期表中的信息，难度不大，属于基础的知识，根据已有的知识即可解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    X、Y、Z三种金属，把Y投入XCl2溶液中，Y表面有X析出；把X投入Z（NO3）2溶液中，X表面有Z析出．下列判断中正确的是（　　）
    A、金属活动性：X＞Y＞Z
    B、X、Y、Z可能依次是Cu、Zn、Hg
    C、金属活动性：X＜Y＜Z
    D、X、Y、Z可能依次是Hg、Zn、Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列试剂中能鉴别出硫酸、氢氧化钾和氯化钠等三种无色稀溶液的是（　　）
    A、石蕊试液B、稀盐酸
    C、酚酞试液D、氯化钾溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于分子、原子的叙述中，错误的是（　　）
    A、原子核在化学反应前后一定不会发生改变
    B、分子总是在不断运动着
    C、原子是由原子核和核外电子构成的
    D、分子在化学变化中不可再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的实验操作中，正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）氧原子的核电荷数为
     
    ．
    （2）16号元素的原子在化学反应中比较容易
     
    （选填“得”或“失”）电子，该元素属于
     
    （选填“金属”或“非金属”）元素．
    （3）在第三周期中，各原子核外电子排布的变化规律是
     
    ．
    （4）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由
     
    元素过渡到
     
    元素，并以稀有气体结尾．
    （5）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子
     
    ，阴离子
     
    ．
    （6）表中不同元素最本质的区别是
     
    （填字母）．
    A．相对原子质量    B．质子数不同   C．中子数不同     D．最外层电子数不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据示例，完成下列反应的文字表达式，并在下面相关部位写上物质的颜色、状态和符号．
    例：硫+氧气→二氧化硫
    颜色状态：黄色固体     无色气体
    化学式：S          SO2
    （1）铁+氧气
     
    ；
    颜色状态：
     
    、
     
    ；
    化学式：
     
    ；
    （2）过氧化氢→氧气+
     
    ；
    颜色状态：
     
    ；
    化学式：
     
    ；
    （3）高锰酸钾→氧气
     
    ；
    颜色状态：
     
    、
     
    、
     
    ；
    化学式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    丙烷（C3H8）作为广州亚奥运会火炬使用的燃料，其燃烧后的产物是什么？实验中学课外实验小组的同学在老师的指导下选择了如下装置（铁架台等装置已略去），对丙烷在氧气中燃烧后的气体进行了检测

    （1）经分析，丙烷燃烧后的气体可能含有C0、C02和H2O．
    （2）将上述装置按一定顺序连接完整，使之尽可能检测出丙烷燃烧后的产物．你设计的连接顺序为：燃烧后的气体
     
    →B→D．
    （3）该小组的同学按台理的连接顺序进行检测．实验过程中观察到的部分现象如下：A装置中的澄清石灰水变浑浊．C装置中的无水硫酸铜变蓝，D装置中的澄清石灰水无明显现象．分析可知，丙烷在氧气中燃烧后的气体为
     
    ．
    （4）A装置中NaOH溶液的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学符号或化学符号的意义：
    （1）2个氮原子
     
    、5个钠离子
     
    ；
    （2）6SO42-
     
    、CO2
     
    （只要求写出一种意义）．

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