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10.化学与人类和社会发展关系密切,请用化学式填空.
一种化学肥料:KNO3,最简单的有机物:CH4,治疗胃酸过多症的一种药剂:NaHCO3

分析 首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.

解答 解:硝酸钾含有氮元素和钾元素,是一种复合肥,其化学式为:KNO3
最简单的有机物是甲烷,其化学式为:CH4
碳酸氢钠是治疗胃酸过多症的一种药剂,其化学式为:NaHCO3
故答案为:KNO3;CH4;NaHCO3

点评 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.现有a试管、b漏斗、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒(10ml,50ml,100ml)、h烧杯等一起,轻微下列操作各选一种.
1)盛取较多量药品反应的仪器是h(用序号填空)
2)吸取或滴加少量液体用f(用序号填空)
3)可以在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是a(用序号填空)
4)A同学欲取12ml水,选用50ml的量筒.读数时,该同学俯视刻度线,其他操作无误,则实际量取得水的体积偏小(填“偏大”或者“偏小”)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.在“质量守恒定律”的课堂教学中,教师引导学生进行“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”的实验探究.如图中实验装置和选用药品均为教材图示,现分别以A、B、C、D表示:

A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成,他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察.
(1)A实验:白磷刚引燃,立即将锥形瓶放到天平上称量,天平不平衡,结论是质量不守恒.等锥形瓶冷却后,重新放到托盘天平上称量,天平平衡,结论是质量守恒.你认为结论正确的是后一种(填“前一种”或“后一种”),而导致另一种结论错误的原因是刚反应完时,气球膨胀,产生浮力,故不平衡.
(2)丙组同学认为C实验说明了质量守恒.请你从原子的角度说明守恒的原因:反应前后,钠原子、氧原子、氢原子、铜原子、硫原子的种类和个数不变
并且原子的质量不变.乙、丁两组同学得到的错误结论是“B、D两个实验说明质量不守恒”.教师引导学生分析了B、D两个实验的原因.你认为B实验不平衡的原因是产生的二氧化碳逸散到空气中;D实验不平衡的原因是空气中的氧气参与了反应.
(3)证明C实验中发生化学反应的实验现象是产生蓝色沉淀;写出A、D实验中涉及到反应化学方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5、2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.能将NaCl、Na OH、H2SO4三种溶液一次性鉴别出来的试剂是(  )
A.石蕊试液B.氯化钙溶液C.稀盐酸D.石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.为使食品在较长的时间内保持色、香、味和口感,人们常在食品或食品包装中加入化学防腐剂.请根据如图回答:
(1)苯甲酸中C、H、O元素的原子个数比为7:6:2,C、H元素的质量比为14:1,相对分子质量为122.
(2)苯甲酸中碳元素的质量分数是多少?(要求写出计算过程,结果精确至0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.物质的下列性质中,属于化学性质的是(  )
A.颜色 状态B.密度  硬度C.氧化性 可燃性D.熔点 沸点

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.写出下列有关化学反应的文字表达式并说明反应类型.
(1)红磷在氧气中燃烧:红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,化合反应
(2)过氧化氢和二氧化锰混合:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,分解反应
(3)加热暗紫色固体制氧气:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,属于分解反应
(4)硫在氧气中燃烧:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,属于化合反应
(5)细铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,属于化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.地壳中的元素含量排前四位的是O、Si、Al、Fe;(填化学符号,下同)空气中含量最多的元素N;人体中含量最多的元素是O;相对分子质量最小的单质是H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图是甲、乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线.下列说法中正确的是(  )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃时,50g甲的饱和溶液中有含有15g甲
C.t2℃时甲的溶液和乙的溶液溶质质量分数相等
D.当甲中含有少量乙时,可以用降温结晶的方法提纯甲

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