【题目】请从分子角度解释下列问题
(1)酒精温度计能指示温度高低 ________________________
(2)湿衣服即使放在室内,过一段时间也能变得干燥________________________
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)下图是实验室常见的制取气体的装置,请回答:
(1)用A装置制取气体时,反应物的状态和反应条件需满足什么条件?
(2)写出用B装置制取氧气的化学方程式 ,并简述氧气的检验方法。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制得的二氧化碳常混有氯化氢和水蒸气,欲选择以上装置制取
并收集纯净干燥的二氧化碳,装置的正确连接顺序为B→ →C(填装置序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)柠檬酸(C6H8O7)是一种工业原料,广泛应用于食品、医药等行业。下图是两种不同方法制备一水柠檬酸晶体(C6H8O7·H2O)的工艺流程图。回答相关问题:
【资料卡片】:
①柠檬酸水溶液显酸性,柠檬酸钙不溶于水;
②工业生产柠檬酸,原料预处理后,得到的发酵液中
含有柠檬酸及其他可溶性杂质;
③一水柠檬酸在不同温度下的溶解度如下表:
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … |
溶解度/g | 96 | 118 | 146 | 183 | 216 | … |
④某种专用树脂对柠檬酸的吸附率和水温的关系如右图:
【钙盐法制备】
(1)气体X是 (填化学式),实验室检验该气体的化学方程式为 ;
(2)操作1、2的名称是 ;
(3)操作3的目的是得到一水柠檬酸晶体,操作顺序是b → → a;(填序号)
a.过滤 b.加热浓缩 c.冷却结晶 d.蒸发结晶
(4)工业生产中,可加入 (填序号)进行脱色处理;
A.活性炭 B.明矾 C.肥皂水
(5)洗涤CaSO4滤渣的目的是 ;
(6)母液可以循环,其中一定含有的溶质是 ;
【变温色谱分离法制备】
(7)对比“变温色谱分离法”,请你说出“钙盐法”的劣势 。
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【题目】同时满足下面四个条件的化学式是( )①表示一种物质②表示一个分子
③表示一个分子中含有三个原子④表示由两种元素组成
A. H2O B. O3 C. HClO D. MgO
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【题目】(7分)镁与NH4Cl溶液反应,不仅有一种盐生成,还有气泡产生。为确定气体的成分,进行下列实验探究。
(一)探究:气体可能是HCl、02、NH3、H2中的一种或几种。
(二)实验:
(1)甲同为确定是否含有HCl,他将气体通入酸化的硝酸银溶液中,无明显现象,则该气体中_ HCl (填“有”或“无”)。
(2)乙同学认为只有02,则可用_ 来检验。实验证明乙同学的观点不正确。
(3)丙同学为判断是否含有H2,同时确定气体成分,通过查阅资料得知:
2NH3+3CuO == 3Cu+N2+3H20于是他设计了如下图实验装置:
(三)实验现象与结论:A中观察到_ ,证明有NH3; B中玻璃管内观察到_ ,证明有H2。
(四)实验反思:
(4)浓硫酸的作用是_ 。
(5)大家认为丙同学在加热之前,应对气体先_ 以确保安全。
(6)写出Mg与NH4Cl溶液反应的化学方程式 。
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【题目】(7分)根据下列装置图回答问题。
A B C D E F G
(1)标号仪器①的名称是 。
(2)实验室制取二氧化碳,应选择的发生装置和收集装置为 (填字母序号)。
(3)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,通过排水量测定所收集到的氧气体积(装置选用A、F、G)。
①写出该反应的化学方程式 。
②若各装置的连接顺序是:a→b→c→d,F装置内导管(“b”或“c”)该怎样延伸?请画出。
③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值。如果实际测得氧气的体积大于理论值(水的体积测量准确),你认为原因是 。
④若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
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【题目】化学是一把双刃剑,有利也弊.您瞧!如图是某“暖宝宝”外包装的图片.该“暖宝宝”中发热剂的主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等,其发热原理就是利用铁生锈时会放热.
(1)发热剂需接触到空气才会发热,原因是铁要与 _________ 、 _________ 等物质共同作用才会生锈;
(2)推测发热剂成分中氯化钠的作用是 _________ .
(3)厨房中的切菜刀也是铁制品,写出防止其生锈的﹣种方法 _________ .
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