【题目】归纳总结是科学思维的有效方法。A-E是初中化学常见的五种不同的物质,B能形成温室效应,E是使用最广泛的金属。他们之间的关系如图所示,“-”表示相连的物质能发生反应,“→”表示一种物质能生成另一种物质(部分反应物、生成物和反应条件已略去)。
请回答下列问题:
(1)写出A物质的用途__________。
(2)D与E反应的现象是___________。
(3)E与C能发生反应的原因是____________。
(4)A→D反应所属的基本反应类型是___________。
(5)D→B反应的化学方程式是_________。
【答案】作溶剂等合理即可 剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体 在金属活动性序表中铁排在H的前面 分解反应
【解析】
(1)A~E是初中化学常见的五种不同的物质,B能形成温室效应,所以B是二氧化碳,E是使用最广泛的金属,所以E是铁,铁会与C反应,C会转化成二氧化碳,所以C是盐酸,D也会转化成二氧化碳,也会与铁反应,所以D可以是氧气,A会与二氧化碳反应,会转化成氧气,所以A是水,经过验证,推导正确,所以A物质的用途是作溶剂;
(2)D与E的反应是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,实验现象是:剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;
(3)排在氢前面的金属会与酸反应生成氢气,所以E与C能发生反应的原因是:铁的活动性排在氢的前面;
(4)A→D的反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气,所属的基本反应类型是分解反应;
(5)D→B的反应是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,化学方程式是:C+O2CO2。
故答案为:(1)作溶剂;
(2)剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;
(3)铁的活动性排在氢的前面;
(4)分解反应;
(5)C+O2CO2。
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【题目】下表为元素周期表中第三周期元素的部分信息或原子结构示意图,请根据图回答:
(1)请写出12号元素的名称__________;
(2)不同种元素的本质区别是________;
(3)由A元素和C元素组成的物质的化学式为________;该物质是由______(填“原子”、“分子”或“离子”)构成。
(4)第三周期元素,随着原子序数的递增,元素原子核外电子排布的变化规律是________;
(5)溴元素与C元素的化学性质相似,右图为溴离子的结构示意图,x的值为_________。
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【题目】下图是化学实验中常用的几种装置。
请回答下列问题:
(1)指出有编号的仪器名称:①_______________,②_____________。
(2)利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是_____________,写出实验室制取该气体的化学反应方程式:_____________。
(3)某同学欲收集一种难溶性气体,认为E装置可以代替B装置。请简述该同学应如何使用E装置_________。
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【题目】下列实验设计不能达到其对应实验目的的是( )
A. 测定空气里氧气的含量 B. 检查装置的气密性
C. 验证质量守恒定律 D. 证明CO2密度比空气的大
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【题目】水是生命之源,请回答下列问题。
(1)在水的净化过程中常加入明矾,明矾的作用是_____。
(2)制蒸馏水时,在蒸馏烧瓶中加入沸石(或碎瓷片),沸石(或碎瓷片)的作用是_____。
(3)电解水通电前,加入酚酞溶液,溶液呈无色,通电一段时间后,a试管中收集到的气体是_____,与b试管收集气体体积比是_____,b试管中的水溶液呈_____色,说明b试管中溶液pH_____7(填“>”、“<”或“=”)。
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【题目】从微粒角度认识物质,是学好化学的基础。
(1)构成物质的粒子有分子、原子和离子。你所熟悉的一种由分子构成的物质是________(写化学式);由原子构成的物质是________。
(2)在玻璃杯中加入100 mL水,向水中放入一块冰糖,在杯子的外壁沿液面划一条水平线。过一会儿发现糖块消失了,液面比原来水平线降低了。请通过这一现象,推测分子具有的性质:① ;② 。
(3)用“”表示氢原子,“”表示氧原子,若它们构成的分子在一定条件下发生如下图所示的变化。
下列关于该反应的说法中,不正确的是 (填字母序号)。
A.有氧化物生成 B.反应前后各种微粒的数目均没有改变
C.原子是化学反应中的最小微粒 D.这是一个分解反应
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【题目】 如图为金刚、石墨和C60的结构模型图,图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是( )
A. 原子的排列方式改变,则构成的物质种类改变
B. 相同元素组成的不同物质,在足量的氧气中完全燃烧,产物相同
C. 相同元素组成的不同物质,化学性质相同
D. 在特定的条件下,石墨既可转化为金刚石,也可转化为C60
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【题目】小明用蜡烛做了如下兴趣探究活动。
(1)探究l:烧杯中倒入双氧水后,会观察到有气泡产生,蜡烛_____,烧杯中发生反应的化学方程式为_____。
(2)探究2:点燃蜡烛后,电子秤的示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_____(填写“大于”、“等于”或“小于”)燃烧后生成物的总质量。
(3)探究3:将蜡烛粘在盘子的底部,向盘子中加入适量水,点燃蜡烛后,将玻璃杯倒扣在盘子中,一段时间后,可以观察到的现象是_____。
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【题目】探究“燃烧的条件”实验时改进课本中的实验。如图所示,将适量的白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中,管口系牢小气球,将2个支管同时伸入相同深度的热水中。
(1)Y形试管的管口系牢小气球,其作用是_____,符合实验绿色化。
(2)该装置中能燃烧的是a处白磷,发生反应的化学方程式为_____。该处燃着的磷会很快熄灭,原因可能是_____。
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