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    某校兴趣小组进行“氧气制备及其性质探究”的实验．请根据以下实验事实答题．

    （1）甲同学分别在右图所示的三个装置内，加入适量的二氧化锰，然后注入5%的双氧水，仔细观察、思考并记录如下：
    ①三个装置内都迅速产生大量气体，并有白雾出现．
    ②C试管中反应最早停止．
    ③B装置可通过长颈漏斗添加双氧水，使反应继续．
    ④A装置可通过调节活塞，保持反应平稳持续进行．
    ⑤用手握住三个容器的底部，感觉微热．
    ⑥A装置能持续、稳定地产生O2，便于控制．
    ⑦C装置一次产生O2量有限，不便于添加双氧水．
    你认为甲同学的上述记录中，属于描述现象的是（填序号，下同）    ，属于实验结论的是    ，写出上述反应的化学方程式    ．
    （2）乙同学称取等质量的氯酸钾和高锰酸钾，分别进行加热制取O2（在氯酸钾中加入适量二氧化锰），结果发现当操作基本相同的情况下，氯酸钾分解产生O2体积，远远多于高锰酸钾分解产生O2的体积．乙同学猜想：氯酸钾中氧元素质量分数大于高锰酸钾中氧元素质量分数．你认为乙同学的假设是（填：对或否）    ；其原因是    ．
    （3）丙同学用制取的两瓶氧气，分别进行木炭、蜡烛燃烧的实验，发现木炭、蜡烛在空气和氧气中燃烧，发光发热的现象有明显的不同．根据丙同学上述实验现象，你能得出的结论是    ．
    【答案】分析：（1）现象指观察或感知到的，包括颜色、状态改变、生成气体（沉淀）、放热等，结论是由观察的现象推导出来的，据此分析，并依据反应物写出方程式；
    （2）根据质量守恒定律进行分析；
    （3）根据对于实验，木炭、蜡烛在空气和氧气中燃烧，发光发热的现象有明显的不同进行分析判断．
    解答：解：（1）会判定实验现象和结论，①②③④⑤是可以观察和感知到的，为现象，⑥⑦是由观察到的现象得出的结论，通过三个实验对比可得出A装置的优越性：能持续、稳定地产生O2，而C装置一次产生O2量有限，不便于添加双氧水便于控制；
    （2）化学反应前后元素的质量不变，观察2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO3 2KCl+3O2↑可知：高锰酸钾中氧元素的质量应是锰酸钾、二氧化锰、氧气三种物质中氧元素质量的总和，而氯酸钾中的氧元素全部转化成了氧气，实际上高锰酸钾含氧量还略大，所以乙同学假设错误；
    （3）木炭、蜡烛在氧气中燃烧，比在空气中燃烧更旺，说明物质反应的剧烈程度与反应物的浓度有关．
    故答案为：
    （1）①②③④⑤；⑥⑦；2H2O22H2O+O2↑；
    （2）虽然高锰酸钾含氧量略大，但分解时氧元素没有全部组成氧气，生成物锰酸钾和二氧化锰中都含氧；
    （3）反应的剧烈程度（或：速率）与反应物的浓度有关．
    点评：本题主要考查了同学们分析解决问题的能力，在平时实验时要多动脑思考进行培养．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    （1）甲同学分别在右图所示的三个装置内，加入适量的二氧化锰，然后注入5%的双氧水，仔细观察、思考并记录如下：
    ①三个装置内都迅速产生大量气体，并有白雾出现．
    ②C试管中反应最早停止．
    ③B装置可通过长颈漏斗添加双氧水，使反应继续．
    ④A装置可通过调节活塞，保持反应平稳持续进行．
    ⑤用手握住三个容器的底部，感觉微热．
    ⑥A装置能持续、稳定地产生O2，便于控制．
    ⑦C装置一次产生O2量有限，不便于添加双氧水．
    你认为甲同学的上述记录中，属于描述现象的是（填序号，下同）
     
    ，属于实验结论的是
     
    ，写出上述反应的化学方程式
     
    ．
    （2）乙同学称取等质量的氯酸钾和高锰酸钾，分别进行加热制取O2（在氯酸钾中加入适量二氧化锰），结果发现当操作基本相同的情况下，氯酸钾分解产生O2体积，远远多于高锰酸钾分解产生O2的体积．乙同学猜想：氯酸钾中氧元素质量分数大于高锰酸钾中氧元素质量分数．你认为乙同学的假设是（填：对或否）
     
    ；其原因是
     
    ．
    （3）丙同学用制取的两瓶氧气，分别进行木炭、蜡烛燃烧的实验，发现木炭、蜡烛在空气和氧气中燃烧，发光发热的现象有明显的不同．根据丙同学上述实验现象，你能得出的结论是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    10月25日某厂原油泄漏流入长江，尽管当天浮油就基本打捞干净，但下游城市的自来水水质仍然引起巨大关注．某校兴趣小组取回一些长江水进行了以下探究．
    [探究一]按图1流程进行实验--制取蒸馏水．精英家教网
    试回答下列问题：
    （1）水样中加入明矾、静置的现象是
     
