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下列每组对比实验不能达到实验目的是          (       )

选项

实验设计

实验目的

实验一

实验二

A

将带火星的木条伸入装有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中

将带火星的木条伸入装有少量红砖粉和5mL5%的过氧化氢溶液的试管中

催化剂对化学反应速率的影响

B

将铁钉放入干燥的试管中并将试管口密封

将铁钉放入装有水的试管中,使铁钉一半被水淹没

铁生锈是水和氧气共同作用的结果

C

将铁丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中

将银丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中

探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序

D

将植物嫩叶浸泡在10mL蒸馏水中

取10mL蒸馏水,通入过量二氧化硫气体,再将植物嫩叶浸泡其中

酸雨危害的模拟实验

 

【答案】

B

【解析】略

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

14、下列每组对比实验不能达到实验目的的是(  )
选项 实验设计 实验目的
实验一 实验二
A 将带火星的木条伸入装有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中 将带火星的木条伸入装有少量红砖粉和5mL5%的过氧化氢溶液的试管中 催化剂对化学反应速率的影响
B 将铁钉放入干燥的试管中并将试管口密封 将铁钉放入装有水的试管中,使铁钉一半被水淹没 铁生锈是水和氧气共同作用的结果
C 将铁丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中 将银丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中 探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序
D 将植物嫩叶浸泡在10mL蒸馏水中 取10mL蒸馏水,通入过量二氧化硫气体,再将植物嫩叶浸泡其中 酸雨危害的模拟实验

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?乐山)下列每组对比实验不能 达到实验目的是(  )
选项实验设计实验目的
实验一实验二
A将带火星的木条伸入装有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中将带火星的木条伸入装有少量MnO2和5mL5%的过氧化氢溶液的试管中探究催化剂对化学反应速率的影响
B将铁丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中将银丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序
C将5g氯化钠加入20mL20℃的水中将5g硝酸钾加入20mL10℃的水中比较两种物质溶解度大小
D将植物嫩叶浸泡在10mL蒸馏水中取10mL蒸馏水,通入过量二氧化硫气体,再将植物嫩叶浸泡其中模拟酸雨的危害

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科目:初中化学 来源: 题型:

29、下列每组对比实验不能达到实验目的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?高新区二模)下列每组对比实验不能达到实验目的是(  )
选项 实验设计 实验目的
实验一 实验二
A 将带火星的木条伸入装有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中 将带火星的木条伸入装有少量红砖粉和5mL5%的过氧化氢溶液的试管中 催化剂对化学反应速率的影响
B 将铁钉放入干燥的试管中并将试管口密封 将铁钉放入装有水的试管中,使铁钉一半被水淹没 铁生锈是水和氧气共同作用的结果
C 将铁丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中 将银丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中 探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序
D 将植物嫩叶浸泡在10mL蒸馏水中 取10mL蒸馏水,通入过量二氧化硫气体,再将植物嫩叶浸泡其中 酸雨危害的模拟实验

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列每组对比实验不能达到实验目的是(  )

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