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    下列是小强同学设计的“家庭小实验”方案，其中不可行的是（　　）
    A、用食品级的小苏打和柠檬酸等可自制汽水
    B、将铅笔芯粉末放入锁芯，使锁开启更灵活
    C、用淬火后的钢针制钓鱼钩
    D、用肥皂水检验软水和硬水
    考点：化学实验方案设计与评价,硬水与软水,酸的化学性质,碳单质的物理性质及用途
    专题：简单实验方案的设计与评价
    分析：A、根据柠檬酸能与小苏打反应生成二氧化碳气体进行分析判断．
    B、根据铅笔芯粉末中含有石墨，进行分析判断．
    C、淬火后的钢针变脆，韧性减弱．
    D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，根据硬水和软水的检验方法进行分析判断．
    解答：解：A、柠檬酸能与小苏打反应生成二氧化碳气体，可用食品级的小苏打和柠檬酸等可自制汽水，故选项“家庭小实验”方案可行．
    B、铅笔芯粉末中含有石墨，石墨具有优良的润滑性，将铅笔芯粉末放入锁芯，使锁开启更灵活，故选项“家庭小实验”方案可行．
    C、淬火后的钢针变脆，韧性减弱，不能制作钓鱼钩，故选项“家庭小实验”方案不可行．
    D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，故选项“家庭小实验”方案可行．
    故选：C．
    点评：本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    将一枚生锈的铁钉浸入过量的稀盐酸中，盐酸共参与
     
    个反应；如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗再涂上3%～5%的
     
    溶液；氢氧化钠固体暴露在空气中不仅容易
     
    而潮解，同时还会和空气中的
     
    反应而变质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、淡水资源是取之不尽、用之不竭的
    B、硬水可用沉降的方法转化成软水
    C、硝酸铵溶于水会放出大量的热
    D、洗涤剂的乳化作用有利于去除衣服上的油污

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧．如图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图：

    请对该实验进行分析并回答下列问题：
    （1）图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，原因是
     
    ．
    （2）图④中发生反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列基本实验操作的图示正确的是（　　）
    A、
    检查气密性
    B、
    读液体体积
    C、
    过滤悬浊液
    D、
    熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    梧州市某校化学兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图甲），有一装有溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

    【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
    【查找信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠．
    【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；   猜想二：碳酸钠溶液；
    猜想三：氢氧化钠溶液．
    【实验推断】
    （1）小吴取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是NaCl溶液，理由是
     
    ；
    （2）小周另取样滴加稀盐酸有
     
     产生，小周马上得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．小施认为小周的结论不完全正确，理由是
     
    ．
    小组同学讨论后一致认为还需进行如下实验：
    【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有
     
    产生，设计这一步骤的目的是
     
    ；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．
    【实验结论】这瓶溶液是
     
    ．
    【探究启示】实验取完药品后应
     
    ．
    【拓展迁移】若氢氧化钠溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图乙所示，反应的“实质表达式”为：H++OH-=H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是
     
    （填符号）；请仿照上述例子，写出实验中加入过量的CaCl2溶液反应的“实质表达式”：
     
    （用化学符号表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是初中化学部分实验的装置图：

    回答下列问题：
    （1）实验室中常用图甲装置制取的二氧化碳，化学方程式是
     
    ，验满方法为
     
    ．
    （2）装置图乙是稀释浓硫酸，将浓硫酸注入水中的原因是
     
    ．
    （3）装置图丙是酸碱中和反应的实验．氢氧化钠溶液呈红色，滴入的指示剂
     
    ，玻璃棒的作用是
     
    ．
    （4）装置图丁有错误，请指出来
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图示回答下列问题

    （1）仪器a的名称是
     

    （2）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置与收集装置组合是
     
    （填字母）
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
     
    ，用装置A、C制取收集完氧气时，应进行的操作是
     
    ，用带火星的木条检验氧气时，可观察到的现象是
     
    ．
    （4）用B、E、F可制取并收集氢气，气体应从F中的
     
    （填“c”或“d”）端通入再到E，制取氢气方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在生产、生活中的应用与其性质不对应的是（　　）
    A、灭火器灭火----CO2与H2O反应
    B、作高能燃料----H2的可燃性
    C、裁玻璃刀----金刚石硬度大
    D、干电池的电极----石墨的导电性

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