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    有X、Y、Z三种金属，把Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，把X投入Z（NO3）2溶液中，X表面有Z析出．X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（　　）
    A．Z＞Y＞XB．Y＞X＞ZC．X＞Y＞ZD．X＞Z＞Y
    B

    试题分析：因为活动性强的金属能把活动性弱的从它的盐溶液中置换出来，Y表面有X析出，说明Y＞X；X表面有Z析出，说明X＞Z，则有Y＞X＞Z
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    （2014届湖北省郧西县1月质量监测）（2013．陕西省）下列有关实验现象描述不正确的是

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    人类对金属的开发和利用是循序渐进的．
    （1）青铜器是人类较早使用的金属制品．西汉时期，人们主要采用“湿法冶金”．如将铁浸入硫酸铜溶液中，该反应的化学方程式为　_________　．
    （2）随着技术的不断进步，人们能利用还原剂从金属的氧化物中将其还原出来．例如，高炉炼铁所涉及的物质转化过程如下：

    其中，物质A为　_____　（填化学式），A与赤铁矿中的氧化铁反应的化学方程式为　_________　．
    （3）每年因为腐蚀（如铁生锈）而报废的金属相当于年产量的20%～40%，人们采用多种方法防止金属腐蚀．例如，将清洗后的铁锅擦干后存放可以防止铁锅生锈，其原因是　_________　．
    （4）铝的金属活动性比铁　_________　（填“强”或“弱”），但铝制品却具有比较好的抗腐蚀性能，其原因是　_________　（用必要的文字和化学方程式说明）．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    兴趣小组欲探究Zn、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序（R为未知金属），进行了如下实验：

    （1）如图A所示，将四根金属丝同时插入烧杯中，则甲中发生反应的化学方程式为            ，乙中的现象为              。
    （2）一段时间后，将烧杯中四根金属丝依次替换为R、Ag、R、Cu，如图B所示，
    ① 若甲中出现气泡，乙中无明显现象，则烧杯乙中的物质是             ，可得出Zn、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱为             ；
    ② 若甲中无明显现象，乙中R表面出现红色固体，则不能推出的结论是        。
    a． R > Ag          b． R > Cu       c．R > Zn        d．R < H

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后再加入稀盐酸无明显现象．下列说法正确的是（　　）
    A．一定有锌粉剩余B．所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+
    C．一定有银粉生成D．所得溶液中一定有Cu2+、Ag+

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    某溶液含有Cu（NO3）2和AgNO3，现向其中加入一定量的铁粉进行处理，并绘制参加反应的铁与溶液中溶质种类的关系图（如下图），下列说法正确的是
    A．当参加反应的铁的质量为m1时，溶质的种类、金属单质种类均为3种
    B．当参加反应的铁的质量为m1、m2时，两者溶液中Cu(NO3)2质量分数相等
    C．当溶质种类为2种时，金属单质的种类可能为2种
    D．当溶质种类为1种时，金属单质的种类可能为1种

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    金属在生成生活中应用广泛．
    （1）下列制品中，主要利用金属导电性的是　　（填序号）．
    A．铁锅             B．铜导线            C．铝箔
    （2）春季停止供暖后，暖气管道最好注满水以防止生锈，其原理是　             　；
    （3）废钢铁可回收重新冶炼，用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为　                                                         　；
    （4）兴趣小组的同学从实验室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的废液．他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下方案：

    ①操作C的名称为　               　；
    ②写出Ⅰ中有关反应的化学方程式　                            　；
    ③Ⅱ加入适量的y时发现有气泡产生，说明金属A中的物质为　                 　．此步反应的方程式为　                                      　．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    将金属锰（Mn）投入稀盐酸中，有气泡产生．将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出，则Mn、Mg、Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是
    A．Mn、Mg、CuB．Mg、Mn、Cu
    C．Cu、Mg、MnD．Cu、Mn、Mg

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    化学兴趣小组的同学们探究用Fe从含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中获取金属Cu的原理．请你一起参与探究．
    （1）实验依据：金属活动顺序．请在下表对应的方框内填入铁和铜的元素符号．

    （2）意外发现：小明将光亮的铁丝插入含Fe2（SO4）3和CuSO4的废液中，一段时间后取出，意外地发现铁丝表面没有变红．
    （3）提出问题：Fe为什么没有从废液中置换出Cu？
    （4）提出假设：小丽认为在铁丝表面可能有Cu析出，但被Fe2（SO4）3溶液溶解了．
    （5）验证假设：提供的主要实验用品：洁净的铁丝和铜丝各两根，相同体积、相同浓度的Fe2（SO4）3溶液三份[Fe2（SO4）3溶液显黄色]．
    实验操作
    		实验现象和数据
    		结论
    ①准确称量洁净的铁丝和铜丝的质量
    		铁丝质量为ag，
    铜丝质量为bg
    		\
    ②将铁丝插入Fe2（SO4）3溶液中，一段时间后取出、洗净、干燥、称量
    		铁丝质量为mg，（m＜a），溶液有黄色变为浅绿色
    		一定有　  　生成（填化学式）
    ③将铜丝插入Fe2（SO4）3溶液中，一段时间后取出、洗净、干燥、称量
    		铜丝质量为ng（n＜b）
    		铜　 　（填“能”或“不能”）与Fe2（SO4）3溶液反应
    ④另取相同质量、相同粗细的洁净铁丝和铜丝互相缠绕，插入Fe2（SO4）3溶液中，一段时间后取出、洗净、干燥、分别称量铁丝和铜丝的质量
    		铁丝质量较轻
    铜丝质量不变
    		Fe、Cu共存时　 　优先与Fe2（SO4）3溶液反应
     
    （6）实验结论：小丽的假设　  　（选填“成立”或“不成立”），理由是　        　；
    （7）思考与交流：
    ①兴趣小组的同学们通过对上述实验的分析，找到了用Fe从含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中提取金属Cu的关键，并且最终实验获得了成功，其实验成功的关键是：　     　．并且反应充分．
    ②已知Fe和Fe2（SO4）3发生化合反应．请按反应顺序写出用Fe从含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中获取金属Cu的化学方程式：　             　；　                 　．

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