【题目】(1)氯气是一种有毒的黄绿色气体,能溶于水,难溶于饱和食盐水。某课外活动小组利用下列化学反应在实验室中制备并收集纯净、干燥的氯气, MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2+2H2O 看图回答下列问题:
①装置Ⅰ中,分液漏斗与烧瓶之间导管的作用是___
②装置Ⅱ、装置Ⅲ是净化装置,他们的作用分别是______、___
③除了装置Ⅳ可以收集氯气外,还可以用排液法收集,下列液体可以用来收集氯气的是___
A.饱和食盐水 B.水
④用装置Ⅳ收集氯气,还有不妥之处,请你指出来___
(2)某兴趣小组在实验室里准备常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中,有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液(如图),他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。
(提出问题)这瓶溶液的溶质是什么?
(获得信息)
①酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。
②实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。
③氯化钡溶液呈中性。
(提出猜想)猜想一:氢氧化钠;猜想二:碳酸钠;猜想三:碳酸氢钠。
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取一支洁净试管,加入待测液,然后滴加过量稀盐酸 | 有______产生 | 该溶液的溶质是碳酸钠或者是______ |
再取一支洁净试管, 加入待测液,后加入过量的氯化钡溶液 | 有白色沉淀产生 | 该溶液的溶质是______,发生反应的化学方程式为___ |
小华认为上面的结论不完全正确,理由是______(用化学方程式表示) ;
小组讨论后,又进行如下实验:
取第二次实验后的上层清液,滴入无色酚酞试液。溶液呈红色。
(实验结论)这瓶溶液的原溶质是氢氧化钠
(交流反思)实验探究中,能否用氢氧化钡溶液替代氯化钡溶液?______(填“能”或“不能”) ;实验中取用液体药品时,应注意密封保存。
【答案】平衡气压,使液体顺利流下 除去 HC1气体; 除去水蒸气 A 氯气有毒,不能直接排放到大气中(或:缺少尾气处理装置) 气体 NaHCO3 Na2CO3 Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaC1 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 不能
【解析】
(1)①通过分析可知,装置Ⅰ中,分液漏斗与烧瓶之间导管的作用是:平衡气压,使液体顺利流下;
②氯气难溶于饱和食盐水,浓硫酸具有吸水性,所以装置Ⅱ、装置Ⅲ是净化装置的作用分别是:除去氯化氢(HCl)气体、除去水蒸气;
③氯气难溶于饱和食盐水,所以用排液法收集,可以用来收集氯气的是饱和食盐水,故选A;
④氯气是一种有毒气体,所以用装置Ⅳ收集氯气,还有不妥之处是:氯气有毒,不能直接排放到大气中(或缺少尾气处理装置);
(2)实验探究:取一支洁净试管,加入待测液,然后滴加过量稀盐酸,产生气泡,说明溶液中含有碳酸根离子或碳酸氢根离子;
再取一支洁净试管,加入待测液,后加入过量的氯化钡溶液,有白色沉淀产生,是因为碳酸钠和氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠,反应的化学方程式为:BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl,实验过程如下所示:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取一支洁净试管,加入待测液,然后滴加过量稀盐酸 | 有气体产生 | 该溶液的溶质是碳酸钠或者是NaHCO3 |
再取一支洁净试管, 加入待测液,后加入过量的氯化钡溶液 | 有白色沉淀产生 | 该溶液的溶质是碳酸钠,发生反应的化学方程式为BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl |
小华认为上面的结论不完全正确,理由是:溶液中的溶质可能是氢氧化钠,氢氧化钠和二氧化碳反应生成了碳酸钠和水,反应的化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
交流反思:实验探究中,不能用氢氧化钡溶液替代氯化钡溶液,这是因为碳酸钠和氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠,影响对氢氧化钠的检验。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数,其同学进行了如图所示的操作(假设其它成分可溶于水但不参与反应)。
(1)该实验中,装置的气密性对测定结果_____(填“有”或“无”)影响。
(2)计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答:
(1)生活中关闭煤气阀门的灭火原理是_____________
(2)现在广泛使用的清洁燃料是天然气,其主要成分燃烧的方程式为________________
(3)中学生要具备一定的安全常识,下列做法不合理的是_______(填序号)
A.在山林中遇火灾时,向顺风方向奔跑,逃离火灾区
B.被围困在火灾区时,应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离
C.室内起火,不要急于打开所有门窗
D夜间发现燃气泄漏应关闭阀门,立即开灯检查。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种无色气体,其中2种是单质,3种是化合物。它们之间的转化关系如下图所示。
(1)请写出下列化学式:
A_______________,C______________,E_________________。
(2)请写出A与E反应的化学方程式:____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室里同学们探究氢氧化钠与硫酸能否发生化学反应
【探究活动】同学进行了如图实验:
【搜集证据】加入一定量稀硫酸后观察到(1) 现象,证明二者发生了反应.
【解释与结论】用化学方程式表示滴入稀硫酸后产生现象的原因(2) .
【提出问题】最终烧杯溶液中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】甲同学猜想:硫酸钠;乙同学猜想:硫酸钠和氢氧化钠;
【评价与交流】大家一致认为乙同学的猜想是(3) (填“正确”或“错误”),理由是
(4) .
甲同学为了证明自己的猜想,实验如下:取少量铁粉加入反应后的溶液中,观察到(5) 现象,证明自己的猜想是错误的,溶液中的溶质应为(6) (填化学式).
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知某两种物质在一定重要条件下发生化学反应,其微观示意图如下图所示。下列说法正确的是
A. 该反应的反应物都是单质B. 该反应的反应物和生成物中共有四种分子
C. 反应物中两种物质的分子恰好完全反应D. 该反应中生成物有单质和化合物
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】工业酒精中含有少量的甲醇,甲醇有剧毒,不能食用,其分子结构用如图所示的模型表示。下列有关甲醇的叙述中错误的是( )
A. 甲醇的化学式为CH4O
B. 甲醇中C、H、O三种元素的质量比为1:4:1
C. 甲醇的相对分子质量为32
D. 甲醇中氧元素的质量分数为50%
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学实验和化学计算都是化学学习的重要内容.
(一)通过学习,我们已经掌握了一些气体的制备方法,如制取氧气的方法有:
甲.分离液体空气; 乙.加热分解高锰酸钾; 丙.分解过氧化氢; 丁.加热分解氯酸钾等;也初步认识了一些气体的制取和收集装置,例如:
(1)仪器a 的名称是_____.
(2)以上制取氧气的方法中,属于物理方法的是_____;
(3)若用方法丙制取氧气,应选用的装置组合为_____(填字母序号)
(二)在现代生活中,人们越来越注重微量元素的摄取.碘元素对人体有着至关重要的作用.
如图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明,请回答下列问题:
(1)食用“碘盐”属于_____;(纯净物或混合物)
(2)根据碘盐的食用方法和贮存指南,可推知碘酸钾的化学性质之一是:_____
(3)碘酸钾(KIO3)中钾元素、碘元素的质量比是_____, 碘酸钾(KIO3)中碘元素的质量分数的计算式是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某老师在探究燃烧的条件时,采用如下图所示的实验:①通空气前,冷水的白磷不燃烧;②通空气前,热水中的白磷不燃烧;③通入空气时,冷水中的白磷不燃烧;④通入空气时,热水中的白磷燃烧。请回答:
(1)对照②和④,能够获得燃烧需要的条件是______________________________;
(2)该实验装置相比教材中的实验装置有一个明显的优点是_______________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com