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现有下列三组物质:①氧气和氢气、②自来水和汽水.请你任选其中一组,用两种方法来区别它们.
(1)你选择一组物质是______.
(2)你区别它们的两种方法是(写出实验步骤、现象和结论):
①若选择氧气和氢气,其两种方法可以用A:试燃法,用带有火星的木条去试验,能复燃的那种气体是氧气.B:比较密度法,取同体积的两种气体分别充入气球,气球上升的为氢气,气球下沉的为氧气.
②若选择自来水和汽水,其两种方法可以是A:检验其是否含二氧化碳的方法.取两种液体适量,分别倒入澄清石灰水,出现浑浊的为汽水,无明显现象的则是自来水.B:比较有气泡,摇动则有大量气泡的为汽水.
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科目:初中化学 来源: 题型:

12、分类法是学习化学的重要思想方法,依据同类物质性质的相似性,可以帮助我们做到举一反三.
现有下列三组物质:
A.空气、胆矾、冰水、蔗糖
B.KOH、H2SO4、Ca(OH)2、Ba(OH)2
C.NH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2SO4
(1)填写下表空白
组    别 A组 B组 C组
分类标准 纯净物
不属于上述分类标准的物质 空气
H2SO4
SO2
(2)请仿照检验CO2的反应,选用SO2 或SO3书写一个类似的化学反应方程式
SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O或SO3+Ca(OH)2=CaSO4↓+H2O

(3)NH4Cl溶液与KOH溶液能够反应,实质是因为它们在水中解离出来的NH4+和OH-结合生成了NH3和H2O.结合发生复分解反应的条件,请回答:Ba(OH)2溶液与Na2SO4溶液能够反应的实质是它们在水中解离出
Ba2+与SO42-
离子结合生成了
BaSO4

(4)请依据(3)中获得的启示,判断下列在水溶液中能大量共同存在的一组离子是
D

A.H+、OH-      B.CO32-、H+      C.Cu2+、OH-      D.Na+、Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:

21、分类法是学习化学的重要思想方法,依据同类物质性质的相似性,可以帮助我们做到举一反三.
现有下列三组物质:
A.空气、胆矾、冰水、蔗糖
B.KOH、H2SO4、Ca(OH)2、Ba(OH)2
C.NH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2SO4
(1)填写下表空白
组    别 A组 B组 C组
分类标准 纯净物
不属于
空气、硫酸、二氧化硫
上述分类标准的物质
空气
H2SO4
SO2
(2)请仿照检验CO2的反应,选用SO2 或SO3书写一个类似的化学反应方程式
SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O

(3)NH4Cl溶液与KOH溶液能够反应,实质是因为它们在水中解离出来的NH4+和OH-结合生成了NH3和H2O.结合发生复分解反应的条件,请回答:Ba(OH)2溶液与Na2SO4溶液能够反应的实质是它们在水中解离出
钡离子和硫酸根
离子结合生成了
硫酸钡

(4)请依据(3)中获得的启示,判断下列在水溶液中能大量共同存在的一组离子是
D

A.H+、OH-      B.CO32-、H+      C.Cu2+、OH-      D.Na+、Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:

25、现有下列三组物质:①氧气和氢气、②自来水和汽水.请你任选其中一组,用两种方法来区别它们.
(1)你选择一组物质是

(2)你区别它们的两种方法是(写出实验步骤、现象和结论):

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科目:初中化学 来源: 题型:

分类法是学习化学的重要思想方法,依据同类物质的相似性,可以帮助我们做到举一反三.现有下列三组物质:
A、空气、胆矾、冰水、蔗糖
B、KOH、H2SO4、Ca(OH)2  Ba(OH)2
C、NH4Cl  Na2CO3、SO2 Na2SO4
(1)填写下表空白.
组别 A组 B组 C组
分类标准 纯净物
不属上述分类标准的物质 空气
H2SO4
H2SO4
SO2
(2)请仿照检验CO2的反应,选用SO2或SO3书写个类似的化学反应方程式:
SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O
SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O

(3)NH4Cl溶液与KOH溶液能够反应,实质是因为它们在水中解离出来的NH+4和OH-结合生成NH3和H2O.结合发生复分解反应的条件,请回答:Ba(OH)2溶液和Na2SO4溶液能够反应的实质是它们在水中解离出的
Ba2+和SO42-
Ba2+和SO42-
离子结合生成
BaSO4
BaSO4

(4)金属与酸反应的实质可以表示如Fe+2H+=Fe2++H2↑,金属和盐反应类似其反应,请写出Fe与CuSO4反应的实质:
Fe+Cu2+=Fe2++Cu
Fe+Cu2+=Fe2++Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列三组物质:①氧气和氮气;②氮气和二氧化碳;③水和过氧化氢;④硬水和软水.请你任选其中三组,鉴别它们(写出实验步骤、现象和结论):
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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