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    9．将一种无色的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，将金属E加热至红热并伸入盛有气体C、且瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F．写出它们的名称．
    （1）A：过氧化氢溶液 B：二氧化锰 C：氧气 D：水 E：铁 F：四氧化三铁
    （2）写出上述有关反应的文字表达式：
    ①过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，②铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

    分析 根据C使带火星的木条复燃，故C为氧气，无色无味的液体A中加入少量黑色粉末B后，迅速产生氧气，根据氧气的制法可知A为双氧水，B为二氧化锰；金属E在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F，则E为铁，F为四氧化三铁；为防止铁丝燃烧时溅落的熔化物炸裂瓶底，集气瓶底要盛少量水，故D为水，然后将推出的物质进行验证即可．

    解答 解：（1）C使带火星的木条复燃，故C为氧气，无色无味的液体A中加入少量黑色粉末B后，迅速产生氧气，根据氧气的制法可知A为双氧水，B为二氧化锰；金属E在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F，则E为铁，F为四氧化三铁；为防止铁丝燃烧时溅落的熔化物炸裂瓶底，集气瓶底要盛少量水，故D为水，经过验证，推导正确，所以A是过氧化氢溶液，B是二氧化锰，C是氧气，D是水，E是铁，F是四氧化三铁；
    （2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，
    铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，文字表达式为：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    故答案为：（1）过氧化氢溶液，二氧化锰，氧气，水，铁，四氧化三铁；
    （2）过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

    点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

    练习册系列答案
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    7．不同原子的本质区别是质子数不同，同种元素的原子中质子数一定相等．不同种元素的本质是质子数不同，不同种元素的原子中质子数一定不相等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．粗盐是含有较多可溶性杂质（如氧化镁和氧化钙等）和不溶性杂质（如泥沙等）的氧化钠．下面是粗盐提纯部分的实验过程：
    （1）粗盐经过溶解、过滤、蒸发结晶、计算产率等步骤．实验结束后，有4个小组分别展示了计算的精盐产率：
    组别1234
    精盐产率91%69%73%75%
    老师对各组的评价是：第1组结果偏高，其他组结果都偏低．于是，各组分别讨论本组的误差，所找原因最佳的是第①②④组．
    第①组：量水时眼睛位置太高，造成俯视
    第②组：称量精盐时误将精盐放在右盘
    第③组：没有蒸发干，精盐中仍然有水分
    第④组：烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤
    （2）如图所示的流程图是除去食盐晶体中氯化镁和氯化钙杂质的实验方案：

    ①该方案中试剂X的化学式是Na2CO3．
    ②该方案中加入NaOH溶液的目的是除去氯化镁．
    ③除杂质X与NaOH加入顺序不能（选填“能”或“不能”）对调．若加入试剂X和NaOH溶液过量，则可加入盐酸除去．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．不同类别的物质间存在着一定的关系，碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如图1所示（“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质）．则
    （1）甲物质是稀盐酸．
    （2）要鉴别乙和丙，可选用的试剂是稀盐酸等（写一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某白色粉末是氯化钠和碳酸钠的混合物．为测定该粉末中碳酸钠的含量，进行了如下实验：取30克此样品，将某盐酸溶液分三次加入，每次使之充分反应．每次所用盐酸的质量与反应后溶液的质量见下表．（计算结果保留一位小数）
    次序加入盐酸的质量/克反应后溶液的质量/克
    13055.6
    23081.2
    330109
    （1）第一次实验中生成气体的质量4.4克．
    （2）实验所用盐酸溶液的溶质质量分数是24.3%．
    （3）此样品中碳酸钠的质量分数是多少？
    （4）最后所得溶液中溶质的质量是多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．据图回答相关问题．

    （1）A图操作的后果是硫酸液滴飞溅伤人．
    （2）B图中滤液浑浊的原因可能是滤纸破损、过滤时液面高于滤纸边缘均可造成待过滤液体不经滤纸直接进入滤液；另外仪器不干净等．
    （3）C图中实验的宏观结论是水由氢元素和氧元素组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．金属在生产生活中起着重要作用．
    （1）防止铁栅栏生锈的一种方法是刷油漆．
    （2）下列保护金属资源的做法不正确的是BC（填字母）．
    A．回收利用废旧金属制品
    B．任意开采铁矿石
    C．铁制品不加处理，存放在潮湿的环境中
    D．开发金属代用品
    （3）向硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入一定量的铁粉，写出一个有铁参加反应的化学方程式Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu或Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag． 充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．关于滤渣和滤液中溶质的组成，下列可能出现的情况是①③④（填序号）
    ．
     选项 滤渣成分 滤液中的溶质
     ① 铁、铜、银 硝酸亚铁
     ② 铁、银 硝酸亚铁、硝酸铜
     ③ 铜、银 硝酸亚铁、硝酸铜
     ④ 银 硝酸亚铁、硝酸铜、硝酸银

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．前者属于物理变化，后者属于化学变化的一组的是（　　）
    A．铁丝燃烧、铁丝能燃烧
    B．铁丝能拉长、铁易生锈
    C．硫磺是浅蓝色固体、硫磺在空气中燃烧
    D．蜡烛受热融化、蜡烛燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列各选项中，能表示一种元素，又能表示一种单质的是（　　）
    A．O2B．ClC．2HD．Cu

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