【题目】钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要的标志。
(1)每年钢铁锈蚀都会造成巨大的损失,铁制品锈蚀的主要原因是
。
(2)校课外兴趣小组的同学们去潍坊某钢铁长生铁样品进行实验:将四份不同质量的生铁样品(假定其中只含单质铁和单质碳)分别加到100g质量分数相同的稀硫酸中,充分反应后,测得的实验数据如下表(已知:在标准状况下,22.4LH2的质量为2g)
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
生铁样品的质量 / g | 2.88 | 5.76 | 9.24 | 10.28 |
生成H2的体积(标准状况下)/L | 1.12 | 2.24 | 3.36 | m |
通过计算回答下列问题:
①上述表格中m的值为 。
②根据表中数据计算稀硫酸中H2SO4的质量分数。
【答案】(1)铁与空气中的氧气和水蒸气发生反应 (2)①3.36 ②14.7%
【解析】(1)钢铁生锈的条件是铁与空气中的氧气和水发生反应;(2)对比分析实验数据可知:第1次加入2.88g生铁样品时生成H21.12L,第2次再增加2.88g样品时生成氢气的体积也增加1.12L,但当第3次再增加3.48g样品时,氢气增加的体积却只有1.12L,这说明第3次加入样品后酸已完全反应,故m=3.36,这样,利用第3次生成氢气的质量并借助化学方程式,即可求得所用硫酸的溶质的质量分数.
(1)铁与空气中的氧气和水蒸气发生反应
(2)①3.36
②解:据实验3的数据进行计算.
生成H2的质量为g
设稀硫酸中H2SO4的质量为x.
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
98 2
x 0.3g
x=14.7g
稀硫酸中H2SO4的质量分数为:
答:略.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质王国举行一场趣味篮球赛.某队由铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成,比赛中,由氯化铜“队员”发球,“队员”间传接球,最后由D位置“队员”投篮进球完成一次有效进攻.场上队员位置及传球路线如图所示.
(1)已知D位置上投篮的“队员”是个灭火能手,则D位置“队员”代表的物质是________(填化学式).
(2)B位置“队员”所代表物质的一种用途是________.
(3)写出连线④代表的物质间发生反应的化学方程式________,连线①代表的物质间发生化学反应的基本类型是________反应.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组为了探究质量守恒定律,进行了如图所示的小实验.在一根用细铜丝吊着的长玻璃管两端,分别绕上40cm长的粗铜丝,并使玻璃棒保持水平,然后,用酒精灯给左边一端铜丝加热1~2分钟.停止加热后冷却,仔细观察发生的现象.
(1)冷却后,他们可以观察到的现象是:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________.
(2)写出铜丝加热时所发生反应的化学方程式:________________________________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”.将NH4NO3固体加入到水中搅拌,观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同.
(1)由于试管内气体的压强________(选填“增大”或“减小”),使得玻璃管内液面上升.
(2)NH4NO3固体溶于水________(选填“放出”或“吸收”)热量.
(3)活性炭吸附气体的能力随温度________而增强.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关实验现象的描述中,正确的是
A.加热碳酸氢钠固体,得到白色碳酸钠固体
B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰
C.灼烧棉纱线,产生烧焦羽毛的气味
D.电解水时,正极得到能使带火星木条复燃的气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2014年5月29日《环球时报》报道:我国科学家率先用铝合金和石墨烯(一种碳单质)按一定比例混合制成“烯合金”,该材料有望生产出“纸一样薄的手机”、“一分钟充满电的电池”等产品.下列关于“烯合金”的说法中一定不正确的是
A.含碳元素和铝元素 B.是一种碳单质
C.具有导电性 D.具有可燃性
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】除去下列各物质中少量杂质的方法,不合理的是
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质方法 |
A | CO2 | CO | 通过足量的灼热氧化铜 |
B | N2 | O2 | 通过足量的灼热的铜网 |
C | FeSO4 | CuSO4 | 溶解、加过量铁粉、过滤、蒸发 |
D | NaCl | KNO3 | 溶解、降温结晶、过滤 |
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