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    （2008?百色）写出下列符号表示的一种意义：
    （1）2H表示
    2个氢原子
    2个氢原子
    ；N2表示
    氮气等
    氮气等
    ；
    （2）3H2O表示
    3个水分子
    3个水分子
    ；4Mg2+表示
    4个镁离子
    4个镁离子
    ．
    分析：（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
    化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成等．
    （2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
    离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．
    解答：解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2H表示：2个氢原子．
    N2可表示氮气、氮气是由氮元素组成的、1个氮分子等．
    （2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3H2O可表示：3个水分子．
    由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故4Mg2+可表示：4个镁离子．
    故答案为：（1）2个氢原子；氮气等；
    （2）3个水分子；4个镁离子．
    点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写和理解能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2008?百色）我国汽车每年以百万辆数目剧增，而我国石油资源十分紧张，自今年4月1日起广西全区推广使用乙醇汽油．乙醇汽油是在汽油中加入一定比例的乙醇[C2H5OH]，乙醇完全燃烧生成H2O和CO2减少了对空气的污染．
    （1）请你写出乙醇燃烧的化学反应方程式：
    C2H5OH+3O2
     点燃 
    .
     
    2CO2+3H2O
    C2H5OH+3O2
     点燃 
    .
     
    2CO2+3H2O
    ；
    （2）乙醇
    属于
    属于
    （填“属于”或“不属于”）再生资源；
    （3）请你根据所学化学知识写出国家推广使用乙醇汽油的优点：
    乙醇燃烧时能减少有害气体的排放，使用乙醇汽油可以节约石油等资源．
    乙醇燃烧时能减少有害气体的排放，使用乙醇汽油可以节约石油等资源．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2008?百色）某化学兴趣小组的同学设计了实验室制取干燥氧气及验证碳和碳的氧化物性质的装置图，请你帮助他们完成下列问题：

    （1）写出用H2O2制取氧气的化学方程式：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，A装置中小试管的作用是
    可节约药品，且长颈漏斗下端伸入试管能起液封作用
    可节约药品，且长颈漏斗下端伸入试管能起液封作用
    ．
    （2）用B装置干燥氧气，应选用的试剂是（填序号）
    ②
    ②
    [①稀硫酸 ②浓硫酸 ③浓盐酸]，C装置中发生的反应如果产生两种气体，要检验其中一种，D装置应装入的一种溶液是
    澄清石灰水
    澄清石灰水
    ．
    （3）若E装置中的固体由黑色变红色，则发生反应的化学方程式是：
    CuO+CO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    CuO+CO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    ．试验产生的尾气排放到空气中会造成污染，用G装置收集尾气，则尾气应从
    n
    n
    端进入（填m或n）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2008?百色）探究性学习是学习化学的重要方法之一．
    （1）全国每年因生锈损失的钢铁约占全国产量的
    1
    4
    ，小明和小芳想探究铁生锈与空气和水的关系，她们将干净的铁钉放入甲、乙、丙三支试管中进行探究． 
    ①数天后，甲试管的铁钉生锈了，由此她们得出铁生锈的条件是
    与氧气和水同时接触
    与氧气和水同时接触
    ；
    ②写出一个用常见的酸除去铁锈（Fe2O3）的化学方程式：
    6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
    6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
    ；
    ③请你写出防止铁生锈的一个具体措施
    在铁制品上涂油漆
    在铁制品上涂油漆
    ．
    （2）小明和小芳在学习“碱的化学性质”的一节实验课上．发现一瓶NaOH试剂瓶口出现白色粉末．
    【提出问题】该瓶NaOH溶液是否变质？
    【进行猜想】小明认为：此瓶NaOH溶液已变质．
    小芳认为：此瓶NaOH溶液未变质．
    【实验验证】
    实验方案 实验现象 实验结论 猜想结果
    小芳：用小试管取样品后，滴入硫酸铜溶液 现象：有（　　）
    色沉淀生成    		 此瓶NaOH溶液未变质 小芳认为猜想成立
    小明：取适量稀盐酸直接滴入此NaOH试剂瓶中 现象：有气泡产生 此瓶NaOH溶液已变质 小明认为猜想成立
    【反思与评价】①小芳设计的实验方案
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）证明此瓶NaOH溶液未变质．
    ②小明在实验操作中有一错误之处，此错误操作造成的后果是：
    浪费试剂
    浪费试剂
    ．
    ③小明在试剂瓶中直接滴入稀盐酸时，除有气泡产生的反应外，还发生另外一个化学反应，其反应的化学方程式是：
    NaOH+HCl═NaCl+H2O
    NaOH+HCl═NaCl+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2008?百色）生活中处处有化学，化学以实验为基础，请你回答下列问题：
    （1）“保护水资源，人人有责”，水体圬染的来源主要有工业污染、
    农业污染
    农业污染
    和生活污染．
    （2）盛夏，当天气闷热时，大气压较低，鱼塘里的鱼儿总是接近水面游动．其原因是：
    温度高气体的溶解度小
    温度高气体的溶解度小
    和
    气压低气体的溶解度小
    气压低气体的溶解度小
    ．
    （3）从化学课本的知识得知，一些可溶性的重金属盐会使蛋白质失去原有的机能，如含Ba2+、Hg2+等可溶性盐．而硫酸钡既不溶于水，也不溶于酸，所以医院常用硫酸钡做“钡餐”探测胃里的病变情况，能否用碳酸钡来代替硫酸钡呢？
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”），请写出你的理由：（用化学方程式表示）
    BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑
    BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑
    ．

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