| A. | SO3 | B. | O2 | C. | SO | D. | SO2 |
分析 由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式.
解答 解:由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,由反应的化学方程式Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+X↑+2H2O,反应前铜、氢、硫、氧原子个数分别为1、4、2、8,反应后的生成物中铜、氢、硫、氧原子个数分别为1、4、1、6,根据反应前后原子种类、数目不变,则每个X分子由1个硫原子和2个氧原子构成,则物质X的化学式为SO2.
故选:D.
点评 本题难度不大,掌握利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式的方法是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 鉴别的物质 | 鉴别的方法 |
| A | 水和过氧化氢溶液 | 加二氧化锰,观察是否有气泡 |
| B | 硫酸铜溶液与氯化钠溶液 | 观察颜色 |
| C | 二氧化碳与氮气 | 用燃着的木条 |
| D | 氯化钠与硝酸铵固体 | 加水测温度 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A | ①分子可分,原子不可分 ②原子质量主要集中在原子核上 | B | ①空气中含量最多的气体是氧气 ②空气由空气分子构成 |
| C | ①镁能在空气中燃烧发出耀眼白光可用于制造照明弹 ②利用二氧化碳灭火既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质 | D | ①铜丝和镁条可以通过观察颜色来鉴别 ②氧气和二氧化碳可以通过通入澄清石灰水来鉴别 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 水的蒸发和水通电分解都属于物理变化 | |
| B. | 水和冰块混合得到混合物 | |
| C. | 硬水是指含较多可溶性钙、镁化合物的水 | |
| D. | 通过沉淀、过滤、吸附可得到纯水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 增加 | B. | 减少 | C. | 保持不变 | D. | 无法确定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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