    ．
    （2）实验过程中使用了过滤操作，操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、
     
    ，其中玻璃棒的作用是
     
    ．
    （3）向滤液中加入活性炭，利用其
     
    性，除去水样中的色素和异味．
    （4）常用于水净化的消毒剂有以下几种：
    ①消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化．高铁酸钠中钠、铁、氧元素的质量比为
     
    ；
    ②自来水厂常用二氧化氯进行投药消毒，二氧化氯的化学式为
     
    ；
    ③漂白粉（有效成分为次氯酸钙）也可用为饮水消毒剂，次氯酸钙[Ca（ClO）2]中氯元素的化合价为
     
    ．
    （5）要判断蒸馏前的水是不是硬水，可通过加入
     
    来检验、判断．
    [探究二]以下是某市水环境监测中心2012年10月发布的该市境内团结河三个不同河段资源质量状况中的一部分内容：
    河段编号 水质类别 主要污染指标 质量状况
    甲 Ⅱ 良好
    乙 Ⅳ 汞 一般
    丙 劣Ⅴ 总磷、氮等 较差
    （1）主要污染指标表述的文字中，涉及到的元素有N、
     
    、
     
    等 （写出两种元素符号即可）．
    （2）氮肥的施用不当是水体中含氮量超标的原因之一．某生产化肥尿素[CO（NH2）2]的企业，作了一个如图2所示的大型户外广告．根据相关信息计算：
    宇宙牌化肥--国际首创
    主要成分：尿素[CO（NH2）2]
    含氮量居全球化肥之首：48%
    净含量：50kg/袋
    “宇宙”化肥有限责任公司出品
    图2
    ①小明同学通过计算判断该广告属虚假广告，其理由是
     
    ．
    ②质量监督部门经过检测发现该化肥的含氮量为42.0%，则其中CO（NH2）2的质量分数为
     
    ．
    ③列式计算：多少千克的硫酸铵[（NH4）2SO4）和这袋化肥的含氮量相当？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某校兴趣小组进行“氧气制备及其性质探究”的实验．请根据以下实验事实答题．

    （1）甲同学分别在右图所示的三个装置内，加入适量的二氧化锰，然后注入5%的双氧水，仔细观察、思考并记录如下：
    ①三个装置内都迅速产生大量气体，并有白雾出现．
    ②C试管中反应最早停止．
    ③B装置可通过长颈漏斗添加双氧水，使反应继续．
    ④A装置可通过调节活塞，保持反应平稳持续进行．
    ⑤用手握住三个容器的底部，感觉微热．
    ⑥A装置能持续、稳定地产生O2，便于控制．
    ⑦C装置一次产生O2量有限，不便于添加双氧水．
    你认为甲同学的上述记录中，属于描述现象的是（填序号，下同）______，属于实验结论的是______，写出上述反应的化学方程式______．
    （2）乙同学称取等质量的氯酸钾和高锰酸钾，分别进行加热制取O2（在氯酸钾中加入适量二氧化锰），结果发现当操作基本相同的情况下，氯酸钾分解产生O2体积，远远多于高锰酸钾分解产生O2的体积．乙同学猜想：氯酸钾中氧元素质量分数大于高锰酸钾中氧元素质量分数．你认为乙同学的假设是（填：对或否）______；其原因是______．
    （3）丙同学用制取的两瓶氧气，分别进行木炭、蜡烛燃烧的实验，发现木炭、蜡烛在空气和氧气中燃烧，发光发热的现象有明显的不同．根据丙同学上述实验现象，你能得出的结论是______．

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    科目：初中化学 来源：2010-2011学年湖北省武汉市汉阳区九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    某校兴趣小组进行“氧气制备及其性质探究”的实验．请根据以下实验事实答题．

    （1）甲同学分别在右图所示的三个装置内，加入适量的二氧化锰，然后注入5%的双氧水，仔细观察、思考并记录如下：
    ①三个装置内都迅速产生大量气体，并有白雾出现．
    ②C试管中反应最早停止．
    ③B装置可通过长颈漏斗添加双氧水，使反应继续．
    ④A装置可通过调节活塞，保持反应平稳持续进行．
    ⑤用手握住三个容器的底部，感觉微热．
    ⑥A装置能持续、稳定地产生O2，便于控制．
    ⑦C装置一次产生O2量有限，不便于添加双氧水．
    你认为甲同学的上述记录中，属于描述现象的是（填序号，下同）    ，属于实验结论的是    ，写出上述反应的化学方程式    ．
    （2）乙同学称取等质量的氯酸钾和高锰酸钾，分别进行加热制取O2（在氯酸钾中加入适量二氧化锰），结果发现当操作基本相同的情况下，氯酸钾分解产生O2体积，远远多于高锰酸钾分解产生O2的体积．乙同学猜想：氯酸钾中氧元素质量分数大于高锰酸钾中氧元素质量分数．你认为乙同学的假设是（填：对或否）    ；其原因是    ．
    （3）丙同学用制取的两瓶氧气，分别进行木炭、蜡烛燃烧的实验，发现木炭、蜡烛在空气和氧气中燃烧，发光发热的现象有明显的不同．根据丙同学上述实验现象，你能得出的结论是    ．

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