【题目】【2015年江苏省南京市】下列各组离子在水中能大量共存的是( )
A.Na+、H+、Cl-、HCO3- B.Na+、K+、NO3-、Cl-
C.H+、Na+、OH-、SO42- D.Ag+、Ca2+、Cl-、NO3-
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D四种物质之间的一步转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件围标出),它们均含有同种金属元素.A是大理石的主要成分,B是氧化物,C为碱、D由两种元素组成。下列判断错误的是( )
A.A的化学式为CaCO3
B.D物质不属于盐
C.表中未涉及的基本反应类型是置换反应
D.B→C的化学方程式为CaO+H2O═Ca(OH)2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在擦玻璃时,人们时常向玻璃上“哈气”,使玻璃擦得更干净。这说明与空气相比,人体呼出的气体中含有较多的
A.二氧化碳 B.氮气 C.氧气 D.水蒸气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素。
【实验验证】
方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧,检验到生成产物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。
小刚认为该方案不合理,只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素,不能确定是否含有氧元素,理由是_______________________。
方案二:小刚用下图所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热。
(1)观察到________________________出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
(2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜想该黑色固体是单质碳,并继续利用图示装置,另选试剂进行了验证单质碳的实验,实验过程和现象如下:
实验过程 | 实验现象 |
________________,点燃酒精灯 | ①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧,发出白光; ②_____________ |
写出上述实验过程中一个反应的化学方程式:________________________。
【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
【拓展交流】
(1)方案二中,先通入一会儿氮气的原因是___________________________________。
(2)查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11。小红发现:蔗糖分子中氢原子的数目是氧原子数目的2倍,但是,蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍,导致出现这种情况的原因是________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关实验中的用量都是未说明的,其中取用正确的是
A.固体只要盖满试管底部
B.固体一般为1~2 g
C.液体一般不超过其容积的1/3
D.液体一般为1~2滴
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过海水晾晒可得粗盐,粗盐除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案,各步操作流程如下:
(1)在第⑤步粗盐过滤操作中要用到玻璃棒,玻璃棒的作用是_____________。
(2)第⑥步操作的目的是除去滤液中Na2CO3、_________(填化学式)。
(3)第④步操作的目的是除去滤液中CaCl2、_________(填化学式)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请结合图示实验装置,回答下列问题.
(1)写出有标号的仪器名称:②________________
(2)实验室用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是_____(填序号),反应的化学方程式为____________________________________
(3)实验室可用B或C装置制CO2,反应的化学方程式为_____________________,C相对于B装置的优点有_________________________
(4)实验室可用F装置组合测量生成二氧化碳的体积,导管b的作用是________________;植物油的作用是___________________。
(5)若B装置中固体为锌粒,②中加入浓盐酸制H2.欲获得纯净干燥的氢气需经过两次D装置,第一个D装置中应盛放的试剂是_________________溶液,第二个D装置中应盛放的试剂是_______________ (填名称),再用E装置收集H2,气体应从________端通入(选填“a”或“b”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于溶液的说法正确的是
A.溶液都是无色透明的 B.植物油与水混合可形成溶液
C.硝酸铵溶解在水中,溶液温度会降低 D.饱和溶液不能再溶解任何物质
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