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    6．以下变化中与其它三个不同的是（　　）
    A．食物腐烂B．光合作用C．百炼成钢D．冰雪消融

    分析 有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成．

    解答 解：A、食物腐烂过程中生成了新物质菌类物质，属于化学变化；
    B、光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是有机物和氧气，属于化学变化；
    C、百炼成钢过程中，碳和氧气反应生成了二氧化碳，属于化学变化；
    D、冰雪融化过程中，只是水由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化；
    故选：D．

    点评 判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    11．水是我们生活中最普通、最常见的物质之一．
    （1）下列生活中的“水”属于纯净物的是C（填序号）．
    A．湖水    B．雨水    C．蒸馏水     D．地下水
    （2）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是B（填序号）．
    A．大量使用化肥农药     B．工业废水处理达标后排放
    C．使用含磷洗衣粉      D．生活污水直接排放
    （3）要证明某水样是硬水还是软水，可向其中加入肥皂水．
    （4）利用右图装置我们认识了水的组成，试管“1”中的气体是氢气（ H2 ），写出此反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，检验试管“2”中气体的方法是将带火星的木条伸入试管，木条复燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．一包混有碳粉的氧化铜粉末共10g．为测定混合物中物质成分，现将粉末中加入100g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸恰好完全反应，则原混合物中碳粉的质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．在太空中使用新型“氢氧燃料电池”，其化学原理可表示为2H2+O2$\frac{\underline{\;电池装置\;}}{\;}$2H2O，有关说法不正确的是（　　）
    A．该反应是化合反应B．该反应说明水是氢气和氧气组成
    C．该电池不会造成环境污染D．该电池装置把化学能转化为电能

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．硅是信息产业、太阳能电池光电转化的基础材料，一种有着良好应用前景的制备硅的方法如图所示：

    （1）过程Ⅰ中，焦炭作还原剂
    （2）过程Ⅱ中发生化学反应的类型是化合反应
    （3）过程Ⅲ对应的反应为：SiCl4+2Zn$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+2ZnCl2，在不同温度下进行反应时，反应物和生成物的状态也不相同：
     反应温度 SiCl4状态Zn的状态 Si的状态 ZnCl2的状态 
     400℃-756℃气态 液态 固态 液态 
     756℃-907℃气态 液态 固态 气态 
     907℃-1410℃气态 气态 固态 气态 
    实际制备过程中选择的温度范围是907℃-1410℃，从有利于工业生产角度分析这样选择的理由有反应充分、快捷、得到硅纯度高，不易含其他杂质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．认识燃烧与灭火．为了研究燃烧的奥秘，某同学进行了如下实验：

    （1）在铝片上分别放三根火柴，将其中一根去头，分别标记为A、B、C（如图所示），酒精灯放在去头的火柴A和未去头的火柴B中间，未去头的火柴C放在离酒精灯较远的位置，点燃酒精灯加热，实验时刻观察到B、C依次燃烧，过很长时间A才能燃烧，由B比A先燃烧可知不同物质的着火点不同，由B比C先燃烧可知可燃物燃烧需要的条件是温度达到着火点．
    （2）将性状大小相同的木炭在下列气体中燃烧，记录现象如表所示，回答问题：
    不同气体中在空气中在氧气中在臭氧中
    实验现象红热剧烈燃烧非常剧烈地燃烧
    生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
    ①木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈的微观原因是氧气比空气单位体积内的氧分子的数目多，与碳原子接触和碰撞的机会多，反应更剧烈．
    ②根据表中信息，写一条对“燃烧条件”的新认识燃烧不一定有氧气参加．
    （3）结合上述探究过程和平时所学的知识，下列关于燃烧的说法正确的是e．
    a．必须点燃物质才能燃烧；
    b．纸张比纸团燃烧快是因为纸团里面温度低；
    c．油田起火，可通过降低油的着火点的方法来灭火；
    d．室内起火，迅速打开所有门窗；
    e．面粉厂要严禁烟火，是因为面粉粉尘与空气混合后遇明火可能会发生爆炸；
    f．用扇子扇风可以熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．用化学用语表示：
    （1）3个硫酸分子3H2SO4；
    （2）氧化铝中铝元素化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
    （3）空气中体积分数最大的物质N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．如图为初中化学常见实验．

    A．空气中氧气含量的测定   B．探究水的组成     C．验证质量守恒定律
    （1）实验A中，由进入集气瓶中的水的体积确定可燃物燃烧消耗氧气的体积．
    （2）实验B中，a和b内的气体依次为H2、O2，该实验证明水是由氢、氧元素（H和O）组成的．
    （3）某小组进行实验C时，未在锥形瓶上塞橡胶塞，也验证了质量守恒定律，原因是空气中的物质不参加反应，且反应后没有物质逸出锥形瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    16．A、B、C、D、E、F、G是中学化学常见物质，A、B均为金属氧化物，A与常见无色液体F反应生成C，同时放出大量的热，E是蓝色沉淀，它们的转化关系如图所示（部分生成物略去）．
    （1）说出A在生活中的一种用途．
    （2）写出A生成C的化学方程式．
    （3）E与G反应的化学方程式．

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