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(2013?启东市一模)借助于稀盐酸就能鉴别的一组固体物质是(  )
分析:鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.
解答:解:A、盐酸与Na2CO3反应产生二氧化碳气体,与AgNO3反应产生氯化银白色沉淀,与硝酸钾不反应,分别滴加盐酸,产生气泡的是Na2CO3,产生白色沉淀的是AgNO3,无明显变化的是KNO3;借助于稀盐酸就能鉴别.
B、MnO2和稀盐酸不反应,CaO、Na2O均能与稀盐酸反应,但均无明显变化,不能出现三种明显不同的现象,借助于稀盐酸不能鉴别.
C、稀盐酸能与氢氧化钠发生中和反应,与硫酸、氯化钠均不反应,不能出现三种明显不同的现象,借助于稀盐酸不能鉴别.
D、BaCO3、Na2CO3、CaCO3均能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,不能出现三种明显不同的现象,借助于稀盐酸不能鉴别.
故选A.
点评:本题有一定难度,解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂或方法,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?启东市一模)下列变化中,属于化学变化的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?启东市一模)加热试管前擦净试管外壁的水;给烧杯加热要垫上石棉网;使用试管给物质加热进行预热;试管加热时底部不能跟灯芯接触.上述操作具有的共同目的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?启东市一模)(1)构建知识网络,可以帮助我们理解知识间的内  在联系.如图是盐酸与不同类别物质反应的知识网络.
①图中M应为
类物质.
②碱与盐酸反应的实质是盐酸中的
H+
H+
(写离子符号)与碱中的OH-反应生成H2O.
③用盐酸除铁锈(主要成分Fe2O3)的化学方程式是
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

(2)联合国将2011年定为“国际化学年”以彰显化学对知识进步、环境保护和经济发展的重要贡献.
①拉瓦锡通过实验揭示了质量守恒定律.根据质量守恒定律推断,在化学反应H2O+C
高温
CO+X,X的化学式是
H2
H2

②科学家发现月球表面陨石坑中存在固态的H2O,还有Hg、NH3、CH4等物质,其中属于单质的物质是
Hg
Hg
,属于氧化物的是
H2O
H2O
,属于有机物的是
CH4
CH4
.如果除Hg以外的其余三种物质按照H2O、NH3、CH4的顺序排列的依据是
相对分子质量逐渐变小
相对分子质量逐渐变小
(写一种即可).
③科学家发现正致力于把过多的二氧化碳转化为有益的物质,可以缓解
温室效应
温室效应
这一当前突出的环境问题.
④化学的使用大幅提高了粮食产量.如K2CO3是一种
肥(填“氮”、“磷”或“钾”).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?启东市一模)(1)如图是实验室制取二氧化碳并验证其性质的装置图,回答:

①A是实验室制取二氧化碳的装置,内装药品为
大理石、稀盐酸
大理石、稀盐酸

②B的试管中装有滴有紫色石蕊的蒸馏水,现象为
紫色石蕊试液变红
紫色石蕊试液变红

③装置C中有澄清石灰水,其中发生化学反应的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

④装置D中有两支高低不同的燃着的蜡烛,可观察低处的蜡烛先灭,高处的蜡烛后灭,说明二氧化碳具有
密度比空气大,一般不能燃烧也不能支持燃烧
密度比空气大,一般不能燃烧也不能支持燃烧
性质.
(2)实验室有一瓶化肥的标签已脱落,只知道它是NH4Cl、(NH42SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH22]中的一种.请你完成以下探究:
[猜    想]猜想A:该化肥是NH4Cl,猜想B:该化肥是(NH42SO4,猜想C:该化肥是NH4HCO3,猜想D:该化肥是尿素.
[实验探究]
(Ⅰ)取少量样品在研钵中与熟石灰研磨,有刺激性气味的气体放出,证明猜想
D
D
不成立.
(Ⅱ)如图(甲),分别取少量样品于试管中,滴加适量水振荡,再选(乙)中
HCl
HCl
溶液滴入试管中,若无气泡放出,则猜想
C
C
不成立.

(Ⅲ)在步骤(Ⅱ)的试管中再滴入(乙)中的
BaCl2
BaCl2
溶液,若
无白色沉淀
无白色沉淀
,则猜想A成立;若
有白色沉淀
有白色沉淀
,则猜想B成立,其反应的化学方程式为:
BaCl2+(NH42SO4=BaSO4↓+2NH4Cl
BaCl2+(NH42SO4=BaSO4↓+2NH4Cl
.(注:乙图中药品为食盐、氯化钡、盐酸三种溶液)

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