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    下列是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题：

    （1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要_________________________，细口瓶的塞子要倒放在桌面上；

    （2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，对其原因的叙述不正确的一项是__________（填序号）；

    A．平衡气压，方便取下灯帽 B．挥发水分，利于点燃酒精灯 C．减少挥发，利于节约酒精

    （3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：试管里的液体不应超过试管容积的______________；

    （4）如图D所示，刷洗试管，干净的标志是：_________________________________________________

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    天然水通过沉淀、吸附、过滤和消毒等净化处理后得到的自来水哪一步属于化学变化( )

    A. 沉淀 B. 吸附 C. 过滤 D. 消毒

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    超临界CO2流体是一种和水相似，能阻燃、溶解能力强的绿色环保溶剂。下列有关超临界CO2流体的说法错误的是（ ）

    A．不能燃烧

    B． 是CO2呈现的一种状态

    C．可取代多种有毒、易燃的溶剂

    D． 是一种与干冰化学组成不同的物质

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    科目：初中化学 来源：广东省梅州市2018届九年级上学期第一次质检化学试卷 题型：选择填充题

    下图是两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是

    A. 生成物一定是混合物 B. 该反应既不是化合反应也不是分解反应

    C. 分子在化学变化中不可分 D. 化学反应前后原子的种类不变

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    科目：初中化学 来源：广东省梅州市2018届九年级上学期第一次质检化学试卷 题型：选择填充题

    下列变化中属于化学变化的是 (　　)

    A. 榨取果汁 B. 燃放烟花 C. 粉碎废纸 D. 切割玻璃

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    科目：初中化学 来源：安徽省淮南市潘集区2018届九年级上学期第一次联考化学试卷 题型：选择填充题

    下列有关空气及其成分的说法正确的是（ ）

    A. 空气中体积分数最大的气体是氧气 B. 鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水

    C. 空气中可吸入颗粒物的多少不会影响人体健康 D. 氮气的化学性质比较稳定，可以作保护气。

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    科目：初中化学 来源：江苏省2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：探究题

    实验室制取气体所需的装置如图所示．

    (1)写出仪器名称：a_______________, b_________________。

    (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为__________________________．

    选择的发生装置是_______(填序号，下同)；用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式为____________________________．若要收集到干燥的氧气，收集装置是_______，

    其验满方法为__________________________________________________．

    (3)氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：__________(填字母)。

    A．高锰酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未注满水

    C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．气泡刚冒出时就开始收集

    (4)实验室中可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制得氨气．氨极易溶于水，且密度小于空气．实验室中制取氨气的发生和收集装置应选为___________．

    (5)若用排水发收集氧气，开始集气瓶内只装半瓶水，则最终气体收集满后，集气瓶内氧气的体积分数为____________________。(已知空气中O2的体积分数约为21%)。

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    科目：初中化学 来源：江苏省2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：选择填充题

    下列变化属于化学变化的是( )

    A. 汽油挥发 B. 树根“变”根雕 C. 米饭“变馊” D. 冰雪融化

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    科目：初中化学 来源：江苏省泰兴市2018届九年级第一次月考化学试卷 题型：探究题

    微粒观是化学学科重要的观念之一。在探究微粒性质的课外活动中，化学兴趣小组的小刚按照课本方案(见图1)进行实验，闻到了刺激性的氨味，于是，小刚在老师的指导下，对实验进行了改进。

    【实验探究】小刚设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，

    (1) 滴入少量浓氨水后，可观察到湿润的酚酞滤纸条发生的变化是___________；

    从微观角度分析，此现象可说明的结论是_______________。

    (2) “图2的实验装置，快速出现实验现象”说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能__________(填“放热”或“吸热”)。

    【实验结论】改进后的实验不再有刺激性的氨味，且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。

    【反思交流】和课本实验比较，小刚改进后的装置的优点是(写出一点)__________________

    【继续探究】小红受小刚实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的某些性质。打开活塞K滴入稀盐酸后，小试管中发生的反应的符号表达式为______________，发现两条用紫色石蕊试液润湿的试纸变红的情况是 (从下列选项中选填)____________。

    A．下面的先变红，上面的后变红 B．上面的和下面的一起变红

    C．上面的先变红，下面的后变红 D．以上均有可能

    【思维拓展】小丽认为只利用图3的装置和相关试剂还可验证“二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊”的化学性质，她的做法是__________________________________

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