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    老师在做镁条在空气中燃烧．细心的同学发现，燃烧后的生成物除了白色粉末状固体以外，还有少量淡黄色固体．同学们查资料知道氧化镁与水只是微量反应，于是他们对淡黄白色固体进行了如下的探究：

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    请回答下列的问题：
    （1）镁在空气中燃烧的现象有：______、有白色的烟、______、有淡黄白色固体生成；镁与氧气反应的化学方程式为：______．
    （2）由操作③的现象说明该气体是______（填化学式）．经查阅资料了解到：这种气体是镁燃烧产物中的淡黄色固体Mg3N2与水反应生成氢氧化镁时生成的，其化学方程式为：______．
    （3）操作⑤包含的具体操作名称是：蒸发浓缩、降温______．
    （1）由初中的镁条燃烧实验可知，燃烧一般伴随发光、发热现象，故答案为：发出耀眼的白光；  放出大量的热；
     2Mg+O2  
     点燃 
    .
     
      2MgO．
    （2）红色石蕊试纸变蓝，说明刺激性气味的气体是氨气；根据题目信息可知，反应物是固体Mg3N2与水，生成物是氨气和氢氧化镁．故答案为：NH3；  Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2+2NH3↑．
    （3）硫酸镁溶液成为硫酸镁晶体，就是把水蒸干，即蒸发结晶，故答案为：结晶．
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    请回答下列的问题：
    （1）镁在空气中燃烧的现象有：
     
    、有白色的烟、
     
    、有淡黄白色固体生成；镁与氧气反应的化学方程式为：
     
    ．
    （2）由操作③的现象说明该气体是
     
    （填化学式）．经查阅资料了解到：这种气体是镁燃烧产物中的淡黄色固体Mg3N2与水反应生成氢氧化镁时生成的，其化学方程式为：
     
    ．
    （3）操作⑤包含的具体操作名称是：蒸发浓缩、降温
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    老师在做镁条在空气中燃烧实验时，细心的同学发现，燃烧后的生成物除了白色粉末状固体以外，还有少量淡黄色固体．同学们查资料知道氧化镁与水只是微量反应，于是他们对淡黄白色固体进行了如下的探究：

    （1）由操作③的现象说明该气体是
    NH3
    NH3
    （填化学式）．经查阅资料了解到：这种气体是镁燃烧产物中的淡黄色固体Mg3N2与水反应生成氢氧化镁时生成的，其化学方程式为：
    Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2+2NH3↑
    Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2+2NH3↑
    ．
    （2）研究表明镁条在CO2中也能燃烧，发生置换反应，试写出该反应方程式：
    2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    2MgO+C
    2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    2MgO+C
    ．
    （3）若硫酸镁晶体带结晶水，则操作⑤包含的具体操作名称是：蒸发浓缩、
    降温结晶
    降温结晶
    、
    过滤
    过滤
    ．

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    科目：初中化学 来源：2009-2010年江苏省淮安市淮阴中学七年级（上）新生编班考试化学试卷（解析版） 题型：解答题

    老师在做镁条在空气中燃烧实验时，细心的同学发现，燃烧后的生成物除了白色粉末状固体以外，还有少量淡黄色固体．同学们查资料知道氧化镁与水只是微量反应，于是他们对淡黄白色固体进行了如下的探究：

    （1）由操作③的现象说明该气体是______（填化学式）．经查阅资料了解到：这种气体是镁燃烧产物中的淡黄色固体Mg3N2与水反应生成氢氧化镁时生成的，其化学方程式为：______．
    （2）研究表明镁条在CO2中也能燃烧，发生置换反应，试写出该反应方程式：______ 2MgO+C

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    科目：初中化学 来源：2009年第十九届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（广东省中山赛区）初赛试卷（解析版） 题型：解答题

    老师在做镁条在空气中燃烧．细心的同学发现，燃烧后的生成物除了白色粉末状固体以外，还有少量淡黄色固体．同学们查资料知道氧化镁与水只是微量反应，于是他们对淡黄白色固体进行了如下的探究：

    请回答下列的问题：
    （1）镁在空气中燃烧的现象有：______、有白色的烟、______、有淡黄白色固体生成；镁与氧气反应的化学方程式为：______ 2MgO

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