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(2012?虹口区一模)某班级同学对实验室制取二氧化碳的若干问题进行如下探究
实验一:实验室制取二氧化碳的原料的选择,实验内容和现象记录如下
实验
步骤
现象 剧烈反应,产生大量气泡,反应迅速停止 产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止. 产生气泡,反应持续时间较长
分析 反应速率过快,气体不便收集 无法持续产生CO2
速率适中,便于收集气体
速率适中,便于收集气体
结论 实验室制取二氧化碳的原料是
块状大理石和稀盐酸
块状大理石和稀盐酸
实验二:设计实验发生装置和收集装置
①如图1所示是制取和收集二氧化碳的装置,其中气体发生装置的适用范围是
常温、固液反应
常温、固液反应
,集气瓶中导管应处的位置是
a
a
(填“a”或“b”).

②图二中,能够检验二氧化碳是否收集满的方法是

③该发生装置不具有启普发生装置的原理,理由是

Ⅰ.不能控制反应的发生
Ⅱ.不能控制反应的停止
Ⅲ.不能控制反应的发生和停止
实验三:计算实验室使用的大理石中碳酸钙的质量分数用足量的盐酸与12g块状大理石反应,得到0.1mol二氧化碳(杂质不参加反应).
④求块状大理石中碳酸钙的质量.(请根据化学方程式计算)
⑤该大理石中碳酸钙的质量分数是
83.3%
83.3%
(精确到0.1%).
分析:有题目给出的信息可知:实验三产生气泡,反应持续时间较长,因此速率适中(持续产生二氧化碳),便于收集气体,适合于二氧化碳的实验室制法;验满方法是燃着的木条平放在集气瓶口;该发生装置不具有启普发生装置的原理,理由是:不能控制反应的停止;根据化学方程式计算的步骤有:一设、二写、三找、四列、五答、六查.注意事项有:设未知数不带单位,计算过程中要带单位,结果要带单位.
解答:解:(1)由现象:产生气泡,反应持续时间较长可知,本实验速率适中(持续产生二氧化碳),便于收集气体,故答案为:速率适中(持续产生二氧化碳),便于收集气体
(2)实验三速率适中(持续产生二氧化碳),便于收集气体,适合于二氧化碳的实验室制法.故答案为:块状大理石和稀盐酸
(3)大理石和稀盐酸反应在常温下就能进行,故答案为:常温、固液反应;
(4)导管要伸到集气瓶的底部,故答案为:a
(5)验满方法是燃着的木条平放在集气瓶口,故答案为:Ⅱ
(6)该发生装置不具有启普发生装置的原理,理由是:不能控制反应的停止,故答案为:Ⅱ
⑤解:设12g大理石中碳酸钙的质量为x,二氧化碳的质量=0.1mol×44g/mol=4.4g
0.1molCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                 44
 x                  4.4g      
100
x
=
44
4.4g
     x=10g
10g
12g
×100%=83.3%
故答案为:83.3%
点评:本考点考查了制取二氧化碳药品的选择、检验、验满和根据化学方程式的计算,特别是二氧化碳的性质和制法,是中考的重要考点之一.本题考查的知识点比较多,要加强记忆,理解应用.本考点主要出现在实验题中.
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.
 
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(2012?虹口区一模)如图是氯化钾和硝酸钾的溶解度曲线,回答以下问题.
①20℃时,氯化钾的溶解度是
30
30
g/100g水,属于
物质.
Ⅰ.易溶Ⅱ.可溶Ⅲ.微溶Ⅳ.难溶
②40℃时,100g水中加入100g硝酸钾,所得溶液是
饱和
饱和
(填“饱和”或“不饱和”)溶液,此时溶液的溶质质量分数为
37.5%
37.5%

③为鉴别硝酸钾和氯化钾,某同学向分别盛有10克60℃水的A、B两个烧杯中,分别加入m克的待测物质,充分溶解后,观察到A烧杯中的固体完全溶解,B烧杯中仍有固体未溶解.则A烧杯中的固体是
KNO3
KNO3
.设计该实验的依据是:
60℃时,硝酸钾的溶解度大于氯化钾的溶解度
60℃时,硝酸钾的溶解度大于氯化钾的溶解度
,m的取值范围是:
4.0<m≤11.0
4.0<m≤11.0

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?虹口区一模)某兴趣小组在实验室完成有关二氧化碳的相关实验.

①A、B是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置,请修正B装置中的不足.(画在答题纸相应位置)
②改正后,对A、B两套装置的分析正确的是:

Ⅰ.如图所示,此时A装置中的止水夹M处于关闭状态
Ⅱ.A装置气体导出过程中容器内外气压相等Ⅲ.B装置N处添加止水夹可以与A装置具有相同功能
③若生成0.02mol二氧化碳,参加反应的碳酸钙的质量是多少克?(根据化学方程式列式计算)
④用如图装置探究二氧化碳的性质.
实验中观察到D处黑色固体变成光亮红色,E处澄清石灰水变浑浊,黑色粉末M是
氧化铜
氧化铜
,D装置的作用是
作氧化铜和一氧化碳的反应器
作氧化铜和一氧化碳的反应器
.请用化学方程式表示二氧化碳在本实验中所表现出的化学性质
C+CO2
 高温 
.
 
2CO,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
C+CO2
 高温 
.
 
2CO,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

⑤利用实验④也可证明一氧化碳的化学性质.
一氧化碳气体来自装置
C
C
(填装置编号).请用化学方程式表示一氧化碳在本实验中表现出来的化学性质
CO+CuO
 高温 
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
 高温 
.
 
Cu+CO2
,对该实验装置的分析错误的是

Ⅰ.装置E的作用是检验D处反应的产物
Ⅱ.装置E的作用是吸收二氧化碳
Ⅲ.在装置C前再添加一个D装置,可使实验更加严密
Ⅳ.实验结束时同时熄灭C、D两处火焰,E处液体会倒流
⑥上图装置需改进,原因是
一氧化碳有毒,进入空气中时会污染环境
一氧化碳有毒,进入空气中时会污染环境
,改进的方法是
在F处点燃或用容器收集
在F处点燃或用容器收集

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