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如图所示,某化学课外小组将紫色石蕊试液浸泡并晾干的紫色纸人,进行以下实验:

①左右两袖分别用毛笔涂上稀醋酸和稀盐酸,可观察到两袖均变红色;
②将“a”裤腿涂上蒸馏水;
③将纸人放入盛有干燥二氧化碳气体的集气瓶中;
④将纸人取出用热宝加热。
回答下列问题:
(1)步骤③中观察到的现象:“a”裤腿呈                    色,“b” 裤腿呈                   色。
(2) 步骤④中未看到两袖有明显变化,你认为其他部位可能观察到的现象及原因是:                           
(3) 通过该实验可得出二氧化碳能与水反应生成一种酸(或具有酸性的物质)的结论,理由是:                
                           ;有关该二氧化碳性质的化学方程式为                                          
(1)红;紫
(2)现象:“a”裤腿由红色变为紫色 
         原因:碳酸不稳定,受热后分解
(3)石蕊遇酸变红色。步骤②中水不能使石蕊变色,步骤③中二氧化碳不能使石蕊变色,水和二氧化碳同时存在时使石蕊变红色 ,说明二氧化碳与水发生反应生成了一种新的物质---酸(或具有酸性的物质)
          H2O+ CO2===H2CO3
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科目:初中化学 来源: 题型:

32、如图所示,某化学课外小组将紫色石蕊试液浸泡并晾干的紫色纸人,进行以下实验:
①左右两袖分别用毛笔涂上稀醋酸和稀盐酸,可观察到两袖均变红色;
②将“a”裤腿涂上蒸馏水;
③将纸人放入盛有干燥二氧化碳气体的集气瓶中;
④将纸人取出用热宝加热.
回答下列问题:
(1)步骤③中观察到的现象:“a”裤腿呈
色,“b”裤腿呈
色.
(2)步骤④中未看到两袖有明显变化,你认为其他部位可能观察到的现象及原因是:
“a”裤腿由红色变为紫色,因碳酸不稳定a腿受热后水分散失酸也分解,a腿又变成紫色.

(3)通过该实验可得出二氧化碳能与水反应生成一种酸(或具有酸性的物质)的结论,理由是:
a腿上涂有蒸馏水,其它部位没涂,放在盛有干燥CO2气体的集气瓶中,只有a腿变红,说明此处的酸是CO2与H2O反应生成的.

有关该二氧化碳性质的化学方程式为
CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图所示,某化学课外小组将紫色石蕊试液浸泡并晾干的紫色纸人,进行以下实验:
①左右两袖分别用毛笔涂上稀醋酸和稀盐酸,可观察到两袖均变红色;
②将“a”裤腿涂上蒸馏水;
③将纸人放入盛有干燥二氧化碳气体的集气瓶中;
④将纸人取出用热宝加热.
回答下列问题:
(1)步骤③中观察到的现象:“a”裤腿呈________色,“b”裤腿呈________色.
(2)步骤④中未看到两袖有明显变化,你认为其他部位可能观察到的现象及原因是:________.
(3)通过该实验可得出二氧化碳能与水反应生成一种酸(或具有酸性的物质)的结论,理由是:________
有关该二氧化碳性质的化学方程式为________.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图所示,某化学课外小组将紫色石蕊试液浸泡并晾干的紫色纸人,进行以下实验:
①左右两袖分别用毛笔涂上稀醋酸和稀盐酸,可观察到两袖均变红色;
②将“a”裤腿涂上蒸馏水;
③将纸人放入盛有干燥二氧化碳气体的集气瓶中;
④将纸人取出用热宝加热.
回答下列问题:
(1)步骤③中观察到的现象:“a”裤腿呈______色,“b”裤腿呈______色.
(2)步骤④中未看到两袖有明显变化,你认为其他部位可能观察到的现象及原因是:______.
(3)通过该实验可得出二氧化碳能与水反应生成一种酸(或具有酸性的物质)的结论,理由是:______
有关该二氧化碳性质的化学方程式为______.
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科目:初中化学 来源:2009-2010学年北京市房山区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,某化学课外小组将紫色石蕊试液浸泡并晾干的紫色纸人,进行以下实验:
①左右两袖分别用毛笔涂上稀醋酸和稀盐酸,可观察到两袖均变红色;
②将“a”裤腿涂上蒸馏水;
③将纸人放入盛有干燥二氧化碳气体的集气瓶中;
④将纸人取出用热宝加热.
回答下列问题:
(1)步骤③中观察到的现象:“a”裤腿呈______色,“b”裤腿呈______色.
(2)步骤④中未看到两袖有明显变化,你认为其他部位可能观察到的现象及原因是:______.
(3)通过该实验可得出二氧化碳能与水反应生成一种酸(或具有酸性的物质)的结论,理由是:______
有关该二氧化碳性质的化学方程式为______.

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