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15.配制溶质质量分数为10%的下列溶液,能达到目的是(  )
A.称取10.0g氯化钠,放入90ml水中,搅拌
B.称取10.0g生石灰,放入90ml水中,充分搅拌
C.量取10.0ml浓盐酸,放入90ml水中,搅拌
D.称取10.0g硫酸钡,放入90ml水中,充分搅拌

分析 根据溶质质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}×$100%,结合题意进行分析判断即可.

解答 解:A、称取10.0g氯化钠,放入90mL水中,充分搅拌,所得溶液质量分数:$\frac{10g}{90mL×1g/mL+10g}$×100%=10%,故选项正确.
B、生石灰与水反应生成氢氧化钙,溶质为氢氧化钙,氢氧化钙微溶于水,则所得溶质质量分数一定小于10%,故选项错误.
C、不知道浓盐酸的密度,无法算浓盐酸的质量,不能计算溶质质量分数,故选项错误.
D、硫酸钡难溶于水,放到水中不能形成溶液,故选项错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握溶质质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}×$100%、常见物质的溶解性等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.通过第十单元的化学学习,我们认识了“酸”和“碱”,请回答下列问题:
(1)常见的酸有硫酸、盐酸等,在它们的水溶液里由于存在有相同的H+离子(填符号),因此,它们有很多相似的化学性质.
(2)用稀硫酸除去铁锈的化学方程式为3H2SO4+Fe2O3═Fe2(SO43+3H2O;反应的现象为铁锈消失;溶液由无色变为黄色.硫酸的加入方式应“少量多次:因为如果不小心将硫酸加为过量,还会发生的反应(写化学方程式)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(3)碱有氢氧化钠、氢氧化钙等,在它们的水溶液里由于存在有相同的OH-离子(填符号),因此,它们有很多相似的化学性质.氢氧化钠固体必须密封保存的原因是a:易吸收空气中的水分;b:能与空气中的二氧化碳反应,
实验室常用来作气体的固体干燥剂,如:干燥H2(填一种即可)等气体,但不能干燥SO2等酸性气体,原因是(用化学方程式表示)SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
(4)制革工业中用熟石灰给毛皮脱毛,剩余的熟石灰用盐酸来中和,则发生反应的化学方程式为:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(5)农村学校运动场跑道线常用材料是称作“熟石灰”的物质,其化学名为氢氧化钙.它的水溶液俗称石灰水,可由生石灰与水反应制得,化学方程式为:CaO+H2O═Ca(OH)2.实验室也常用它来检验CO2的存在,化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.盛该溶液的试剂瓶时间长了,试剂瓶内壁会生成一层白膜,这“白膜”的化学式是CaCO3,因“白膜”不溶于水,所以不能用水冲洗,应先用稀盐酸清洗,再用水清洗.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.把铁粉加入AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32 的混合溶液中,充分反应后,过滤(  )
A.若Fe 粉完全溶解,则混合溶液中只含有溶质Fe(NO32、Zn(NO32
B.若铁粉部分溶解,则滤渣中肯定含有Fe、Ag、Cu、Zn
C.若溶液中只含有Fe(NO32、Zn(NO32,则滤渣中可能含有Fe
D.若滤渣中含有金属Cu,则Fe 粉已完全反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.“果导片”是一种常用缓泻剂,主要成分是酚酞.某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品,他将“果导片”研成粉末放入酒精中,搅拌、静置,取上清液滴入白醋和食盐水,看到无明显变化,滴入澄清石灰水发现变红色;确定“果导片”可作酸碱指示剂使用.当他用饮料吸管向滴有“果导片”清液的澄清石灰水吹气时,可观察到溶液浑浊颜色变浅现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.“结构决定性质,性质决定用途”.请回答下列问题:
(1)二氧化碳可用于灭火,其原因是CO2不能燃烧,也不能支持燃烧,且密度大于空气的密度;
(2)CO和CO2的化学性质有差异,其原因是分子种类不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.图表资料可以为我们提供许多信息.下列对图表资料的使用能达到目的是(  )
A.根据某元素的原子结构示意图推断该元素原子核内的中子数
B.根据酸、碱、盐的溶解性表可推知离子间能否在溶液中共存
C.根据元素的相对原子质量表查出某元素的质量
D.根据元素周期表查出某元素在地壳中的含量9

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.身边处处有化学.请从下列6种物质中选择合适物质的序号填空:
①小苏打    ②石灰石    ③盐酸     ④酒精     ⑤水银     ⑥食醋
(1)医用体温计里的物质通常是⑤;
(2)工业上常用③来除去钢铁表面的锈迹;
(3)能用作建筑材料的是②;
(4)发酵粉的主要成分之一是①.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等,可以蒸发除去水分得到粗盐.粗盐中含有难溶性杂质(泥沙等)和多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等).
【提出问题】如何才能将粗盐中难溶性杂质和可溶性杂质(氯化镁、氯化钙)除去,从而获得较纯的食盐晶体
【实验方案】某同学为了提纯粗盐,设计了如下实验方案并进行实验.

(1)实验步骤③和④的目的是除去粗盐中的易溶性杂质CaCl2,MgCl2
(2)实验操作X的名称是过滤.
(3)实验步骤③的主要目的是2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl (用化学方程式回答)
(4)判断氢氧化钠溶液已过量的方法是取反应后的溶液B少量,加入试管中,滴加酚酞试液,酚酞试液变红.
(5)实验步骤④中生成的沉淀D是碳酸钙.
(6)有同学认为原实验方案不完善,做出这种评价的依据是在除去MgCl2和CaCl2的同时,又引入了新的杂质NaOH和Na2CO3
(7)为了完善原实验方案,你设计的实验是向溶液C中逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止(仅写出实验操作和现象)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.“粗盐中难溶性杂质的去除”是学生基本实验之一,根据图完成下列问题:

(1)在步骤A中用托盘天平称取3.6g粗盐,为使粗盐充分溶解,蒸馏水的最佳使用量约为10.0mL(计算结果保留一位小数)(已知20℃时NaCl的溶解度为36g).
(2)在步骤D加热过程中,用玻璃棒不断搅拌,防止因局部温度过高,造成液滴飞溅.当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热.
(3)实验结束后称量获得的精盐,并计算精盐的产率,发现产率偏低,其可能原因是AD(填字母).
A.食盐没有全部溶解即过滤    B.滤纸没有紧贴漏斗内壁
C.蒸发后,所得精盐很潮湿    D.器皿上沾有的精盐没有全部转移到称量纸上.

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